新技术，新装备在教育教学领域的有效应用

新技术，新装备在教育教学领域的有效应用

石晓军

重庆市万州区教委信息技术中心 重庆 万州 404100

摘要：当今社会科技水平高速发展，我国的科技水平已经进入世界前列，而科技是服务于人类的，因此一些新技术和新装备出现在教育领域。现阶段国家越来越重视素质教育，要求合理使用这些新技术和新装备，以提高课堂效率，不过因为目前的新技术和新装备更新速度较快，众多教师在使用过程中凸显出一些问题，本文以重庆万州区为例，针对新技术和新装备如何在教育领域的有效应用，提出相关的建议，希望能对众多教育工作者产生帮助。

关键字：新技术新装备；教育领域；有效应用；建议

引言：在我国，传统的教育方式是黑板加粉笔，单一方式的传授知识难以引发学生的兴趣，目前随着我国科技水平的不断提高，一些新技术和新装备被应用于教育领域，让众多学生因此产生浓厚的学习兴趣，其重要性已经获得大众的认可，不过这些新技术和新装备需要教师去适应，且在使用过程中也凸显出一些问题，这些都需要教育工作者去重视以及改正。

1. 新技术、新装备有效应用于教育领域的作用

随着我国科技的不断进步，传统的电影媒体技术、电子计算机技术、网络技术以及电视、投影仪等，已经不再算是最先进的技术和装备，目前应用于教育领域的有云计算技术、3D打印技术、移动终端技术、大数据技术以及传感器技术等，这些技术和装备的应用能够极大地激发学生的学习兴趣。而我国传统的教学装备是以黑板和粉笔为主，教师在讲台前枯燥地将学科中的相关知识，以讲述、书写的方式进行传递，学生被动地听讲，令其难以深入学习，尤其是一些抽象的学科，例如数学、物理、化学等。对此，重庆市万州区教委站在更加有利于学生学习的角度，积极的促进新技术和新装备进入教育领域，目前多数的公办院校以及教育机构都拥有这些新技术和新装备，所起到的教学效果是非常显著的。

首先，新技术和新装备能够直观地将一些抽象的知识，直观地展现在学生的面前，例如物理中电场的分布情况，化学中原子核外电子的排布情况，通过虚拟现实技术，能够让学生沉浸式去感受，从而让学生能够更好地理解知识，达到应有的教学目的，而且新技术和新装备所呈现的画面，能够吸引学生的注意力，从而极大地激发学生的学习兴趣，让学生愿意去学习。其次，教师合理地使用新技术和新装备，配合现代化的教学理念，能够为学生创造良好的学习环境，可以让其深入学习，对核心素养的养成以及培养自主学习能力有很大的作用。此外，这些新技术以及新装备的应用，让原本无法实现的场景变成现实，例如英语的学习，传统的教学方式是教师领读，录音机播放英语录音，而通过云计算技术和虚拟现实技术，能够让学生深入体会国外使用英语的场面，并能将自身融入到相关场景中，对其英语的学习非常有帮助。如此能够提高课堂效率，学生的个人成绩和个人能力将获得提高。

2. 教育领域应用新技术和新装备存在的问题

新技术和新装备虽然具有众多作用，但是倘若没有适当地进行应用，其效果将大打折扣，最常见的问题是软件资源不足，软件资源包括技术软件以及教师的个人能力，倘若软件建设低于硬件，硬件的作用无法有效地发挥出来，学生无法通过良好的硬件，去更好地学习，如此便达不到应有的成效。其次是硬件问题众多，目前市面上可以应用于教育领域的技术装备类型众多，且生产厂家也是琳琅满目，教育机构在采购这些硬件之时，无法有针对性地去选择，会造成资源的浪费，而且一些相对高端的设备，教师无法有效地进行操作，效果也会大打折扣，而且一些教育机构为节约成本，往往会采购一些价格低廉的设备，这些设备的质量很可能没有保障，在使用过程中故障率较高，影响正常的课堂进程，学生无法通过这样的硬件去有效地学习。再者是新技术和新装备没有进行应用，虽然这些新技术和新装备都已进入教室，但是很多教师的教学模式仍以过去的教学模式为主，对这些设备的使用频率非常低，学生无法通过设备去学习相关知识，应有的效果便无法达到。

