不懈努力，做“四有”好老师

不懈努力，做“四有”好老师

韦运萍

重庆市江津区四牌坊小学校

习近平总书记在2014年第三十个教师节勉励广大教师做“四有”好老师，就是要做“做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的‘四有’好教师。” 著名教育家陶行知也谆谆教导我们要：“学高为师，身正为范”。

我作为一名人民教师，应忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，牢记“教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”教育使命。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，自觉遵守法律法规，自觉学习和宣传中国特色社会主义理论体系，带头践行社会主义核心价值观，全面贯彻国家教育方针，立德树人、教书育人，依法履行教师职责权利。那么，怎么加强师德修养，做“四有”教师呢？

一、遵循教育规律，实施素质教育，为人师表，教书育人

培养学生良好品行，传授知识，陶冶情操，注重习惯养成。循循善诱，诲人不倦，因材施教。减轻课业负担，切实扭转不科学的教育观念和方式，严格控制作业量，追求良好的教学效果和质量。努力营造良好的育人环境，坚守高尚情操、知荣明耻，模范遵守社会公德和师德规范。语言规范，举止文明，衣着得体。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公，自觉抵制各种诱惑。总之，做学生之表率。

二、勤奋工作，认真履职，爱岗敬业，乐于奉献

认真落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，认真落实“双减”政策，严格执行教学“五认真”，认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真接受组织考试考核。积极与家长沟通，建立和谐的家校关系。自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益。平等对待每位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生。注重学生的个性发展，正视学生差异。尊重学生身心发展特点，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

三、认真履行班主任职责，注重学科德育渗透

1．认真履行班主任工作职责，把立德树人工作放在首位，用心配合校园对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、纪律安全教育、法制规则教育，端正学习态度，构建良好的班风，建设优秀的班集体。

2．努力上好道德与法治课。

为了上好道德与法治课，认真参加各级各类相关学科培训会，提高政治思想站位，做到研读教师用书、教材，明晰年级目标、主题单元目标、教学重难点。通过教研，找到教学重点、突破教学难点、实现目标的方法，尽量把课上得生动有趣，让学生愿学、爱学、主动学，让教育落到实处。

3．注重在其他学科中渗透德育教育，在潜移默化中教育学生。

利用教材载体，学科课堂阵地，帮助学生了解中国共产党百年奋斗征程，感受祖国上下五千年的中华历史，从中让学生感受到中华民族现代的强盛和取得的辉煌成就，为中华之崛起而倍感自豪，同时也明白今天的幸福生活来之不易——需要国人代代相传，不懈努力。只有少年强，方能国富国强，从而对学生进行爱国、爱党教育，激发民族自豪感，为中华民族的伟大复兴而努力学习、进取、奋斗。

4．充分挖掘身边德育资源，感染学生，潜移默化影响学生，培养学生良好品德。

利用“红色”资源，榜样引领，主题活动及社会实践活动的开展，优秀人物故事宣讲等形式启迪学生、教育学生，起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果，帮助其形成高尚的道德情操。

四、坚持学习，与时俱进，更新知识，拓展视野

平时坚持学习，不松懈，做到学习目标明确，计划、笔记齐全，争取学习、教学成效好。潜心钻研业务，不断勇于探索创新，追求进步。积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教育教学论文，不断提高专业素养和教育教学水平。

总之，作为一名教师，前进路上应严格要求自己，加强师德修身养正，立德铸魂，努力追求做“四有”好教师，努力争取做到“学高为师，身正为范”，让学生“亲其师，信其道”。身体力行，在教育教学中，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，为建设社会主义强国，实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！