小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

孟凡江

山东省德州市新湖南路小学

摘要：为了保障教育行业的持续健康发展，新一轮的课程改革深入推进，对于小学教育的发展也有着重要意义。小学数学教育有其自身的特殊性，规避传统教学模式的弊端，紧跟时代的发展脚步，促进教学模式的转变显得愈发重要。小学阶段作为教育中的关键阶段，与学生的后期学习和发展有着紧密联系，推进学生独立思考能力的养成显得尤为重要，本文结合小学数学教育的实际，以学生独立思考能力的养成为切入点进行探析。

关键词：小学数学教育；独立思考能力；养成方法；研究。

引言：

传统教学思想的影响，对小学数学教学产生了重要影响，然而传统的教学模式侧重于学生对理论知识的掌握，并不利于学生综合素质的培养。新课改的深入推进，使得我国的教育行业面临全新的发展契机。为了提升教学质量，促进学生的全面发展，独立思考能力的培养成为教学工作中的关键任务，教师要基于学生的综合素质培养，针对学生独立思考能力的养成制定科学的教学计划。

1. 培养学生独立思考能力的必要性

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要阶段，与学生的综合素质培养有着紧密联系，小学生对于相关知识的理解能力还比较弱，在学习过程中缺乏自主意识，大多处于被动学习的状态，这种被动的学习状态无法发挥学生的学习主体地位，正确的学习习惯对于学生的学习有着重要意义。因此，教学工作者要结合实际的教学需求，及时推进教学方式的转变，借助现代化的教学技术，引导学生进行自主思考和自主学习。

2. 学生独立思考能力的养成方法

1. 培养自主探究能力

小学生的思维较为活跃，求知欲也比较强，在日常的生活和学习中容易受到一些新颖事物的吸引，同时探索新事物的欲望也比较强。结合小学生的思维特点，教师在日常的教学过程中可以进行一些小问题的设置，在设置这些小问题时充分结合学生的兴趣，引导学生进行小组讨论学习和自主式学习，一方面能够激发学生参与学习的积极性，另一方面也能培养学生的沟通和合作能力。以《图形的周长》相关章节的教学为例，教师可以引导学生先说出一些常见的图形类型，随后对学生进行分组，给不同的小组分配不同的任务，譬如让不同的小组负责计算不同图形的周长，在教学工作中，引导学生进行沟通和交流，勇敢说出自身的想法，如果学生的想法出现偏差，教师则要及时进行指引，并对学生加以鼓励，不仅有利于学生独立思考能力的培养，也有利于建立良好的师生关系。

2. 创设自主思考情境

自主思考情境作为学生独立思考能力养成的重要外部环境，关系到教学工作的开展。在日常的教学工作中，教师要结合教学工作的实际需求，制定科学合理的教学计划，同时紧跟时代的发展脚步，加强对现代化教学方法的应用，科学技术的发展促进了教学工具的革新，各种信息化技术在教育行业中的应用日益广泛，教师则要尊重学生的学习主体地位，引导学生参与到教学工作中，教师要充分利用现代化的教学技术，进行教学情境的营造，以《位置与变换》相关章节的教学，教师可以利用电子白板，对图形的位置和变换情况进行演示，这种教学模式能够加深学生对相关概念的认识，在位置和变换过程中，尽量结合小学生的学习兴趣，选取一些贴近生活的事物。在课后，给予学生一定的思考时间，让学生说出对位置与变换的认识，对于培养学生的自主学习能力也有着巨大帮助。

3. 结合日常生活实际

数学学科作为逻辑性比较强的课程，对于学生的逻辑能力有着较高的要求，如果按照课程教材推进教学工作，会使整个教学工作变得枯燥乏味，这时促进教学工作同生活实际的有效结合显得尤为重要。教师要积极活跃课堂氛围，帮助学生营造一种轻松的学习环境，譬如在教学工作中，提出一些趣味性比较强的话题，引导学生进行自主学习。以《分数的初步认识》相关章节的教学为例，在教学工作中，教师可以借助分数在日常生活中的一些应用进行教学，较为常见的生活事物，一方面能够推进学生对知识点的学习，另一方面也能让学生深刻感受到数学知识的魅力。

4. 营造民主教学氛围

轻松民主的教学氛围是提升教学质量的前提和保障，与学生自主学习能力的培养也有着紧密联系。在日常的教学工作中，教师要同学生进行积极的沟通和交流，尊重不同学习的学习意愿，营造一种良好的民主教学氛围。关于民主学习氛围的营造，教师需要对以往的教学经验进行整合和总结，也可以在课堂上设立互动和讨论环节，通过有效的讨论和互动，学生能够积极参与到教学工作中，对于学生养成良好的学习习惯有着巨大帮助。值得注意的是，在学生的讨论过程中。教师要针对不同学习基础的学生，采取不同的引导模式。

结束语

独立思考能力的养成关系到学生的后期学习和长远发展，是小学数学教育工作中的重要任务。教育工作者要转变教学观念，结合教学工作的实际需求和学生的学习基础，制定科学的教学计划，将独立思考能力的培养作为一项关键任务。

参考文献：

[1]刘韦强. 探究小学数学教育中独立思考能力的养成办法[J]. 科普童话：新课堂, 2020(2):1.

[2]杨志荣. 小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究[J]. 学周刊, 2021(22):2.