3. 在教育教学领域有效应用新技术，新装备的建议

针对教育机构应用新技术和新装备过程中存在的这些问题，重庆市万州区教委信息技术中心非常重视，对该区的学校以及教育机构进行了监督检查，督促具有相关问题的学校，正确使用新技术和新设备，以确保其能够达到应有的教育目的，同时对学校有效应用新技术和新设备，提出相关的建议。

（一）正视新技术和新装备在教育领域的优势，促进学校硬件和软件的同步建设

新技术和新装备都属于硬件设备，而硬件设备只能算为工具，如何准确的应用这些工具，离不开软件的支持，而软件包括技术软件以及教师的个人能力，我们将其分开分析。首先是技术软件，简单地讲就是应用、软件等，有了这些软件的支持，能够合理地利用硬件设施，发挥其应有的能力，从而更好地将相关的知识，更直观、形象地展示出来，例如化学中原子核外电子的排布情况，与其相关的照片和影像资料，网上有大量的素材，不过其效果大多参差不齐，直接搬用可能起不到很好的效果，而利用一些教育软件，就可以将其很好地展现。不过现阶段市面上的教育软件，种类非常丰富，其质量也是参差不齐，想要正规且效果良好的教育软件，应该向相关专业的软件机构进行采购。

其次是教师的个人能力，之所以将教师的个人能力纳入软件建设当中来，是因为教师的个人能力是可以通过学习进行提高的。新技术和新设备的更新速度很快，这就需要教师及时更新自身的软件操作能力，倘若不及时进行学习，就无法有效地对这些设备进行操作，教学效果定会受到影响，因此教师应该正视自身的不足，努力去学习相关的知识，以使自身的能力得到最大程度的提高。

（二）采购质量有保证的设备，保证新技术、新装备的顺畅运行

现阶段，国家非常重视新技术和新装备的推广使用，但是在进行装备购买的时候要注意关注厂家资质，倘若学校为节约成本而采购一些三无产品，会存在很多质量隐患，教师在使用过程中，出现死机、卡顿、无连接的情况众多，这样一来很容易造成课程中断，学生的情绪受到感染，对学生的学习不利，而且一些不良商家，以次充好，而这些设备都属于电器，会存在火灾隐患，总之，设备的质量不仅关系到学生的学习成绩，同时也关系到学生的人身安全。学校在采购这些新技术和新设备时，应以大厂家为主，选取最适宜的设备即可。尽量避免过于先进的技术，因为过于先进的技术其兼容性较差，出现问题的几率高，影响正常的课堂教学过程，对学生的学习产生不利的影响。

（三）教学过程中重视新技术和新设备的应用

针对重庆市万州区一些学校对这些设备应用频次低的现状，重庆市万州区教委可以对辖区内院校进行统一开会，集中培训，要求这些学校重视新技术和新设备在日常教学过程中的应用，要充分使用这些技术设备。而对于教师的要求则是，教师应该积极地转变思想，熟练运用这些软件和硬件设备，在课前进行充足的准备工作，针对课程以及学生的相关情况做出高质量的课件。在课堂讲课的过程中，适当运用情境教学法，利用新技术和新设备为学生创设情境，让学生能够通过这些设备更深入地去学习，促进学生核心素养以及自主学习的能力，进而达到应有的教育目的。

结束语

综上所述，我国科技水平高速发展，新技术、新设备被越来越多的应用于教育领域，产生非常大的作用，不过目前一些学校仍存在众多问题，通过本文分析，只要做好文中提出的这3项建议，就能够有效运用新技术、新设备，从而实现学生个人能力的增强。

参考文献：

[1]高成元,陈海清.多媒体技术在基础教学中的实践[J].电子技术,2021,(11):178-179.

[2]宋佳蔚.多媒体技术在初中化学课堂教学的运用策略探究[J].新课程,2021,(45):147.

[3]李文娟.多媒体信息技术应用于课堂教学的策略[A].四川省科教创客研究会.2021年科教创新学术研讨会论文集（第五期）[C].四川省科教创客研究会:四川省科教创客研究会,2021:218-221.

[4]张国平.多媒体技术在小学课堂教学中的应用研究[J].学周刊,2021,(30):81-82.