本文以项目团队为背景，以知识转移影响要素为研究对象，分别对知识转移与认知、项目团队与认知之间的关系进行了分析与界定；通过理论探索，讨论了知识维度与认知分类的具体内涵及其意义，勾勒出基于知识转移螺旋的认知过程。研究认为，认知能力在项目团队知识转移情景中具有重要作用。
合作经济与科技
2008年17期
