滨州市体校田径运动项目后备人才培养现状分析

滨州市体校田径运动项目后备人才培养现状分析

杜磊

滨州市体育运动学校 山东 滨州 256600

摘要：竞技体育在如今发展得越来越快，竞争也非常激烈，但是归根结底还是人才的激烈竞争。尤其对于田径项目来说，后备人才的选拔和培育工作是体育训练的一个重要组成，唯有通过建立健全完善的选拔体制，才可以在竞争激烈的竞技体育领域取得更好的成绩。本文分析了滨州市体校田径后备人才培养的现状，并且深入探讨了如何为田径项目选拔出优秀的后备人才。

关键词：田径；后备人才；现状分析；培养对策研究

引言：在新的时代发展下，通过选拔出优秀的田径后备人才对于促进我国田径项目事业的发展起着重要的作用，我国的体育运动事业正在逐步朝着多元化发展方向前进，为了满足这个时代发展的需求，就必须积极地进行人才培养和机制的改革，持续探索全新的田径专业人才培养发展道路，及时处理和解决后备专业人才数量相对不足的现实情况，与此同时，各级政府部门应当进一步增强对于田径后备人才培养的重视，加大资金的投入，确保其运行机制的有效建立，促进了我国体育运动项目的竞技能力和综合素质。

一、滨州市体校田径项目后备人才培养现状

（一）田径后备人才基本情况

现如今，滨州市体校田径运动项目后备人才存在以下几方面特点。第一，参加田径项目的运动员中男性占比较多，男性运动员总数超过女性运动员总数的2倍，这种明显的性别差异可能是由于田径项目本身的局限性造成的。第二，田径后备人才中年龄在12～15岁的人数占比最高，这个年龄段的后备人才还处于初中生时期，表明初中生是田径后备人才选拔的主力军。第三，选拔出的后备人才大多数都是农业户口，表明运动员选拔范围没有涉及到城市县区，没有充分挖掘出城市县区优秀的田径后备人才^[1]。

（二）滨州市体校田径后备人才选拔方法现状

最常用的选拔人才方法是根据运动员成绩进行选拔，根据自己以往的选拔经验判断方法对选拔人才素质进行经验性的判断选拔是否具备进行田径运动的潜力，这种选拔方法显然有失偏颇。科学的方法主要是一种采用比较科学的技术测评分析方法通过客观数据测定的技术数据对优秀运动员人才进行严格选拔，有一半以上的运动教练员根据赛前科学的质量测定分析结果成功选拔优秀人才，提出了各培训基地的具体相关人才选拔要求。

二、影响滨州市体校田径后备人才选拔的制约因素

（一）教练员对田径后备人才选拔的影响因素

教练员过分用自己的经验与看法来选拔人才会对后备人才的选拔造成不利的影响。经相关调查表明，我国业余体校田径项目运动教练员在学校选拔优秀人才的全过程测试中的主要测试方法之一是根据参赛运动员的成绩和比赛经验法，配之采用身体功能形态法的测量和其他运动综合能力法的测试方法加以辅助，总体来说是在选材训练过程中较为容易依赖专业教练员的主观意愿选择，缺乏客观参考依据。

（二）运动员对田径后备人才选拔的影响因素

滨州市田径项目参赛运动员后备训练人才体育竞技培养水平仍然需要不断提高，学训矛盾一直严重困扰着参赛运动员，运动员们通常因为在参加体育比赛、集训等集体活动，导致文化课方面落后严重，长此以往，导致文化与训练的矛盾加深。

（三）选拔方式和范围对田径后备人才选拔的影响因素

选拔田径后备人才的方式过分依赖教练员的主观意识，没有受到选拔人才工作相关制度的约束。调查结果分析表明，城市周边地区的县城小学和村镇普通中小学蕴藏着更大的运动人才潜力资源，因此市级和各县区的体校一致认为今年应当将学校体育人才选拔工作继续深入性地组织到各县区级体校中开展，这将无疑有机会大大扩宽体育选拔优秀人才工作的整体区域性和覆盖面积。

