近日读到一篇关于“概念公开课”的文章：作者由“概念车”想到了“概念公开课”，认为应该给“华而不实”的公开课留一席之地，因为“概念公开课”它可以“展示任课教师或教育科研团队新颖的教学方法、独特的教学模式、超前的教学理念”。笔者感佩作者的前卫思想，但不敢苟同其观点。兹冒昧写了如下乱语与读者商榷。
新教育（吉林）
2008年3期
