内蒙古自治区国际蒙医医院 重症医学科 010065
摘要:目的:对ICU中危重症患者护理中心理护理的临床效果进行研究分析。方法:研究对象为我院ICU重症监护室的100例患者,随机分为研究组和对照组,对照组进行常规护理,研究组在常规护理基础上加强心理护理,对比两组患者护理前后的SAS和SDS评分、护理满意度。结果:对比两组患者护理前后的SAS和SDS评分,护理前,两组患者的评分差距不显著,护理后,研究组评分优于对照组(P<0.05);对比两组患者的护理满意度,研究组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:ICU重症护理中加强心理护理,有利于消除患者紧张、恐惧等不良情绪,提高护理满意度和治疗效果。
关键字:心理护理,ICU,危重症护理
ICU主要接收的是发病较急、病情严重的患者,患者的死亡风险也较高,是临床治疗的重要组成部分。在患者治疗过程中,为了降低病菌或细菌的感染,引发一系列并发症,在ICU重症监护室对患者进行治疗,对探病的人数和频次进行管控,降低患者感染的可能性[1]。有关医学报道表明,ICU常规护理中增加心理护理,有助于降低患者不良情绪地产生,提升护理质量和医疗效果。基于此,本文对ICU重症护理中增加心理护理的临床价值进行探究分析。作如下报道。
1资料方法
1.1一般资料
选取2019年9月-2021年5月在我院ICU重症监护室进行治疗的100例患者为研究对象,随机分为研究组和对照组,各50例。对照组:28例男性,22例女性,年龄33-76周岁,平均年龄(57.45±1.36)周岁;研究组:27例男性,23例女性,年龄34-78周岁,平均年龄(57.49±1.56)周岁组间差异不明显(P>0.05),可进行对比。
1.2方法
对照组:患者接受常规护理。对患者的生命体征进行监测,指导患者用药、饮食等。
研究组:患者在常规护理基础上增加心理护理。具体方式如下:①耐心细致的关怀患者。和患者家属多交流,不因任何原因区别对待患者,让患者感受到自己被重视,拉近和患者之间的距离,增加患者的信任,提高患者对医护工作的配合度;②加强和患者的交流。护理工作者要做好患者的沟通工作,认真观察患者的心理状态,把握患者的情绪变化,耐心详细的解答患者提出的问题,温和引导,消除患者的焦躁感和紧张感。③个性化的护理。针对患者不同的疾病种类、症状表现、心理状况进行个性化的护理,告知患者有关治疗的详细事宜和注意事项,减轻不良情绪对患者的影响。④术前心理护理。对患者及其家属进行心理疏导,介绍有关疾病的成功案例,增加患者的治疗信心,使患者以轻松乐观的心理状态接受治疗。⑤运用非语言沟通交流技巧,如面部表情、目光接触、肢体语言、触摸、空间距离等。
1.3观察指标
对比两组患者护理前后的SAS和SDS评分。焦虑自评量表SAS和抑郁自评量表SDS,是一种分析患者主观症状的相当简便的临床工具,用于给患者的不良心理情绪进行评分,分值越高,说明负面情绪越严重。
(2)对比两组患者的护理满意度。
1.4统计方法
研究数据分析软件为SPSS20.0,计量资料以( ±s)形式记录,使用t检验对比,计数资料以(n)%形式记录,使用χ2检验对比, P<0.05时表示差异明显。
2结果
2.1对比两组患者护理前后的SAS和SDS评分
根据表一可以看出,两组患者的SAS和SDS评分在护理前差异不明显,护理后,研究组评分明显低于对照组(P<0.05)。
表一:两组患者护理前后的SAS和SDS评分对比( ±s,分)
组别 | 例数 | SAS评分 | SDS评分 | ||
护理前 | 护理后 | 护理前 | 护理后 | ||
研究组 | 50 | 62.53±8.46 | 42.03±6.55 | 63.85±9.15 | 41.89±7.06 |
对照组 | 50 | 63.09±8.26 | 52.38±7.36 | 63.59±8.88 | 53.56±7.59 |
t | | 0.335 | 7.428 | 0.144 | 7.961 |
P | | >0.05 | <0.05 | >0.05 | <0.05 |
2.2对比两组患者的护理满意度
根据表二可以看出,研究组的护理满意度是96%,对照组是82%。研究组显著高于对照组(P<0.05)。
表二:两组患者的护理满意度对比 [n(%)]
组别 | 例数 | 十分满意 | 一般满意 | 不满意 | 总满意度 |
研究组 | 50 | 34(68.00) | 14(28.00) | 2(4.00) | 48(96.00) |
对照组 | 50 | 22(44.00) | 19(38.00) | 9(18.00) | 41(82.00) |
χ2 | | | | | 5.005 |
P | | | | | <0.05 |
3结论
ICU即重症加强护理病房,又称加强监护病房综合治疗室,治疗、护理、康复均可同步进行,为危重症或昏迷患者提供隔离场所和设备,提供最佳护理、综合治疗、医养结合,术后早期康复、关节护理运动治疗等服务[2]。ICU病房内的患者因自身病情严重复杂,病情短时间内无法得到很好地控制,会给患者造成极大的心理波动。可能会出现以下情绪:担心手术不成功,焦虑紧张;部分患者会出现难以接受现实的情况,不相信自己身处重症病房,情绪不稳定;部分患者对待ICU会产生一种排斥心理,在进入ICU病房后,较为悲观,对医护工作的配合度差;一般情况下,ICU病房内老年人较多,对自身的疾病没有正确的认识,往往会产生恐惧的情绪。ICU病房患者通常情况下有焦虑、抑郁等负面情绪,对患者的治疗护理存在不利影响。因此,对患者的护理中加强心理护理,能够很大程度上降低负面情绪的影响,提高患者治疗依从性。
心理护理是护理工作的重要内容,随着人们对护理质量的要求越来越严格,护理人员需遵守“以人为本”的护理理念,从患者的角度出发,根据不同患者不同的病情状况和心理情况进行针对性护理,以个性化的护理工作,对患者进行心理疏导,缓解患者的焦虑紧张情绪,保持乐观轻松的心理状态[3]。因此,对ICU病房患者除了生理上的护理外,还要重视患者的心理护理和情绪变化。鼓励患者积极接受治疗,增强患者的治愈信心,促使患者早日康复,恢复健康。
综上所述,在ICU危重症患者护理中增加心理护理,能够有效减少不良心理情绪对患者的影响,提高护理满意度和护理质量,树立良好的医疗形象。
参考文献:
王玥, 黄世杰, 刘丽丽. 心理护理对ICU重症患者康复效果及焦虑,抑郁情绪影响[J]. 中国误诊学杂志, 2021(3):3.
庄永玲, 薛俊琳. 提高ICU重症患者护理质量中心理护理的影响效果探讨[J]. 医药前沿, 2021.
阎翔宇. 心理护理对ICU重症患者护理质量的改善分析[J]. 中国继续医学教育, 2021, 13(28):4.