嗨玩稻草—农村幼儿园自制教玩具游戏案例

嗨玩稻草—农村幼儿园自制教玩具游戏案例

韩卓瑾 宣宇

浙江省衢州市柯城区九华乡中心幼儿园 浙江 衢州 324000

1. 游戏源起

2017年，浙江省衢州市柯城区九华乡全面开启运动特色休闲小镇建设，大荫山丛林飞跃探险乐园、千里岗徒步森林穿越营道、徐莫岩路、中国运动汽车城、飞鸿神网谷等运动项目相继落成，丛林探险、徒步、赛车、攀岩......层出不穷的森林体育运动让九华乡的“运动”美名享誉全国。九华乡中心幼儿园坐落在“运动九华”的核心区域，浓厚的运动氛围时刻熏陶着孩子们。由于园舍改建，幼儿园暂时搬迁至乡文化中心，如何在有限的户外运动场地中满足孩子每日所需的运动量成为我们聚焦思考的问题，于是“嗨玩稻草”游戏应运而生。

二、游戏材料

本组自制玩教具以九华乡田间随处可见的稻草为材料，通过幼儿与教师、家长的裁剪、编织、捆扎制作成为稻草束、稻草垛、稻草绳、稻草球、稻草圈等，辅助以树枝、麻绳、木板、攀爬架、地垫、雨伞、小车等进行组合游戏。

1. 基础材料

稻草束、稻草垛、稻草球、稻草绳、稻草圈、稻草飞盘、稻草卷等。

（ 二）基础使用方法

1.钻爬组合：高稻草垛或稻草束上架树

枝（进行手膝爬、匍匐爬、膝盖离地爬

或钻）

2.跨跳组合：矮稻草垛上架树枝、稻草

圈自由摆放（进行跨、双脚跳或跨跳）

3.投掷组合：麻绳悬挂稻草圈（进行稻

草球、稻草飞盘的向前或向上抛）

4 .走跑组合：稻草束、稻草绳拼摆（进

行S线绕跑、走平衡绳等）

三、游戏玩法介绍

（一）游戏一：《哈哈农夫》主题

• 小班《小鸟快走》

1.游戏目标：发展幼儿向上抛球的技巧，提高身体控制能力；遵守游戏规则，体验稻草游戏的乐趣。

2.游戏材料：稻草绳、稻草圈、稻草束、稻草球、透明雨伞、小鸟玩偶、胸卡等。

3.游戏玩法：教师协助幼儿以稻草束布置“稻田”，幼儿佩戴胸卡扮演“小农夫”，在“稻田”中进行“过田埂”（双脚向前跳）、“锄草”（直线走）等“田间劳作”，并驱赶飞来吃稻谷的“小鸟”（双手向上抛稻草球扔进倒挂的雨伞）。

4.游戏指导：在游戏中，稻草绳间隔的宽度（双脚跳）、稻草绳的长度（直线走）、雨伞倒挂的高度（向上抛球）可设置成不同层次，以满足不同水平幼儿的运动发展需求。

• 中班《欢乐谷堆》

1.游戏目标：发展多种爬的技能，增强上肢力量；提高身体的协调性和敏捷性；能积极参加游戏，在游戏中感受快乐。

2.游戏材料：稻草束、稻草绳、树枝、软垫等。

3.游戏玩法：教师协助幼儿布置“稻田”（若干稻草束）、“谷堆”（稻草束、稻草绳组合），幼儿在“稻田”中绕桩跑寻找“谷堆”，根据“谷堆”高度以匍匐爬、膝盖悬空爬、跨跳等方式通过。

4.游戏指导：“谷堆”的排布、高度的设置可根据游戏人数、幼儿游戏水平进行灵活调整，有针对性地进行钻、爬、跳等专项运动的技能训练。

• 大班《稻田寻宝》

1.游戏目标：能根据设计图布置“迷宫”，在游戏中发展跑、跳、躲闪等能力；注意力集中，反应灵活；乐于参与游戏，体验合作游戏带来的快乐。

2.游戏材料：攀登架、木板、稻草圈、稻草绳、稻草球、稻草飞盘、篮子、迷宫设计图等。

3.游戏玩法：幼儿布置“迷宫”，幼儿在“迷宫”中自主组合材料设置“过水沟”（S线跑）、“跨田埂”（跳稻草圈）、“躲石子”（躲闪滚来的稻草球）等关卡，到达“出口”取得“宝石”（稻草飞盘）并远距离投入“宝箱”（篮子）者为顺利通过游戏。

4.游戏指导：在熟悉不同稻草玩教具的功能之后，鼓励幼儿大胆设计、布置“迷宫”，自主组合游戏材料进行运动。

（二）游戏二：《灵鹫山飞车》主题

• 小班《赛车总动员》

1.游戏目标：知道在规定范围内骑行，提高肢体的协调性；积极参与活动，并获得愉快的体验。

2.游戏材料：三轮车、滑板车、稻草球、稻草圈等。

3.游戏玩法：教师布置“赛道”，幼儿与同伴进行骑行游戏，在途中通过投掷、S线绕行等闯关项目。

4.游戏指导：根据幼儿骑行水平调整赛道中闯关项目的疏密，并随时关注幼儿骑行的速度。

• 中、大班《急速赛道》

1.游戏目标：锻炼奔跑、跳跃等运动技能，增强身体的敏捷度；能在规定的范围内跑或跳，培养灵敏的反应能力；乐于参与游戏，获得愉快的游戏体验。

2.游戏材料：赛车胸卡、稻草束、稻草绳、稻草圈、树枝等。

3.游戏玩法：教师协助幼儿布置“赛道”。幼儿佩戴赛车胸卡，扮演赛车与同伴进行跨跳、单双脚跳、绕桩跑、纵跳摸高等跑跳闯关项目。

4.游戏指导：赛道的数量可以根据幼儿游戏人数灵活设置，在锻炼跑的能力的基础上不同的赛道可侧重于跳、投掷、平衡等不同技能的训练，在同一项技能训练项目上还可提供给幼儿不同难度的选择。

