给学生留下改错的空间和余地吧

(整期优先)网络出版时间:2008-01-11
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学校有教师教学成绩量化,还有班级量化,教师师德量化。这些公式性的量化渗透着一种“以分为本”的机械性,缺少了“以人为本”的和谐性。——题记