图书馆在大学生创新中的作用

图书馆在大学生创新中的作用

李家琦  ,李君平

山东协和学院  山东省济南市250109

摘要：培养创新人才离不开大学生科技创新活动的蓬勃开展。在大学生科技创新活动中，高校图书馆作为提供电子信息资源的交流平台，成为培育复合型创新人才，促进科技新兴产业蓬勃发展的高效途径。

关键词：图书馆；大学生；创新

在新兴科技如雨后春笋般发展的大好形势下，我国经济发展从资源依赖型转向创新驱动型转轨，自主创新成为经济发展大趋势。高校作为培养人才的摇篮，承担着向各行各业输送创新型人才，推进科技创新的重任。形式多样的大学生科技创新活动，能激发大学生自主创新、创业的精神，培养创新能力，更好地满足社会对高素质实用型人才的需求。图书馆是教师和学生查阅文献、交流知识的重要场所，为大学生的科技创新活动和学生科学活动提供支持，这就要求高校图书馆能够为大学生提供更丰富的信息资源保障。

一、图书馆在大学生创新活动中的重要性

智能电网技术、传感器网络、物联网和新能源等新兴国民经济支柱产业的迅猛发展， 对掌握先进科技的专业技能人才需求强劲。受限于相对落后的人才培养方案、简陋的实验室条件和传统师资资源等限制，我国现有的技能人才培养模式已然无法适应知识体系的快速发展。图书馆如何通过为大学生科技创新活动提供高效服务，弥补这一差距，发挥积极作用，是一个重大的课题。大学生科技创新活动即指在教师的指导下，利用学生的专业知识独立解决实际问题，并用一定的理论完成项目的活动，因此，现实意义重大。在具体实施时，大学生要采用创新化的思维、方法和技术来解决遇到的新问题，就可能要涉猎可能涉及理工科方方面面的知识，一般教师的知识结构和精力比较专而窄，不可能满足大学生开展科技创新活动

的所有需求，因此，得充分利用图书馆的信息资源，比如高校图书馆的纸质图书和电子出版物等。

二、利用图书馆交流平台引领大学生科技创新活动

当前，我国本科专业学生的知识结构比较单一，不了解其他行业的背景和知识，从而影响到其技术创新能力，无法满足我国战略性新兴产业对多学科人才的需求。新兴战略产业涉及到各种跨学科知识，反观当前的大学生科技创新活动存在两大误区：一是题目难度大，许多大学的科技创新主题往往来自于大学教师的研究课题，需要更多的知识依托，要求研究生和博士生牺牲大学的宝贵时间来掌握本科层次的知识，这在某种程度上是不恰当的；二是不了解现实行业的需求，机械照搬书本理论知识。比如有些大学生通过阅读书刊和其他参考书寻求技术创新项目，导致所谓的创新活动价值低，要用落后甚至被淘汰的技术来解决；三是缺乏各类专业学生的协同配合，没有形成不同层次的梯队，不利于可持续发展，专业团队比较简单，因为实际的技术往往需要多学科的知识。为了解决这个问题，结合不同专业的知识将有助于扩大大学生的知识。因此，为了解决这个问题，需要各部门和专业的沟通平台。事实上，图书馆具有整合资源的能力，图书馆应成立由各个学科教授和大学生组成的图书馆委员会。如何根据需要更新领域知识体系，图书馆管理委员会需要讲授该领域的专家和行业的技术特点，并根据特定行业的特点，与教师和学生进行讨论。根据科研项目的需要和学生的兴趣，指导教师讨论新兴产业的技术问题，讨论关键的技术问题。通过这些方法，我们可以形成一个核心为教师、主题为新兴产业、学生来自各专业的综合讨论小组，高校图书馆应充分发挥自身丰富的信息资源、充足的人力资源、周到的信息服务、优雅舒适的环境优势，为大学生提供技术创新支持。

三 、利用电子资源解决大学生科技创新活动中的技术问题

大学生是大学生科技创新活动的主体。在科技创新活动中，经常需要解决各种技术问题。如何解决这一问题，往往需要教师的帮助。这就要求教师要有独立的实验室和足够的时间与学生交流。老师与学生通常要使用电子邮件、博客和在线聊天来介绍和分析文档。根据教师和学生的科研课题，图书馆信息平台要定期发送最新的研究方向文件，随时掌握科学信息。同时，研究信息、研究动态和重大科技进步也可以发表在教师和学生的主要研究方向上。有利于促进不同专业师生之间的交流，增进理解，加大协作力度，形成工作合力，调动方方面面的积极性、创造性，促进学科的融合与交叉，有利于科技创新。

四、 基于新兴产业优势，构建地方、图书馆、学生三位一体的科技创新平台

当前，新材料、新能源、环保新技术等新兴产业在我国获得了大

发展机遇，产业规模迅猛扩大，企业对高新技术的需求日渐迫切。基于这一大好契机，图书馆既可以邀请企业技术人员与学校多渠道交流，也可以与企业通力合作，共享图书资源；同时，图书馆还可以吸引学生参与企业的创新活动，使企业、学生和资源之间的联系进一步深化，技术水平得到最大程度的提高。

五、 提供信息推送和定题跟踪服务

通过与学生的交流与沟通、信息推送和后续服务问题的解决，可以将图书馆的资源和服务发送给所有的大学生，为学生提供具有特定学科、特定领域和具体问题的特殊需求。依靠丰富的搜索体验和各种媒体信息资源，图书馆工作人员可以科学、高效地帮助读者获取资源。同时，在科技创新活动的甄选阶段、数据收集与分析阶段、最终重组与创新这一过程中，全面贯穿信息推送服务。

总之：大学生科技创新是本科教学的重要组成部分。创新型人才的培养是高等教育院校的主要职责，大学生科技创新活动是创新型人才培养的重要组成部分。图书馆迫切需要改变以往的职能，采取切实可行的措施和措施，确保高校图书馆能够为大学生科技创新提供快捷、准确的有效服务，从而使高校图书馆的服务质量和科技成果得到有效的保障，办学水平达到一个新高度。

参考文献

[1]张建华，李慧敏.浅谈高校图书馆在大学生科技创新活动中的作用[J].图书馆工作与研究， 2009（11）： 89- 90.

[2]陆太宁.论高校图书馆在大学生创新能力培养中的作用[J].农业图书情报学刊， 2012（11）： 140- 142.

作者简介：李家琦：山东协和学院护理学2021级4班学生

  指导教师李君平：汉族、山东协和学院教师、思想政治教育专业