《语文课程标准》在习作中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材，衍生出独特个性的作品。将游戏活动引入课堂，不仅能使学生精神振奋、眼界开阔，而且还能使他们拓宽思维、获取写作技能、产生一种文字创作的快乐体验，有利于促进他们语文素养的形成和发展。
网络科技时代
2008年9期
