拓展电力企业培训新模式

拓展电力企业培训新模式

陈海青

国网山西省电力公司输电检修分公司 山西省太原市 030001

摘要：随着我国市场经济的不断发展，电力行业发展势头迅猛，并且对专业人才的需求也与日俱增。电力企业要想推动自身长期向好发展，就需要培养更多具有专业技能的企业员工。但目前电力企业的一线员工主要是应届毕业生，其专业技术薄弱，缺乏实践锻炼，难以较快适应电力企业一线工作、满足企业的实际需要。因此，文章在阐述电力企业开展教培工作的意义的基础上，对电力企业员工培训现状进行了分析，最后对拓展电力企业培训新模式进行了深入的研究。

关键词：拓展；电力企业；培训新模式

引言

电力企业是我国国民经济发展中的重要构成部分，对于电力企业管理工作而言，培训工作是非常关键的。只有做好员工的培训工作，才能在后续企业的发展中，以最优的人力资源配置推动企业发展。但是由于电力企业的发展历史悠久，使得其发展过程中对员工开展的培训工作已经基本形成固定的模式，在这种情况下，要想改变传统的管理模式，还需要根据企业自身发展的需求，积极地将创新元素融入到企业的发展中。

1电力企业开展教培工作的意义

①开展教培工作是企业促发展，增收益的一种投资。现代化的电力企业，设备、技术以及新型电厂等逐步与国际一流电厂齐平。目前电力企业的设备自动化操作程度高，企业管理融入现代化的管理新概念，因此对企业的管理人员、部分骨干人员以及职工的技术技能要求也大幅提高。企业如何整合内部结构，提升人力资源的整体水平，更好地为职工谋福利、为企业创效益，是企业在发展中面临的工作难题。企业开展教培工作，不仅可以有效提升企业领导层的管理水平，还可以增加职工在技术、技能实践方面的锻炼，因此教培工作是直接影响企业发展的重大决策，是企业促发展、增收益的一种投资。②开展教培工作是提升职工素质的重要途径。电力企业的生产效益和可持续发展，都离不开人才的储备和培养。通过对企业内部职工的定期教育培训，更新职工的知识范畴、岗位技能，提高职工的综合素质，是提升企业整体竞争力的具体体现，职工自身也获得一份终身保值的专业技能财富和良好的职业发展前景。③开展培训工作是宣传企业文化的有效方式。电力企业要保持稳定发展的步伐，核心是人才聚集、资金充裕、技术先进，前提是要坚持以人为本。加强职工的教培工作，是提升企业竞争力的重要体现，是切合实际的现代化企业发展观。当然，教育培训工作不是面子工程，更不是软指标，而是企业持续稳定发展的基础，通过教育培训工作的展开，把企业发展大计与每一个职工紧密联系在一起，真正实现职工与企业的良性牵制和互相影响的关系机制，这是宣传企业文化的有效方式，也是企业稳定快速发展的重要保障。

2电力企业员工培训现状

2.1培训内容的针对性不强

在企业培训管理过程中，应根据参训人员的个人情况与发展需求来确定培训的方向和内容，以此制定科学、系统、全面的企业培训方案，以提高参训员工的素质水平，使员工的成长促进企业的发展。但是目前来看，部分企业在培训设置时经常存在内容针对性不强的问题，既未根据公司发展需要也未考虑员工的个人需求，这样的企业培训计划，只能使培训工作流于表面，无法发挥培训的真正作用。同时，企业在培训计划设置时更偏重于技术技能培训，而对学员综合素质培养有所忽略，这样的培养模式不利于员工的全方位发展，也影响企业的综合发展。

2.2缺乏完善的电力企业新员工培训模式管理体制

缺乏完善的电力企业新员工培训模式管理体制，也是新时期电力企业人才管理发展面临的主要问题之一。由于专业部门对新员工培训管理工作意识淡漠，工作人员对培训工作不够重视，也导致了电力企业缺乏完善的电力企业新员工培训模式管理体制。没有系统化的培训模式，电力企业培训模式的管理工作也十分混乱，培训分工不明确以及整合资料不及时等状况时有发生，工作人员在企业内部的专业培训办理工作也十分缓慢，降低了电力企业的培训工作效率，在培训考核时很难对所有新员工的资料进行汇总，难以起到参考的作用。因此，建立完善的电力企业新员工培训模式管理体制是十分必要的。

3拓展电力企业培训新模式的有效措施

3.1利用大数据系统，开展培训工作

在“互联网+”时代，大数据系统给企业培训提供了强硬有力的“办学”条件，不单单对培训效果有提高，还增强了服务、管理的质量与效率。并运用大数据对员工的培训进行实时监控，从而实现了科学化的管理。培训工作全面融合了每位员工特质，并“因材施教”地落实下一阶段的相关工作。一是基于大数据的有关监测，创建数字化网络培训体系，将培训内容、效果以及线上与线下的内容信息总结并呈现。按照员工培训数据将结果反馈给平台。通过相关反馈意见，让各部门员工选择自己喜欢的方式接受培训。此外，通过互联网培训，进行资源、信息、数据共享。不管是文字、还是视频，都能及时控制，确保培训体系的有效进度。二是根据信息化、综合性服务管理平台创设有关大数据资源采集与整合体系。例如，电力企业能把企业各个部门人员信息收入到数据平台之中，以便于参加培训人员能够通过平台，实现数据汇总与资源共享。通过控制中心的数据监测，可把员工分门别类按照对应的部门、岗位、性别以及特点去分配，且可以在线上完成相关考核，要使考核数据以公开、透明化形式来呈现。

3.2对新员工的培训工作进行系统化管理

在电力企业新员工培训中，对新员工进行系统化管理，其内容更加全面，注重了专业工作人员的知识掌握程度和应用技能，形成了完整的培训流程。首先，培训前应该编写好书面教材，新员工提前预习书本上的知识和内容对电力企业的整体工作提前进行了解；其次，应录制好员工上岗工作的学习视频提供给新员工进行学习；再其次，进行整体的新员工培训管理系统课程培训，培训不仅包含课堂内容学习，还应该进行实际的操作与记录培训，面向全体新员工，进行信息化知识的普及，同时提高培训内容的基础知识，提升新员工的专业化技能水平。

3.3创新培训模式

我国部分电力企业的培训方法过于单一，员工参与培训的兴趣不足，影响培训效果。因此，电力企业要想提升培训效果，就要在培训之前对员工在工作技能方面的需求以及个人发展方面的需求进行了解、总结，依据员工的需求对培训的形式与内容进行创新。在培训过程中，讲师要营造良好、轻松的培训氛围，改变传统的说教式教学方式，依据员工需求分组，创建“小班制”授课方式，并创新培训形式，寓教于乐，如，通过开展职业技能竞赛活动等形式让更多的员工对培训感兴趣，并积极参与进来，提高员工的竞争力。另外，电力企业还需在培训中有意识地加强员工的思考能力，引导其自由讨论，强化培训效果。为了加强培训效果，除了理论培训，电力企业还需要开展多种形式的实践培训，让员工将所学的理论知识应用到实践中。

结语

随着经济的不断深入发展，电力行业竞争加剧，人力资源作为企业重要的战略资源，愈发地显示出了其独到优势。本文从电力企业员工的培训现状出发，发掘现行培训模式中存在的问题，并针对问题，设计了一套培训的设计、实施、评估、针对模式。培训体系的完善优化对企业员工的发展有着重要意义，其不仅能提高员工的知识技能、培养员工对企业的忠诚度，从长远来看，其还对提高企业整体的生产效率具有促进作用。

参考文献

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