三、田径后备人才选拔体制的构建

（一）加大后备人才选拔重视程度和投入力度

田径后备人才选拔体制的构建需要相关职能主管部门的重视，上级职能主管部门对体制的构建发挥着制定者、指挥者与决策者的作用。如果想选拔一些优秀的田径项目后备人才，那么职能主管部门的重视程度起到了决定性作用。尽管田径体育发展的好坏是以运动成绩来决定的，但是不能单单通过运动成绩来作为衡量成败的标准，要建立更长远的目标，形成持续有效的作用。相关部门通过召开会议来了解田径后备人才的选拔状况，分析具体问题并且制定对应的政策和方针。不仅要提高重视程度还要加大资金的投入，提供用于选拔田径后备人才的相关设备仪器，确保选拔人才的科学性^[2]。

（二）处理好学训矛盾，改变运动员传统思维

体育训练可有效率地锻炼学生的脑力，从而大大提高学习效率。各后备运动人才培训基地应高度重视运动员的专业文化课程，文化教育水平较低的运动员不仅仅需要他们能够定期组织进行学校文化学习，对于在学校学习成绩优异的优秀运动员还可以定期进行一定奖励。

（三）训练中注意方法

1、 明确内容

在对体校田径运动员的身体素质进行培养的过程中，需要先明确身体素质所包含的具体方面。不同的素质培养有不同的方法，例如力量素质的训练，这一项素质是最基本的，也是促进人顺利开展体育活动的基础。此外灵敏素质也是非常重要的一项内容，这属于比较复杂的运动素质。对于田径运动员来说，应当有较强的肢体协调能力，这样才能顺利完成田径运动。只有先明确了它的主要内容，才能更好地开展培养和训练活动。

2、创新方法

众所周知，在培养一项能力时，如果能选择合适的方法，则可以起到事半功倍的作用。因此在对于体校田径运动员身体素质培养的过程中，也要选择合适的方法。运动员们需要对枯燥的田径知识进行学习，还要不断的进行训练，而这些训练方式是单一的，因此会极大地挫伤他们的练习积极性。熟知他们还会对田径运动产生一种畏惧心理或者反抗心理，这非常不利于其身体素质的培养和训练。在实际培养和训练的过程中，应该明确斥责式的训练方式态度是不可取的，在训练时应该让运动员能自己意识到训练的重要性，让他们明白自己所从事的运动项目是非常有魅力的，从而能更自主地和教师配合。

3、合作训练

训练的过程中，由于很多技能的形成，要在大量的练习中才能实现，因此。大量练习是必不可少的，不过运动员常常会在这一过程中产生退缩心理，因为练习并不轻松，因此可以通过开展合作训练来让运动员组成小组，大家互相鼓励，这样一来就能更容易坚持下去。可以根据身体素质培养和训练的具体内容设计和做训练项目，将运动员按照身体发展素质以及技能训练水平等因素进行科学分组，让他们能够在自己的最近发展区内，与和自己同水平的运动员一起训练，运动员的训练信心会极大地增加，而且互相之间还可以起到监督作用，确保训练不流于形式。例如要进行耐力素质的训练，需要一个较长的过程，在长期累积训练中才能不断提升这项能力，通过合作训练的方式，能够让运动员在训练的过程中互相加油打气，这比起单独训练效果要更好。

结束语

要做好田径后备人才选拔工作，一定要有一个更加完善的后备人才选拔机制，只有这样才能选出更有潜力的田径运动员。通过上文对滨州市田径运动项目后备人才的研究分析，提出了构建田径后备优秀人才选拔制度的策略，为我国的田径事业输送更多高水平运动员奠定扎实的基础。

参考文献

[1]吕宏伟. 滨州市体校田径运动项目后备人才培养现状[J]. 教育界, 2012, 000(023):161.

[2]朴正一, 吴萍. 竞技体育后备人才培养现状及发展对策研究[J]. 2021(2013-3):18-19.