网络时代高校党建理论与实践发展研究

网络时代高校党建理论与实践发展研究

徐亚英

南昌工学院 江西省南昌市 330108

【摘要】网络时代的到来很大程度上改变了人们的生活和学习方式，高校的党建工作也必须与时俱进的发生变革，扭转传统的党建工作模式，结合新时期的网络技术手段创新性的开展高校党建理论学习和实践活动，强化党建工作实效。本文主要立足于网络时代，根据新时代发展的需要，探究高校党建理论与实践发展的新模式，从而有效的将高校党建工作落到实处。

【关键词】网络时代；高校党建；理论；实践

引言

    网络时代，互联网技术手段极为发达，将先进的网络技术手段应用在高校党建理论与实践之中，链接线上和线下双向发展的党建理论与实践阵地，无疑会拓展党建教育的领域，加大党建的影响力。本文主要是探讨网络时代构建高校党建理论和实践发展的新方向和新举措，从而提高高校党建工作的实效，综合化的加快高校的良性发展。

1 建立高校党建理论的网络阵地

    网络时代，高校党建理论与实践的发展要立足于网络技术手段进行创新，开辟网络领域，建构高校党建理论与实践的网络阵地。[1]党建网络平台的构建，能够推动高校单间理论与实践工作的线上发展，切实的将网络空间与党建工作相结合，充分发挥网络技术的优势，促进党建在新时期的新发展。首先，高校要以党建的理论知识为先导，建立党建理论线上学习平台，依托于高校发展的特色，以及党建学科的优势，整合高校的党建信息资源，完善网络时代高校党建理论阵地的建设，设立多样化的板块，包括党史党建理论学习板块，宣传教育板块，先进表彰板块等，全面的展示党建的相关理论知识，同时纳入党建前沿的知识内容，加深学生对党建的理解和认识，从而拓宽自身的知识面，加强思想觉悟。党建理论和实践网络平台的建构能够为党员设立网上学习和交流的空间，一方面可以促进高校系统且深入的开展党建工作的研究，另一方面，学生可以进行学习心得的交流，网上党建能够让每一个学生都积极主动的参与到党建建设之中，从而优化高校党建工作成效。其次是开辟党支部活动板块，将党组织开展的生活活动在该板块中展示出来，让有意义的活动以视觉化的形式展现，能够直观的对大众进行影响，感受党组织的凝聚力和引导力。同时党支部活动可以利用网络平台开展线上党组织活动的线上参与形式，在网页中公开党支部的活动安排，学生可以自主的选择线上或线下的参与方式，增强党支部活动参与的便捷性。最后，党建网站中设立汇报材料收集板块，学生可以直接在该板块中提交自己关于思想、学习、生活和工作等汇报材料，不仅能够节约纸质资源，同时一键提交的形式可以省时省力，提升了党建工作的效率。

2 开辟高校党建实践活动的网络空间

    高校党建实践活动要以网络技术为载体，开辟创新型党建网络活动空间，省略繁琐的实践活动参与环节，优化实践活动开展模式。[2]首先，高校创建党建实践活动平台，让该平台成为党建信息输出口，学生可以通过该平台上获取实践活动信息，从而积极主动的参与到实践活动中。在党建实践活动平台上，可以设置设置多个模块，比如网上党课，网上党建讲座，网上论坛等等，学生可以该平台上全方位的接受党的教育。其次，还可以设置网络廉政建设和师德师风建设，开设相关的讲座，对典型人物和典型案例进行讲解，发挥榜样的力量，让典型的人物和案例熏陶学生的思想意识，从而提升党建教育的时效性。最后，以人文关怀为主旨，集合网络隐匿性、交互性以及及时性的优势，构建创新性的党建网络论坛，让大家可以自由的发表自己的观点，在收集观点的基础上，了解学生的思想动态，知晓学生的集体需求，从而有效对学校内部的党建工作进行改良，这样才能切实的服务于师生，让师生在学校内获得归属感和认同感，形成凝聚力，从而推动学校的健康发展。所以，高校党建网络论坛的构建能够是了解师生思想动态的途径，同时也是服务师生的有效形式。高校党建实践活动网络空间的构建可以确保学生无界限的进行沟通和交流，不断增强高校的人文关怀，扩展党建工作的覆盖面，无死角的渗透党建思想，从而提升高校党建工作的综合质量。

3 推进高校党建理论与实践的网络评价体系

    高校党建理论与实践的网络评价体系的建设，能够直接的让党建工作接受到学生的监督，促进学生自觉参与到党建工作之中。网络评价体系的构建要做到全面性，让学生能够从党建理论实践内容，评价方法以及标准等立体化的角度对党建工作进行评价，这样才嗯那个从本质上促进党建理论与实践的发展。评价党建理论实践内容，要结合高校党建的实际情况，根据具体的工作目标要求，对党组织的思想建设和作风建设等方面做出实质的评价。针对高校党建理论与实践的工作特点，设置相应的评价办法和评价标准，确定评价细则和形式，让师生可以很具具体的评价细则，通过多种渠道客观的对党建工作进行综合性的评价，有效的评价结果能够推动高校工作进行革新，从而促进高校党建工作的良性发展。科学且规范的党建网络评价体系，对党建理论与实践都有深远的影响。

[3]在网络时代，师生通过网络虚拟空间对党建理论和实践工作进行监督，能够有效净化高校党建氛围，抵制腐败现象的产生，优化师生的思想意识。同时，党建工作充分结合大数据分析技术，对师生的意见和建议进行收集和分析，从而进一步优化高校党建理论与实践的发展，树牢社会主义价值观，拓展高校党建工作的影响领域和服务领域，推动高校的可持续发展，确保高校为社会输出高质量人才。

结语

高校是为社会输出人才的主要端口，加强党建的理论与实践工作是高校不可缺少的一项重要任务。网络时代，高校要结合时代发展的要求，运用互联网技术手段，构建高校党建理论与实践的网络平台，创建党建学习、实践活动以及评价等网络空间，在高校中全方位的营造党建学习的氛围，让师生可以实时接收到党建理论知识，同时也能够主动的参与到党建活动之中，并对党建工作进行有效评价，从而推动高校党建理论与实践工作的改良和发展，促使高校切实的为社会培养综合能力强的专业人才。

参考文献

[1]詹真荣. 大力推动新时代党建研究向纵深发展——"第六届执政党建设理论与实践论坛"综述[J]. 2021(2019-9):154-156.

[2]兰文奎, 陈光洪. 网络信息时代高职院校基层党建的问题呈现与对策研究[J]. 高教学刊, 2021, 7(26):4.

[3]苗奇, 郭维佳. 大数据时代提升"互联网+党建"技术平台建设的研究[J]. 2021(2016-6):15-20.

作者简介：徐亚英，1988年1月，女，汉族，河北省邯郸市人，学历:本科，中级会计师，南昌工学院，邮编330108，研究方向:国际经济与贸易。

基金或课题项目：网络时代党建理论与实践研究，（编号：NGDJ-20-07）