中职染整专业兴趣教学的实践探索

中职染整专业兴趣教学的实践探索

张亚绒

慈溪市锦堂高级职业中学 315300

【摘要】随着社会的发展，中职院校中有一些冷门专业因为报考学生少以及学校资源不足等原因受不到各方面的重视，可是这些专业对于社会的发展也有一定的帮助，其是我们绝对不能忽视的。就染整专业也来说，这个专业中学生们学习的是如何给物件、布料等上颜色，其对于操作者的技术手段和职业素养要求很高。这个专业是纺织、轻化类中职职业教育中的传统专业和重点专业，其在社会上的地位不容小觑。本文就染整专业现状和改进策略展开了讨论。

【关键词】染整专业 兴趣教学 实践探索

【正文】就目前市场情况来看，我国有大量的染整加工企业，当然这些企业也非常需要染整专业的员工。企业与其从人才市场挖掘适合的员工还不如直接到中职和高职等院校招聘来有一定专业能力的学生快速上岗，快速培养其工作能力以此来壮大企业规模获取更大的经济收益，这些企业中有很多岗位专业性强，对于员工的综合能力要求高。因此，中职院校中染整专业的学生要多加学习专业知识，努力提高学术水平，为了将来有一份适合自己的工作打下基础。

一、重视染整专业的原因

染整技术专业是培养从事染整产品或者工艺设计、生产管理以及纺织品、染化料出售等工作有关的高素质技能型人才。在中职院校中开设的课程有染整化学化工基础、染整工艺学、国际贸易实务等课程，这些课程对于学生们来说是非常重要的，需要学生们认真对待。染整技术专业主要是培养具有能独立从事布料染整工艺、染整产品研发以及能独立组织管理企业的人员。学习这种专业的学生毕业以后可以从事染整产品设计、染整技术推广、纺织品贸易等相关工作，就目前市场情况来看，染整专业的学生就业面非常广泛。在中职上学的学生们为的就是毕业以后能有一份好的工作，那么既然学校开设了那么多专业性课程那学生们就一定要认真学习，为以后就业发展打下基础。

二、中职染整专业学生学习兴趣不高的原因

2.1教师的教学方式过于传统

在中职院校中染整专业的任课教师一般采用的是传统教学方式，简单的来说就是教师拿着课本讲学生坐在下面听。教师与学生之间互动的环节很少，学生在这种环境下很难集中注意力。而染整专业课程的理论性很强，学生需要掌握的知识点很细很多，如果学生们在课堂上不感兴趣学不进东西的话那毕业以后就会导致就业困难。在这种难度系数大上课内容枯燥的情况下，对于第一次接触染整专业的学生们来说是很困难的，学生理解不了内容教师就无法按时完成教学任务。

2.2学生自身兴趣不高

学生对纯理论的知识不感兴趣。中职院校的学生们基础知识相对较差，理解能力与学习自觉性也有待提高，对于染整专业来说学生们大多数之前都没有了解并且接触过，因此在学习的时候遇到有难度的知识就想要放弃，没有自信心完成。这一原因就会导致教师的教学效果起不到作用。

三、培养学生染整兴趣的策略

3.1及时调整教学内容，让课堂活跃起来

中职院校与普通初高中院校相比，教学体系有着独特的结构框架。中职院校比较注重对学生们技能的培养，教学目标是让学生们在上课时能学到对以后工作实际有用的技能。学生们所学习到的理论基础知识也是为了以后应对工作而做的前提，因此，染整专业的教师应该及时调整教学内容让课堂活跃起来，让学生们在课堂上学到实用的知识。

例如教师在上课的时候可以多多给学生们讲故事、举例子，让学生们以通俗易懂的方式学会理论性很强的内容。教师还可以给学生们拓展一些课本以外的东西，拿染整专业来说就教师可以给学生们讲讲什么是艺术染整，说说艺术染整在中国印染业处于一个什么样的地位等内容。这样一来，原本枯燥乏味的专业课就变的生动形象有意思，学生们从老师讲的故事中也能够培养学习兴趣。

3.2教师要创新教学方法，培养学生们的学习兴趣

教师要想让教学质量提高就应该改变传统的板书教学，可以合理运用创新、生动的教学方式带领学生们学习知识。

在如今的社会中，大多数教室里都配备了多媒体设备，教师可以将高科技设备与基础课堂结合起来，让学生们将学习到的内容及时复习掌握。将多媒体技术与学科结合，可以创新教师的上课方式为学生们传授更多的知识，同样教师可以利用多媒体设备进行幻灯片演示、也可以为学生们播放案例教学视频，为学生们营造出不断出现新鲜元素的学习氛围。例如，教师在给学生们介绍染整专业的概念时可以先给大家播放一些染整工艺的操作视频、染整专业可以在哪些方面用到等相关视频。通过精美的纪录片学生可以对染整专业有一个初步了解，对于日后的学习有非常大的帮助。

【结束语】总的来说，学习任何专业的前提都是培养兴趣，无论哪一年龄段的学生要是对一件事情感兴趣，那无论有多大的难度都可以克服。虽然染整专业逐渐被市场遗忘，可是它的社会地位是不容忽视的，没有哪一个染整加工企业不需要技术人员。学习染整专业既可以让学生们学习一门实用性手艺，又可以让学生们在学习染整的过程中接触中华传统优秀文化、培养自身的艺术细胞提高综合能力。中职院校要时刻关注专业的发展，进行染整专业的实践探究。

【参考文献】[1]郭葆青.中职染整专业兴趣教学的实践探索[J].广西教育,2014(18):67-68.

[2]丁娟,程立刚,强荣,王东伟.《染整工艺原理实验》课程线上教学探索[J].广州化工,2021,49(17):205-206.