江西省九江市湖口中学 332500
摘要:英语句法形式要素矩阵包括两个部分,一是英语句子短语块和成分关系矩阵图,二是英语
阅读解句缩句形式要素表或英语写作造句扩句形式要素表
关键词: 矩阵;形式要素;造句扩句表
众所周知,书面表达教学是英语中老师比较难教,学生比较难学的内容。怎么提高书面表达能力呢?笔者从教近二十年来,一直思考这个问题,总想弄个老师易教易出成果,学生易学易出成绩的好途径,笔者自从在湖口中学任教以来,经过无数次的凌晨思考和一线教学反复验证,终于研发出了《英语句法形式要素矩阵》,它包括两个部分:英语句子短语块和成分关系矩阵图和英语阅读解句缩句形式要素表或英语写作造句扩句形式要素表 ,矩阵图和要素表已在江西省版权局备案了,有知识产权保护,由于版面的限制,不能展示全图,如需要矩阵图和要素表两文件或查验知识产权证明,请手机扫下表中的二维码1下载。
英语句子短语块和成分关系矩阵图 |
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英语阅读解句缩句要素表或英语写作造句扩句要素表 |
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造句扩句训练A4专用纸(正面) |
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对于英语句子短语块和成分关系矩阵图,在《论英语句子短语块和成分关系矩阵图》文章中已经有详细的介绍,在这就不熬述了!下面介绍下英语阅读解句缩句或写作造句扩句形式要素表,其本质是对英语句子短语块和成分关系矩阵的从写作和阅读理解的角度,用表格的方式详细解码⑪号到㊿号阵点用法。因为笔者把词条“pass the exams”作主语,宾语,表语和补语从矩阵图的阵点⑬⑫⑰⑲㊷㊺㊲㊵方向扩写形成16个句子;把动态骨架句”He passed the exams“, 从修饰主语和宾语法,修身谓语法(从原因、时间、地点、方式或状态、目的、让步、比较、条件和结果),强调法(感叹、被动、倒装和强调句型)的几大方向,即从⑰⑲⑳㉑㉒㉓㉔㉕㉖㉗㉘㉙㉜㊲㊵㊷㊺扩写形成将近八十二个句子。为了笔者能讲得清楚,你看得明白,特截取英语阅读解句缩句或写作造句扩句形式要素表的部分内容,表格的编号就是矩阵中的阵点编号,其后的英文例句就是对矩阵的阵点用法的解释,后面的中文是对扩造句的英文的解释说明,也可手机扫上表中的二维码2,观看视频讲解。
矩阵点号 | 句子:He passed the exams 事情扩句(82方向) | 英 翻 中 | No. | 常用度 | 记法 | |||
修 饰 谓 语 法 | ... | ... | ... | ...... | ...... | ... | ...... | |
原 因 | ㉘ | because of | He passed the exams because of his hard study. | 因为他努力学习他通过了考试 | 31 | ★★★★★ | 因 时 地 , 方 状 目 , 让 比 条 结 | |
㉜ | because | He passed the exams because he studied hard. | 因为他努力学习他通过了考试 | 32 | ★★★★★ | |||
㉙ | to v | He was excited to pass the exams. | 他因为通过了考试而兴奋 | 33 | ★★★★ | |||
时 间 | ㉗ | 副词块 | He sometimes passed the exams. | 他有时通过考试 | 34 | ★★★★★ | ||
He took the exams four times a year. | 他一年四次参加考试 | 35 | ★★★★ | |||||
He passed the exams yesterday. | 昨天他通过了考试 | 36 | ★★★★★ | |||||
㉘ | 介词块 | He passed the exams during the evening. | 在晚上期间他通过了考试 | 37 | ★★★★ | |||
㉜ | before, when , after, until... | He passed the exams when it got dark. | 当天变黑时,他通过了考试 | 38 | ★★★★★ | |||
He passed the exams after it got dark. | 当天变黑后,他通过了考试 | 39 | ★★★★★ | |||||
=He hadn’t passed the exams until it got dark. | 到天变黑后,他才通过了考试 | 40 | ★★★★★ | |||||
←→He had passed the exams before it got dark. | 当天变黑前,他通过了考试 | 41 | ★★★★ | |||||
地 点 | ㉘ | 介词块 | He passed the exams in his school. | 他在他的学校里通过了考试 | 42 | ★★★★★ | ||
㉜ | where | He passed the exams where he studied. | 他在他学习的地方通过了考试 | 43 | ★★★★ | |||
... | ... | ... | ...... | ...... | ... | ...... | |
怎样利用英语句法形式要素矩阵去写作呢?首先手机扫上表中二维码3并下载英语阅读解句缩句表或写作造句扩句形式要素表课程音频文件,配合刚才手机扫二维码1下载获得的完整矩阵图、要素表pdf文字文件,多听多跟读多记,达到理解和熟练的效果。其次手机扫上表中二维码2并学习英语阅读解句缩句或写作造句扩句形式要素表视频课程,切实弄懂阅读和写作之间的关系,正确认识造扩一百句重要性,学习一些写作的技能;再次就是利用英语造句扩句训练A4专用纸进行扩写训练,可手机扫上表中二维码4并下载训练A4专用纸pdf文件,而此专用纸就是把英语阅读解句缩句表或写作造扩表英文部分变成浅黑色,中文翻译,说明和星号个数常用度删除去掉编辑,美工后生成的专用写作训练的稿纸。学生可直接在浅色的字体上仿写,从每天十几个方向开始写,逐日递增写作方向,稍加坚持,不久就能把初中大部分的阅读或写作中的各种句式都学习或复习一遍,就这样复杂的事情简单做,简单的事情重复做,重复做的事情用心做,学生的写作能力能飞速提升,真是大道至简!
参考文献:
布鲁纳认知理论中的认识论及方法论 刘柏轩 山西大学 2012年第11期
[2] 奥苏伯尔的有意义学习理论对教学的指导意义 王惠来 天津师范大学教育学院 .2011,(02)
课题:江西省基础教育研究一般立项课题“英语句法形式要素矩阵对书面表达能力提高的有效性研究”(课题编号:JJYY2020-313)
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