（三）游戏三：《穿越丛林》主题

• 小班黄线

1.游戏目标：练习跳跃、钻、跑等技能，提高身体平衡性与协调性；在游戏中培养守则能力；体验稻草游戏带来的快乐。

2.游戏材料：稻草束、稻草绳、稻草圈、稻草球、树枝、人字梯、软垫等。

3.游戏玩法：教师布置“峡谷”、“大土坑”、“狐狸洞”、“狼群追击”、“悬崖采果子”等“丛林险境”，幼儿以跨跳、双脚跳、钻爬、跑、纵跳摸高等方式通过。

• 中班蓝线

1.游戏目标：发展肩部、腰部、腿部力量与身体的平衡能力；在愉快的稻草游戏中体验快乐。

2.游戏材料：稻草束、稻草绳、稻草球、稻草圈、树枝、拉拉车、攀爬架等。

3.游戏玩法：教师协助幼儿布置“丛林”，幼儿以拉、跨跳、单脚跳、匍匐爬等方式完成“过大河”、“爬山坡”、“穿山洞”、“跳峡谷”等游戏任务。

• 大班绿线

1.游戏目标：增强上肢力量，提高身体的协调性和敏捷性；尝试用“XX”和“XXX”两种节奏型跳稻草绳；体验与同伴合作游戏的快乐，提高幼儿的合作能力。

2.游戏材料：稻草束、稻草绳、稻草球、稻草圈、特制稻草绳、攀爬架、木梯等。

3.游戏玩法：教师协助幼儿布置“丛林”，幼儿以攀爬、悬空吊起、投掷、单脚跳、跨跳等方式完成“攀岩”、“过鳄鱼池”、“打黑熊”、“跳峡谷”等游戏任务。

4.游戏指导：关注小、中、大班不同年龄段幼儿的各项运动水平，在游戏设计中体现符合幼儿发展特点、满足幼儿发展需要的走、跳、爬、跨、跑、钻、平衡、投掷、悬挂等游戏环节，在游戏情境中鼓励、引导幼儿自主创新。

四、稻草游戏支持策略

（一）趣味性原则：多变式运用材料，引发游戏生长

游戏材料既是幼儿活动的物质支柱，是培养幼儿各种能力的源泉。稻草作为低结构自然材料，具有柔韧性、多变性、便捷性等特点，适合制作玩教具。在游戏准备阶段，通过师幼合作、亲子制作等方式，对稻草进行裁剪、扎捆、编绳、绕卷等多角度探索，制作出形态各异的玩教具，为开展走、跑、跨、跳、爬、投掷、平衡、躲闪等多维度游戏的创设提供了可能性。

（二）层次性原则：个性化组合玩教具，累积游戏经验

游戏中，玩教具在兼顾每个幼儿的个性化需求时最能凸显其作为成品玩具补充的弥补特性，通过满足不同发展水平幼儿的游戏需要，使幼儿在与材料的积极互动中得到有益的发展。在前期准备时教师联合家长与幼儿共同制作了稻草束、稻草绳、稻草卷、稻草圈、稻草球、稻草垛、稻草飞盘等7种不同形态的稻草玩教具，每款玩教具根据不同年段幼儿的需要设计了不同的高度、长度和大小。在稻草游戏中，幼儿可以根据自身运动水平与游戏情境自由搭配玩教具与辅助材料进行游戏，如两捆高稻草束中间横放一根树枝可以进行钻爬练习，两捆矮稻草束中间横放一根树枝可以进行跨跳练习。幼儿在不同的组合尝试中获得一物多玩方面的认知，为后续深入游戏做好经验准备。

（三）自主性原则：自由式设置情境，助推游戏深入

合格的自制教玩具应当具备吸引幼儿不断探索、创新玩法、获得发展的能力。在稻草游戏中，教师结合九华乡的农村风貌与现有的“灵鹫山国际汽车越野挑战赛”、“大荫山丛林飞跃”等大型运动项目，创设“哈哈农夫”、“灵鹫山飞车”、“穿越丛林”三个游戏主题，各年段在主题下开展教师预设的规则性游戏，随着游戏经验的积累，幼儿根据自身游戏需要可以在规则性游戏的基础上创设新游戏情境，设置新的游戏规则，与同伴开展生成性的自主游戏。如“哈哈农夫”主题游戏中，大班《稻田寻宝》游戏，幼儿可不断更新“迷宫设计图”，根据创新出的游戏情境，运用稻草玩教具布置各式各样的迷宫关卡。幼儿在游戏中从模仿逐步进入到创设，从被动游戏走向主动游戏。

（四）目的性原则：阶段式提升运动技能，获得游戏乐趣

《纲要》中明确指出：“体育游戏能促进幼儿的正常发育和身体能力的发展，增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性和灵敏度。”在稻草游戏中，教师结合九华乡本地运动资源，创设了丰富生动的户外游戏情境，根据《纲要》中3-6岁幼儿健康领域的发展目标，制定适合小、中、大班幼儿的渐进式游戏目标，在轻松快乐的游戏氛围中促进幼儿走、爬、跑、跳、平衡、悬挂等运动技能的提升。