幼儿园微信公众号创建与优化策略

幼儿园微信公众号创建与优化策略

朱亚慧

射阳县港城实验幼儿园

摘要：随着互联网技术的快速发展、智能手机的普及，微信已经渗透到人们生活的各个方面，开通微信公众号也成了幼儿园的一股风潮，从家园信息沟通，到课程故事分享，再到幼儿园文化输出，微信公众号成为幼儿园对外宣传的重要载体。如何运用好微信平台的特点，结合受众需求，以期更大限度地实现有效传播、巩固移动网络环境下的工作阵地便成了幼儿园的重要目的。

关键词：幼儿园；微信公众号；优化策略

微信因具有操作便捷、获取信息方便、及时等优点，成为人们普遍使用的社交平台。为加快我园家园共育信息化的步伐，加强网络环境下的家园协作互动，我园开通了微信公众平台（订阅号），以此加强家园之间的沟通，提升家园共育质量。

一、幼儿园微信公众号设置

微信公众号主要分为订阅号和服务号两类，订阅号具有信息发布与传播的能力，每天可以群发一条消息，消息显示在“订阅号”文件夹中；服务号具有用户管理与提供业务服务的能力，每月只能群发四条消息，消息直接显示在好友对话列表中。幼儿园微信公众号的主要服务对象是幼儿家长，订阅号更符合幼儿园的宣传需要。建议在12个字以内，最好是“地区+名称+幼儿园”，一方面为了在大众手机上更好地展示，另一方面让家长准确搜索并关注。可以直接使用幼儿园名称，对于幼儿园名称比较长的则可以使用简称。很多幼儿园在注册公众号的时候，对微信号（ID）并不重视，可能设置了几个ID，提交时都显示重复，于是随意起一个连自己都记不住的ID。公众号名称是可能重复的，但是ID是唯一的，后期在对外宣传的时候这是唯一的身份标识，所以在注册之初一定要想好，建议使用全拼，或者“首字母简拼+yey”等。不建议使用原始ID，不利于推广，在后期公众号的编辑操作方面也会带来诸多不便。为了保证公众号的权威性，个人作为账号主体不可取，这将大大降低幼儿园公众号的可信度。为了证明是幼儿园官方的公众号，强烈建议对公众号进行一个认证，账号主体会有认证的标识。

二、深度参与，促家园共育“云”互动

巧用现代社交平台是幼儿园家园共育的有效途径。通过建立班级微信群、班级校园公众号的方式，可以建立教师与家长之间的有效沟通渠道。微信群的独立性、同步性特点，为家园共育的实施创造了良好的条件，教师可以将幼儿园的各项活动情况通过微信群传递给家长，还可以根据幼儿的情况与家长个人进行有针对性的沟通，从而实现家园共育工作的有效开展。校园公众号可以分享幼儿园内的各项活动情况，家长不仅可以了解办园动态，也可以下载相关重要信息，实现资源共享，促进家园共育目标的实现。家园共育工作的开展还可以通过更多现代信息化的渠道，比如开发校园软件。校园软件可以根据需要设置专属功能，比如智能考勤、建立幼儿成长电子档案、公示校园食谱、发送幼儿园的相关通知等，使家长在忙碌工作的同时也能掌握孩子情况，为教师与家长的沟通和教育探讨创造了良好的平台，是实现家园共育教育模式的重要途径。

三、明确定位，构建家园共育“云”平台

为了将幼儿园全方位地呈现给家长，我园会通过微信公众号宣传幼儿园的办园理念、教育特色、文化氛围等，使家长在理解、感悟的基础上，产生有效的情感互动，成为家园共育的支持者，最终与幼儿园形成教育合力。如“天鹅活动”“天鹅报道”及时推送幼儿园各类各项活动及新闻事件，动态展示幼儿园的方方面面，增进家长对幼儿园的了解。为了增加公众号的活跃度和新鲜度，我园的微信公众号由专人负责，基本是每周两期，每期4条的发送量。这样的动态发布有效吸引了家长对幼儿园各类活动的关注度。家长的需求是多方面的，我园鼓励教师运用自己的专业知识和经验，利用微信公众号当好家园共育的指导者。（1）推送家长关心的有关幼儿生理和心理健康方面的知识。我们在每周推送的“天鹅保健”栏目中，根据季节性推出相关的保健知识，例如：三月经常推送怎么预防春季流行病方面的内容；五月推送怎么抓住时机让幼儿长个子等内容。（2）及时推送科学的教育理念和方法。我园的教研活动频率很高，我们尽可能将专家讲座及教研组的活动用比较准确直白的语言进行详尽描述。推送的相关文章既让家长能看明白其中的道理，也能引发他们进行更深层次的思考。此外，我们有关班本课程的线性报道，让家长们了解了幼儿学习的全过程，帮助家长逐步建立科学的育儿观。家长们通过这些活动，领略了教师的专业态度和风采，感受到了教师们积极向上、勤奋团结的工作精神。（3）图文并茂发布孩子在园状况。公众号经常以视频、音频、图片的直观形式推送班级活动，并且尽可能做到全班幼儿人人有画面，从而满足每位家长的意愿和需求。

四、创建学报新媒体模式

整合社会与学校资源，构建媒体融合发展模式，打造传统纸质媒体与数字传播相结合的格局。如在纸质期刊、投稿系统等特定位置标注二维码。建立多种传播媒介和传播渠道，针对关注人群的关注点，突出特色，超越纸质期刊的容纳限度。从运营定位、运营团队、资源整合、考核方式等方面落实到媒体融合细节，提升学术知识传播效果。数字化传播由扁平式向矩阵式转变。从微信公众平台后台数据统计发现，尽管关注微信公众平台的人数不断增多，但也有流失关注人群的现象发生。组建数字化队伍一支专业的微信公众号运营团队，是与新媒体融合助推器。因此必须要转变编辑传统思想，适应新媒体出版模式，鼓励编辑学习深造，参加学术会议、开展学术研究，促进数字出版编辑队伍的建设。培养专业的新媒体团队，实现细化分工，减轻兼职文字编辑的工作负担。除此之外还要争取学校相关核心职能部门的支持，比如创新用人机制、考核分配机制、激励约束机制等，为编辑开辟更多的绿色成长通道。

五、幼儿园微信公众号管理

微信公众平台的管理维护直接影响到其在现实中的运用，幼儿园应积极调动全园教师的积极性，为公众平台的制作管理出谋划策，同时建立奖励机制，调动教师们积极推送有价值的内容。另外，还应设立专门的管理人员，组建一支懂得信息技术和教育的队伍来管理公众平台，技术人员完善公众号的制作排版，把握好更新频率和关注后台的运营情况，教育人员把好信息科学关，在公众号的运作中密切关注其运行情况和家长的反应需求，及时更新信息，形成一套完整的从上到下的全园管理体系来维护公众号的运营。幼儿园发布信息前，可由园长或者分管副园长对将要发布的内容进行审核，避免在信息中出现错误的学前教育观念和敏感的政治问题。专业性是影响微信公众号运营成败的关键因素，队伍的培训是必要的，定期开展基础理论、专业知识、编辑技巧等方面的学习交流，邀请报社记者、专业团队等指导文字写作和公众号排版，不断提高文章撰稿和采编人员的素质和能力，形成高效的宣传团队。

结束语

以微信公众号为代表的自媒体已成为幼儿园宣传工作的主要阵地，对提升园所形象、促进家园共育具有重要的作用和意义，微信公众号具有强大的功能扩展能力，幼儿园要在不断的实践中去挖掘，提高微信公众号使用能力。

参考文献

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