中职教育中钳工实训教学的改革探究

中职教育中钳工实训教学的改革探究

张秀国

浙江省台州市黄岩区第一职业技术学校 318020

摘要：在中职教育领域，机械加工作为重点专业。在实施专业教学活动时，教师需要重视钳工实训教学，促使学生正确掌握钳工技能，从而更好地参与机械加工实践操作，全面提升中职生的实践操作素养。鉴于此，围绕钳工实训教学存在的问题以及具体的优化对策展开有效分，对中职生未来就职有着积极的促进作用。笔者主要针对钳工实训教学进行了研究，以期可以为教育教学方面提供一些指导与参考。

关键词：中职教育；钳工实训；教学改革

钳工作为机械加工领域的重点工艺，同时也是中职生的重点学习课程。钳工的操作对作业人员的实践技能要求较高，因此，教师为了保证学生所掌握的钳工技能更具有实践性和操作性，教师需要重点加强实训教学改革，为学生营造良好的实训环境，全面提升中职生钳工实践素养，促使其在机械加工领域实现深入发展。通过实训教学帮助学生不但掌握钳工理论知识，同时有利于钳工技能地实践运用，为未来的就职提供有利保障。

一、合理完善课程体系

在中职教育领域，为保证钳工实训课程更加科学、合理，教师需要重视课程体系的完善与优化。首先，教师需要合理安排钳工实训课时，本着理实一体化的教学原则，合理分配实训课程比例，从而保证学生所拥有的实训空间更加充足，让学生在丰富的课程教学活动中实现钳工操作技能的强化训练。同时，中职教师需要重点加强实训课程内容体系建设。首先，深入发掘统编教材中的课程内容，对教学目标和难点进行明确。之后，教师需要合理地借助网络平台，搜集当前机械加工领域比较新颖的钳工技能和方法，并将其作为课程资源有效地整合到实训教学活动中。让学生能够通过实训操作，正确掌握当前钳工操作的具体方法和技巧。比如，教师可以将图形的划线方法以及据割、钻孔等技术方法渗透到教学活动中，让学生形成良好的专业操作技能。此外，教师在设计课程体系时，需要综合钳工实训环境考虑，对相关企业钳工操作的具体内容和实践方法进行调研和了解，并以此为依据，对实践课程内容进行完善，从而保证课程体系更加完善，让学生所掌握的课程内容更具有实效性和前瞻性。

二、创新实训教学方法

在钳工实训教学领域，教师基于学生的实践特点与兴趣出发，创新与改革教学方法，从而保证教学活动更加高效。首先，教师需要合理借助多媒体，为学生构建直观、生动的活动情境，利用多媒体向学生展示钳工操作的动画视频，以及通过图片和视频的方式向学生展示钳工操作时需要遵守的注意事项，如工具的摆放以及钳工台的设置和作业等，从而让学生自主规范钳工操作行为。其次，教师可以积极贯彻小组讨论教学模式，引导学生围绕具体的钳工实践操作进行合作探究和讨论。学生在合作探究的过程中能够对钳工操作形成正确的思想认知，加深学生对实践技能的领会。同时，教师可以合理引进项目驱动教学法，根据课程目标合理设定实训任务。引导学生利用具体的工具进行钳工实践操作。让学生在实践操作的过程中正确掌握钳工实践技巧，同时也能显著提升学生的专业技能。

三、组织动手实践教学活动

实训课程是职业技能的重要内容，重视学生的动手实践活动，可以帮助学生更好地掌握与熟悉技能，提升学生的实践能力，提高学生的动手能力。首先，对标准动作进行讲解，为学生实训活动展开奠定理论基础。其次，教师进行示范，让学生理解理论与实践间的结合，为学生提供参与。再次，教师指导。组织学生亲自参与，与此同时适时给予帮助，是整个实训课堂的核心部分。最后，对学生在动手实践中出现的共性问题进行分析与总结，让学生及时地纠正，掌握这项技能。例如，在进行攻丝操作实训时，需要遇到多种材料的攻丝。因此不同材料的底孔直径计算、钻头选择以及攻丝操作中的手法、切削液的选择都是关键，教师在学生进行操作前的示范至关重要，先行引导、同学讨论、教师总结、示范观摩，这样的教学效果非常理想。

四、贯彻校企合作理念

学校为保证中职生在钳工实训活动中收获更多的专业知识和技能，需要对教学思想进行创新。合理贯彻校企合作思想，与相关的机械加工企业建立有效联系，为学生提供顶岗实习空间，让学生拥有丰富的自主学习和训练机会，让学生跟随企业专业工作人员，一起就钳工操作流程和方法进行熟悉和掌握。让学生深入企业真实钳工作业环境，对自身的专业技能水平形成正确认知，并在今后的实训和学习过程中，有针对性地进行改正。企业可以积极贯彻和落实学徒制，由经验比较丰富的钳工师傅带领学生深入钳工实践作业环境中。让学生在师傅的带领下掌握正确的操作方法。同时，企业可以为学生提供一定的实习薪资待遇，从而提高学生的实习活动参与动力，保证实训教学更加高效。在落实校企合作实践教学过程中，企业与学校之间需要加强合同管理，明确合同细则，切实保证学生的利益，让学生在校外实训的过程中更具有动力和热情，从而端正学生实训的态度。

结论

综上所述，钳工是中职机械加工专业重点课程，其教学水平与学生专业素养建设存在十分紧密的联系。因此，中职教师需要积极进行钳工教学改革，重视实训课程体系合理完善，对教学方法进行创新，加强校内实训基地建设，贯彻校企合作理念，加强学生职业素养教育，从而让学生在多元化的实训环境下，正确掌握钳工操作方法和流程，全面提升学生钳工综合素养。

参考文献

[1]张晓彬.钳工实训教学改革的探讨[J].时代汽车,2021(18):39-40.

[2]蔡义桃.一体化教学下中职钳工实训教学实践与探究[J].农机使用与维修,2021(07):133-134.