化学实验在初中化学教学中的应用

化学实验在初中化学教学中的应用

张志伟

安徽省阜阳开发区京九路办事处颍南中学 236000

摘要:化学是一门研究物质变化的学科、实用的学科、是一门以实验为主要的学科。化学与我们息息相关，化学让世界变得绚丽多姿。化学的思维有助于提高你的逻辑推理能力，全面分析问题能力。我们一般从初三才开始走进化学课堂，当学生们打开新课本的书时，一扇科学的大门正向他们打开。

关键词:化学实验；初中化学；应用

引言

化学即是一门社会迫切需要的实用学科，也是一门很深奥的学科，学习数学就是化学的基础，化学比数学还高一个等级。学习化学和学习其他课程一样，要从基础开始，实验是学习化学体验化学的重要途径。化学实验的步骤：实验操作—观察现象—记录现象、数据—科学分析—得出结论（操作-观察-结论）。那我们应该怎样把化学实验好好的应用在初中化学教学中呢？本文则是对怎么把实验应用在化学教学中的一些技巧：

一、学好化学的必要性

世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。人类开始使用火的时候，就开始了最早的化学实践活动；化学和我们生活质量的提高有密切的关系，化学知识对于识别伪科学，看到某些商品是否会影响人体健康也是必需的。因此我们要把自己的精力专心投资到化学的学习中。比如：现在就在你面前的电脑、手机，什么元素组成、什么分子结构、换个结构屏幕会不会更好等。学好化学我们会知道水果为什么可以解酒；铝对人体健康的危害；加碘食盐的使用等等很多；化学保证了人类的生存并不断提高人类的生活质量，总之，化学与人类的衣、食、住、行等方面都有密切的联系。

二、走进化学实验世界

当我们走进化学实验时，首先教师应该做好实验备案课准备，课前准备工作是确保实验顺利完成的基础。准备好实验用品，给学生们分小组操作，也可以让同学们自己设计实验，自己动手检验；在这里老师起个引导作用，让学生自己充分动手探索。实验前，要告知学生明确实验方法、步骤和注意事项。另外应该仔细阅读实验室规则，不能轻视这些规则，因为他们是安全进行实验的重要保证！实验室的化学物品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的；应知道如何取用化学药品和怎样给物质加热等，化学药品是不可以随便用手碰的，有专业的镊子；在走进化学实验的时候，严格遵守操作规程及注意事项，使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免破坏实验仪器。

三、抓住关键、规律实验

实验是检验真理的唯一标准，所以实验也是占了相当比重，对于刚接触化学的初三学习来说，对各项化学实验器材以及实验原材料性能了解不够清晰，因此还应该在实验之前认识一些实验常用的仪器和药品，学习一些基础操作。要做好预习工作，实验前应认真阅读有关的基础理论知识，了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。刚上实验课时需要老师向大家演示实验，而不是让学生直接动手实验。在演示实验的过程中，老师对各项化学反应的现象不要直接性的告诉学生，而是要设定疑问，让学生自己去探索、发现。学生实验过程中要认真思考每一步操作的目的，作用，仔细观察实验现象，理论联系实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。实验的知识点，多去和实际生活联系。比如说铁生锈，是因为铁在空气中发生了缓慢的氧化反应。结合课本、实验与生活一起去学习。

四、在实验中用到自律的方法

由于初中化学中最重要的内容就是对自然现象中的化学规律进行探索与研究，所以这需要学生们上课的自律，不仅要参与开展教学实验的过程，还要更好的去吸收化学反应。只有学生亲自动手实验，才能够满足心中的好奇心理，也是对自身知识掌握程度的有效验证方式。练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径，要多动手操作实验，达到“温故而知新”的效果。实验课后，写一篇有关目的的实验报告；写清楚实验的目的、实验的步骤、实验成果以及心得体会；写明在这堂课中学到了什么，有什么不足，也可以提出老师存在的问题，教与学共同进步。

结语

化学是个"前沿性"学科，你做不出实验，没有自己的思路，肯定没有办法在化学这条道路走得太远，进入高中化学课就没办法好好的进行。化学最重要的就是做实验了，只有做了实验后，才能对这部分知识铭记于心。化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力,还能加深对相关知识的认识和理解,所以必须重视化学实验.平时做实验,要多问几个为什么,思考如何做,为什么要这样做,还可以怎样做,从而达到“知其然,也知其所以然”的目的。

参考文献

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