启发幼儿早期阅读的方法及重要性

启发幼儿早期阅读的方法及重要性

张海红

广东省惠州市惠城区 31661部队幼儿园 516001

摘要：余秋雨先生建议“尽早把阅读当作人生大事”。从语文教材改革我们也了解到课外阅读、亲子阅读的重要性，而阅读兴趣、阅读习惯的培养要从幼儿抓起，让幼儿爱上阅读，让亲子阅读成为常态，养成良好的阅读习惯，为孩子的终生学习打下坚实的基础。

关键词：阅读兴趣；阅读的好处；阅读能力

正文：

一、培养孩子的阅读兴趣

在幼儿园阶段，要千方百计保护和培养孩子的学习兴趣，这是比让他学到多少更重要的事情。有的家长相反，不但埋怨幼儿园的老师不教孩子文化知识，而且每天把孩子从幼儿园里接回来，就逼他坐下来读书识字弹钢琴。这样，不但使他往后见到学习就头疼，注定到学校里早晚是个落后生，而且会损坏他的健康。人保持健康的灵丹妙药是快乐，如果长期不快乐，不论身体还是心理都不会健康。

阅读习得的知识含量与能力：阅读是夯实基础，提升综合素质，提升的是实力。

阅读对孩子的提升方式：阅读见效慢，但是能力和综合素质在阅读的过程中培养起来了，这是一个厚积薄发的过程。

阅读对于孩子未来的发展方向：随着学习越来越深入，需要从小进行大量的阅读来夯实基础。

父母、老师在培养幼儿阅读习惯的时候要多鼓励幼儿，重视赞扬的作用。赞扬必须是有的放矢并且具体的。比如孩子今天学习了“西游记大闹天宫”提出了自己的见解，这时候作为大人要及时给与孩子表扬，鼓励他大胆表达自己的见解。“哇，你真的很棒，妈妈都没想到你能有这么独到的见解”。如果仅仅得到简单的一句“说的很好”，孩子就会觉得你并没有注意到他和他在阅读中获得的成就，就会打击孩子阅读的兴趣和坚持！

二、坚持阅读的好处

1．增强孩子的表达能力：有的孩子可能性格比较内向，心里的想法不知道怎么表达出来。坚持多阅读，会让孩子词汇丰富，和人交流时，不知不觉地就表达出来了。而不是给孩子报什么小主持人班、口才班等各种兴趣班，把孩子的业余时间都占满，让孩子对学习越来越失去兴趣，过早的磨灭了孩子的天性。

2. 增加孩子的知识：老师在课堂上讲授的东西比较有限，阅读课外书籍，会让孩子领会到老师所没有讲到的知识，从而拓宽孩子的知识面，让孩子的知识更加广泛，增强孩子的自信心。

3. 激发孩子的兴趣：书本上有很多东西是孩子平时里不曾接触到的，甚至是完全陌生的。这些陌生的东西可以很好的激发孩子的兴趣，增强孩子的求知欲。

4. 让孩子更加有内涵：正所谓腹有诗书气自华，知识会让一个人更有底蕴，更有内涵。

5. 提高孩子的写作能力：经常阅读课外书籍可以很好地提升写作能力。无论是写作里的词汇还是文章的框架，都可以从课外阅读中找到灵感。

三、如何提升孩子的阅读能力

1．从兴趣出发：兴趣是一个人做任何事情的动力源泉。有兴趣、兴趣浓，事情自然能做好；兴趣淡、没兴趣，事情自然做不好。现阶段幼儿的阅读兴趣是最重要的，有了兴趣才会有继续阅读的认知。作为家长前期陪着孩子进行亲子阅读，多做提问和互动，都是帮助孩子提高阅读兴趣的方式。

2．阅读要有计划：古人云：凡事预则立，不预则废。阅读也是这样。家长也要给幼儿制定明确的目标，可以做一个科学合理的阅读计划，合理安排时间且最好是固定的时间节点，这样可以更好的帮助幼儿坚持阅读。

3．不以应试引导：我们教孩子阅读时，既要教文字，也要教孩子从文字中获得意义，学会理解和思考。

4．合理调整难度：阅读需要进阶，从文字的难易度、句式、文本难易度、篇幅等各方面进阶。有了广度和深度，阅读力才能提升，习惯才能更好地养成。

5. 阅读习惯的重要性：家长不一定要求孩子一年读多少本书，而是要帮助孩子培养一个阅读习惯，比如每天抽出半个小时阅读，而且，对于幼儿园的孩子来说，是有重复阅读的习惯的。

6. 阅读书籍的选择：至于书籍方面的选择，如果孩子对某一方面特别感兴趣可以由着他的兴趣来。最重要的是建立阅读习惯，养成了好的习惯以后，可以扩大阅读面，增加阅读的广度和深度。

四、要做大量的阅读

1．学科性质

语文是一门人文类学科，教材改革和考试改革带来了大语文时代，对孩子整体的语文素养提出了更高的要求。语文能力的培养很难一蹴而就，必须从大量的阅读中来。

2．教材改革

将课外阅读、亲子阅读、名著导读引入课堂学习，重视多种阅读方法的教学，从小培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

3．考试改革

语文跃至C位。对孩子的阅读的宽度、深度、速度都提出了新的要求。阅读能够给孩子丰富的情感体验，丰厚孩子的文化底蕴，从而为孩子打下终身学习的基础。

五、亲子阅读

孩子小的时候，家长要重视孩子的阅读，尤其是亲子阅读，亲子阅读不仅能提升孩子阅读的兴趣，也可以增进父母与子女的感情，也是很好的了解彼此的时间。晚上睡觉前可以来个睡前故事，吃完饭坐在沙发上也可以进行亲子阅读，我们可以与孩子共同探讨绘本里的人物、故事内容，可以引导孩子想象故事接下来发展的情节，无形中感情加深了，阅读兴趣也培养起来了，让孩子爱上阅读，让父母爱上阅读。因此，亲子阅读在幼儿早期阅读中占据首要位置。

六、父母要以身作则

父母是孩子最好的榜样，在培养孩子阅读习惯的过程中，父母要以身作则，做出阅读的表率。常言道：“身教重于言教”，父母的行动对孩子来说是无声的语言，有形的榜样。所以在家父母要把阅读当成自己的人生大事，在孩子看书的时候，自己也看书，而不是看手机等做其他干扰孩子的事情，树立阅读的榜样，营造阅读的良好氛围。告诉孩子阅读重要性的同时，自己也要做到言行合一。然而现实生活中，有一些家长都没有注意到要表现出自我阅读的品质。强调身教，并不是说可以忽视言教，身教和言教密切结合，才能收到良好的效果。

余秋雨先生建议：（一）尽早把阅读当作人生大事。（二）要把阅读范围延伸到专业之外。（三）提升阅读品质以及必要的书籍储存。所以说阅读要乘早，从幼儿抓起，让幼儿爱上阅读，感受阅读的乐趣，感受故事内容带来的知识海洋。我相信没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待阅读，总有一天，你的每一份努力，都将出口成章、绚烂成花。