于无声处听惊雷 于不变之中抓重点--关于高三高考备课的几点具体做法

于无声处听惊雷 于 不变之中抓重点 -- 关于高三高考备课的几点具体做法

王艳

新疆昌吉州第一中学

首先我们要明确一体，“四层四翼”的高考评价体系，所谓的“一体”就是指高考评价体系，确定立德树人、服务选拔、导向教学的核心立场，回答高考为什么考的问题；“四层”就是要明确必备知识、关键能力、学科素养、核心价值、考察目标，回答高考考什么的问题；“四翼”就是要明确基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，回答高考怎么考的问题。对于高三的备考其实每个学校每一位老师都有着丰富的经验和实效的做法。下面我将下面六个维度对我校的一些高考备考的具体做法进行详细的说明。

策略一、宏观规划、细致方案：

和所有的学校一样我校的高考复习也分为了三轮。第一轮全面复习，夯实基础；在第一轮复习中回归课本，再次将课本中的内容进行梳理。第二轮专项重点，拾差补漏；将所有板块进行分类，进行板块区域训练；第三轮强化训练，提高实战。在这样的一个宏观的规划之下，再结合自身的特点做了细致的部署。在年级组的统筹下将年级组的月考和地州联考完美地结合在一起，做到了节奏紧凑、张弛有度。

策略二、夯实基础，厚积薄发：狠抓基础是所有语文老师的共识。而我们也形成了自己的特色。教材中所有文言文篇目我们都以课课清的形式出现。包括注音解释，重点的实词、虚词的解释，句子的翻译，句式结构等考察。对于课课清的使用，不同的班级我们也采取不同的方式。对于实验班，我们采取限时训练的方法。其目的为了提高学生的准确度和熟练度。对于平行班，我们将采取反复轮回的策略，老师或勾画重点。或提问巩固。从高一教授新课到高二的学业水平测试，到高三的巩固复习。再到最后的考前文本回归。我们平均每张课课清做到了五遍以上，扎实学生的文言知识。除了课内文言文知识考察之外，我们还覆盖了高三复习的每一张试卷，试卷当中的文言文、易错题和高频题都会体现在课课清考察试卷中。

策略三。遵循心理规律，化难为易：

长期以来的教学实践证明，一味的增加练习考试的频率和难度系数并不能够使语文的教学得到一个明显的提升。死刷题的孩子也考不了高分，这是由高中语文的学科特点所决定的。近年来语文的政治性、社会性、科学性的特征明显增加。语文强调的是懂、是思考，所以教师如果将高中语文教学的重心投放到无休止的练习与考试当中，那么学生根本无法对语文的知识进行消化，从而也很难提升学生的成绩，对此我们采取了以下的措施。

方法一、摒弃题海战术，取而代之的是高效针对性强的训练。做到数量适当，频率科学。这里面就要依靠备课组每一位老师的力量。备课组集体选题，群策群力。前锋班实验班我们选择难度系数较大的创新体；二类实验班和平行班，我们的选择一些考点清晰的常规题。

方法二、语文虐你千百遍，你待语文如初恋。趣味的教学往往能够化难为易。增加孩子们对于语文学习的兴趣。通过前景规划、精神激励等方法提高孩子们学习的主动性。比如说默写背诵对于理科生而言非常的苦恼。对于长篇背诵的篇目《琵琶行》《离骚》等篇目我们往往是以音乐的形式所呈现的。
方法三、考前试卷的幽默语言：我们为了让孩子们放松心情。在枯燥的学习中增添一点小小的乐趣。在每一次试卷的最上方我们都会写下这样幽默的语言：“亲爱的宝贝，四个选项里如果都选不对正确的答案，那么你又怎么能够在茫茫人海中遇见一个对的他（她）呢？”“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是你和正确答案之间隔着三个选项的差距”。“宝贝儿。你要相信，考好考坏，你妈都会喊你回家吃饭”“确认过眼神，你就是那种会做题的人！”类似于这样的幽默语言，让孩子们看了之后泯然一笑，心情放松。

策略四、营养快线均衡发展：

1. 快速捕捉信息变化、归类试题。我们备课组的每一位老师都会去搜集最新的各地高三模拟原创体。并且将这些题分专项编辑成卷。

2. 归类近十年的高考真题。高考真题的是每一个学校的必选动作。但是我们却不将整套卷子呈现给孩子，而是将它以专题的形式进行归类。方便查缺补漏。

3. 及时补充营养。比如我们发现孩子在写作文的时候素材匮乏，于是我们就编辑了《梦想读报时间》，加强了对于作文素材的整理。这个报纸一共出了60期，坚持到一直到高考的前一天。我们的《梦想读报时间》包含了阶段性考试的学生考场优秀作文、素材积累和热点评论三个板块。我们或编辑一些经典的短句来表达深刻的主题；或解读一些各个领域的优秀人物、海内外的时事热点来增加议论文的论据。或者展示文学、影视作品经典的评论来拓展孩子们的视野。其中每一份报纸上都有对学生激励性的话语，比如在高考的前一天我们的高考寄语是：“亲爱的孩子们！你们的努力，我们看见了。我们看到了你一天天的进步，老师为你而骄傲。美哉，我一中少年。壮志以长行。携梦抚凌云 ！ 壮哉！我一中少年，胸中有丘壑，立马振山河!”

策略五、加强实战，扩大容量。

主要体现在我们的周考月考和模拟考训练当中。我们语文的周考考试在每周一个固定下午。40分钟的时间以纠错和课内文言文为主。而且前锋班级可以不参加。可自己选择考察的内容。与此同时对于月考试卷我们做了如下的变化。将高考的22道题增加到25道题；作文60分降为50分；增加了语用题的考查，确保对于每一个知识点的考察；默写题有六个空增加为12个空，分值保持不变，扩大默写篇目的考察范围。而作文的字数由800字，上升到不少于900字。
策略六、数据分析个性套餐:

有的放矢的训练离不开详实的数据分析。每次的考试我们都会有详细的年级小题均分、名次段比较，每道题每个选项的得分率、区分度，标准差，及格率等数据，我们根据这些数据来制定不同班级的个性套餐计划。比如我们将月考二和月考三的数据做了一个纵向和横向的对比。红色字体的部分是本次考试当中完成较为薄弱的板块。对于这些板块，我们将会制定专项训练。而绿色自己的部分是已经完成较好的地方。完成较好的班级的任课教师将会在备课组内进行经验的交流与分享。

以上的六个维度是我们在高考备课实践中总结积累的。我们希望于无声处听惊雷， 于不变之中抓重点，在潜移默化的训练当中让学生有所收获！