大面积烧烫伤患者的健康教育应用

大面积烧烫伤患者的健康教育应用

祝建立 1 宁爽 通讯作者

中国人民解放军联勤保障部队第九六七医院 烧伤整形科 1 辽宁 大连 116600

中国人民解放军联勤保障部队第九六七医院消化内科 ^通讯作者 辽宁 大连 116600

摘要：目的：探究对大面积烧烫伤患者的健康教育应用。方法：选择了2021年2月至2021年8月之间在我院进行就诊的大面积烧烫伤患者共51例作为研究对象。结果：51例患者中39例非常满意，11例满意，1例不满意，护理满意度98％，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在常规护理模式的基础上对烧烫伤患者进行健康教育，不仅可提升患者的健康知识水平，同时还能提高护理满意度，值得在临床上推广。

关键词：大面积烧烫伤；健康教育；护理满意度

大面积烧烫伤是沸水火焰烧伤等意外情况所致皮肤损伤，患者烧烫伤部位存在剧烈的疼痛感。烧烫伤患者受损皮肤丧失其防护、分泌、排泄等生理功能，引起机体代谢循环紊乱[1]，患者经过有效的治疗后，其皮损部位仍需要经过较长时间进行恢复。在治疗恢复期间，患者通过书面材料、口头指导、个别指导、有目的、有计划的实施健康教育,现总结如下。

1.一般资料

本次研究主要选择了2021年2月至2021年8月之间在我院进行就诊的大面积烧烫伤患者共51例作为研究对象，其中有男性患者49例，女性患者2例，患者年龄为20-62岁，平均年龄（30.7±4.3）岁，通过一般资料对比发现所有患者的一般资料均没有明显差异，具有统计学意义。

2.健康教育及护理

①患者住院后的 24 小时内就开始饮食健康教育。如病情许可则指导患者尽早肠道营养, 进食高热量、高蛋白、易消化的流质, 并注意少量多餐[2], 同时还应适当摄入一定量的粗纤维食物。积极的饮食健康教育, 针对患者病程的不同阶段采取不同的饮食方案, 指导患者合理膳食, 注意营养均衡。这既是饮食均衡的一个方面, 同时也是加速皮肤愈合、增强抗感染的一个治疗措施。②焦虑是常见的负性情绪 ,是个体对所面临的潜在性威胁而产生的一种复杂、消极的心理应激反应,护士应重视并善于识别患者的焦虑情绪 ,对患者产生焦虑情绪应有足够的认识[3]；并予以理解 ,主动关心患者 ,帮助分析焦虑原因；同时 ,针对患者伤后不同阶段不同个体进行的心理护理。③烧烫伤患者的康复护理和护理质量直接关系到患者痊愈后的生活质量及社会适应能力。首先要制定切实可行的护理计划; 并通过健康教育 ,提高患者对康复护理的认识水平。在实施过程中 ,要正确引导 ,循序渐进 ;并鼓励患者积极参与各种活动 ,帮助患者实现自我护理。其次在出院时 ,针对患者存在问题提出继续训练的内容和注意事项 ,使患者出院不是康复训练的终止 ,而是一个新的起点[4-5]。同时 ,要加强对患者家属康复护理知识及技能的培训。

3讨论

在大面积烧烫伤患者的治疗中, 必须给予患者积极的饮食健康教育, 及时合理调整饮食, 注意营养成分均衡。大面积烧烫伤患者大多存在焦虑等负性情绪及生活自理能力下降、社会适应能力差 ,使患者的生活质量明显降低。随着医学模式的转变 ,护理功能也从单纯的护理型逐步向护理、预防、康复保健综合型转变; 护理工作也根据患者需要 ,扩展了其服务内容 ,运用健康教育方式实施健康教育[6]。本次研究主要选择了2021年2月至2021年8月之间在我院进行就诊的大面积烧烫伤患者共51例作为研究对象，其中51例患者中39例非常满意，11例满意，1例不满意，护理满意度98％，且差异具有统计学意义（P<0.05）。

由于大面积烧烫伤患者因创伤严重、病程长及愈后疤痕挛缩 ,以导致外形改变、功能障碍、心理异常等 ,从而影响其生活质量[7]。通过全面健康教育不仅使患者掌握与疾病相关的知识,还能促使患者自觉建立健康的行为,提高患者战胜疾病的信心,消除疾病愈合的心理因素,减少并发症的发生,缩短住院时间,降低医疗费用,从而密切了护患关系，提高护理满意度。

综上所述，在常规护理模式的基础上对烧烫伤患者进行健康教育，不仅可提升患者的健康知识水平，同时还能提高护理满意度。因此，可在今后的临床研究中进行大力推广和普及。

参考文献

[1]张雪,杨小梅,喻小红,熊楠.针对性心理护理对老年大面积烧烫伤患者领悟社会支持能力的影响[J].保健医学研究与实践,2018,15(04):78-79+82.

[2]李东华.优质护理在大面积烧伤患者中的应用效果[J].临床合理用药杂志,2018,11(09):144-145.

[3]赖海静. 心理护理及健康教育在烧伤整形患者中的应用效果[J]. 临床医药文献电子杂志, 2018,154:658-623.

[4]王洁琪. 烧伤护理中健康教育的应用效果研究[J]. 临床医药文献电子杂志, 2016, 3(26):5237-5237.

[5]周桂东, 李少兰, 罗雁如,等. 心理护理及健康教育在烧伤整形患者中的应用效果研究[J]. 养生保健指南:医药研究, 2015(20):544-551.

[6]李秋香, 冯群, 马军霞. 临床护理路径在烧伤患者健康教育中的应用价值[J]. 中国全科医学, 2017, 20(z2):316-317.

[7]潘凌燕, 杨磊, 董志银,等. 电话回访式健康教育在烧烫伤出院患者中的应用价值分析[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2017,145:658-623.