大庆市让胡路区第四医院 163411
【摘要】目的 分析研究不同护理方式的应用效果。方法 选取本院60例行输液治疗的小儿患者作为本次的研究对象,时间2020年06月-2021年06月,采取随机颜色球抽取法将所有患者分为参照组(行常规护理)和研究组(行综合护理),各30例,比较应用效果。结果 研究组满意度明显高于参照组(P<0.05),药物残留量少于参照组,穿刺时间短于参照组,一次穿刺成功率高于参照组(P<0.05)。结论 综合护理效果更好,缩短穿刺时间,减轻患儿痛苦,减少药物残留,保证药物疗效,并取得较为满意的护理效果,具有推广价值。
【关键词】综合护理;小儿输液;护理满意度;护理效果
[Abstract] Objective To analyze and study the application effect of different nursing methods. Methods 60 pediatric patients treated with infusion in our hospital were selected as the research object from June 2020 to June 2021. All patients were randomly pided into reference group (routine nursing) and research group (Comprehensive Nursing), with 30 cases in each group, and the application effects were compared. Results the satisfaction of the study group was significantly higher than that of the reference group (P < 0.05), the drug residue was less than that of the reference group, the puncture time was shorter than that of the reference group, and the success rate of one puncture was higher than that of the reference group (P < 0.05). Conclusion the comprehensive nursing effect is better, shorten the puncture time, reduce the pain of children, reduce drug residues, ensure the curative effect of drugs, and achieve satisfactory nursing effect, which has popularization value.
Keywords comprehensive nursing; Infusion for children; Nursing satisfaction; Nursing effect
由于小儿正处于特殊年龄阶段,活泼好动,配合度低,而静脉给药需要患者长时间保持同一体位,避免出现血液回流等问题,因此输液护理对小儿患者来说必不可少【1】。目前上呼吸道感染、小儿肺炎等疾病都需要采用输液治疗,为提高患儿依从性,取得良好配合,应采取行之有效护理方式,保证输液效果【2】。基于此,本文选取本院60例行输液治疗的小儿患者作为本次的研究对象,时间2020年06月-2021年06月,对不同护理方式应用效果进行了对比分析。
1 资料和方法
1.1一般资料
选取本院60例行输液治疗的小儿患者作为本次的研究对象,时间2020年06月-2021年06月,采取随机颜色球抽取法将所有患者分为参照组(行常规护理)和研究组(行综合护理),各30例。其中参照组男性患者与女性患者的比例为17:13;最小1岁,最大6岁,中位数4岁;最短病程1d,最长4mth,平均病程为(8.17±0.18)d。研究组男性患者与女性患者的比例为16:14;最小2岁,最大7岁,中位数5岁;最短病程2d,最长5mth,平均病程为(8.48±0.31)d。基本资料无较大差异(P>0.05),符合比较标准。
1.2方法
1.2.1参照组
本组患者予以常规输液护理:告知患儿在输液过程中保持正确体位,并告知家长做好监督工作;予以健康教育,向患儿及家长讲解输液治疗目的,输液不良反应,加强输液管理,针对依从性较差患者,护理人员应叮嘱家长全程陪同。
1.2.2研究组
本组患者予以综合输液护理:
心理干预:大部分患者对静脉给药表现为抵触情绪,惧怕穿刺,是导致一次穿刺成功率主要原因,对此,穿刺前护理人员应先疏导情绪,采用语言激励、注意力转移等方式帮助患儿克服负面情绪,减轻心理压力,如果患儿年龄较小可寻求家长帮助,安抚患儿情绪【3】。输液过程中不断鼓励患儿,引导其保持积极心态,可以通过讲故事、播放动画片等方式引导患儿保持正确输液体位。
输液监护:输液过程中护理人员定期巡视,询问患儿是否出现胀痛、手脚冰凉等情况,开展健康教育,告知家长叮嘱患儿不可随意拔掉针头,不能随意调换体位,为提高患儿舒适度【4】,可在患儿腰部放置软枕,采取适当液体加热方式,缓解不适感,减少患儿哭闹等行为,保证输液安全。
输液后护理:拔针时予以鼓励,迅速拔针,用棉签按压穿刺点,时间五分钟,直到不出血为止,告知家长输液后护理注意事项,并做好下次输液准备【5】。
1.3观察指标
1.3.1对比护理效果:记录两组穿刺所用时间、输液后药物残留情况、一次穿刺成功次数,计算每组一次穿刺成功率,成功率=一次穿刺成功例数×%。
1.3.2对比满意度:采用本院自制的满意度调查表对在不同护理模式下患者以及家属的满意程度进行评估,满意:八十分(含八十)到一百分,基本满意:六十分(含六十)到七十九分,不满意:五十九分及以下,满意度计算公式:(总例数-不满意例数)×%。
1.4 统计学分析
采用SPSS18.0软件进行统计处理,采用方差同质性检验方法,变量资料以“t”计算用( ±s)示。定性数据用x2核实,以(%)表达。各组数据服从方差相同的正态分布,P<0.05为有显著差异。
2 结果
2.1比较满意度
研究组满意度更高(P<0.05)。详见表1。
表 1 满意度[n(%)]
组别 | 例数 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | 满意度 |
研究组 | 30 | 17 | 12 | 1 | 96.67 |
参照组 | 30 | 14 | 8 | 8 | 73.33 |
| / | / | / | / | 6.405 |
P | / | / | / | / | 0.011 |
2.2护理效果组间比较
两组患者在穿刺时间、药物残留、一次穿刺成功率等方面差异显著(P<0.05)。见表2。
表 2护理效果组间比较[n( ±s)]
组别 | 例数 | 穿刺时间(min) | 药物残留量(ml) | 一次穿刺成功率(%) |
研究组 | 30 | 5.42±1.52 | 9.45±1.16 | 47(94.00) |
参照组 | 30 | 10.80±1.24 | 13.82±1.20 | 38(76.00) |
/t | / | 19.393 | 18.521 | 6.353 |
P | / | 0.000 | 0.000 | 0.012 |
3 讨论
患者输液过程中长时间保持同一姿势可能会出现肢体麻木、穿刺点肿胀等不良反应,小儿患者自律性不高,更容易出现输液不良反应【6】,基于此,本次将综合输液护理应用于研究组患儿中,将常规护理应用到参照组中,两组护理后满意度差异明显,研究组满意度96.67%,明显高于参照组73.33%,同时综合护理也有利于缩短穿刺时间,提高一次穿刺成功率,改善患儿不良情绪,取得患儿积极配合,提高护理质量。
综上所述,综合护理效果更好,缩短穿刺时间,减轻患儿痛苦,减少药物残留,保证药物疗效,并取得较为满意的护理效果,值得临床推广和借鉴。
参考文献:
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