“谣”言惑众 ，如何应对“ infodemic”之战—— 后疫情时代公众的网络谣言传播行为分析

刘雨鑫 毕荣庭 李珏龙 郑书慧

大连东软信息学院 116086

摘要：疫情时代网络谣言一直出现在我们生活中，大学生群体对其有较大的影响力。对此，以大学生为例对后疫情时代网络谣言的传播行为进行分析，通过问卷调查并进行相关分析得出结论，传播谣言与他人产生共同语言，对谣言感兴趣对网络谣言有显著性影响。

关键字 ：网络谣言；后疫情时代；大学生群体；传播行为。

引言：

2020 年1 月新冠疫情逐渐在全球爆发，并且迅速成为了开始全球重点关注的公共卫生事件。而在现如今的网络时代，有关新冠的谣言也一瞬间就在全球流传开来：不打疫苗不能出门，出行受限？6月9日以后接种新冠疫苗要收费了？等等很多的疫情谣言，例子举不胜举。同时在现如今为科技发达，网络发展迅速的时代，互联网等一些平台成为信息传播最大的平台，有关新冠的谣言混杂在无数信息当中，谣言的传播速度快、传播范围广、往往伴随着很多的危害，让很多人都不能够明辨是非。

1、 谣言的概念

在危险或具有潜在危险的模糊情境中，没有事实支撑或扭曲事实，通过某种媒介渠道在公众之间传播，并造成一定社会影响的信息。[1]

二、谣言兴起的原因

（1）情境动因

在一个具有模糊性的环境下，人们的分辨能力往往会下降，从众心理让人们更容易在这种很模糊的环境下相信谣言。[1]而针对于现如今的新冠肺炎疫情时期，疫情爆发的初期就表现出来传播速度快、感染范围广、防控难度大等一系列特征，加上很多媒体不考虑后果、不明辨是非的大肆宣传，让很多人都突然感觉到自己已经置身于危险之中，从而将后疫情时期中的很多谣言得以存在。

（2）心理动因

从社会心理角度看，传谣是因为谣言能满足人们的心理需求，缓解个体的紧张情绪，对个体行为作出解释和辩护。[1]而且，人是懒惰和无知的，对于大多数的人来说，人们对于每天所接受的消息并不会去分辨真否对错，导致谣言能够很快的进行传播并造成很大的影响。

（3）传播因素

现如今，互联网已然处于成熟阶段，旧时代的报纸、书信、广播等老式传播途径已经渐渐的被取代，取而代之的是各种的新媒体新平台，微信公众号、QQ空间、微信朋友圈、短视频、网文、以及各种社交软件等等传播途径，让谣言从最开始的缓慢传播到现如今能够拥有很快的速度在网络上跨区域、跨时空的传播，对谣言产生了重要的影响。

二.文献综述

当前这些谣言有恐惧谣言和希望谣言，先说恐惧谣言，首先谣言的惯用伎俩就是制造恐惧。它是一种能够危害人身安全以及使人们产生恐慌心理的谣言，是一种带有悲观以及会使人心理产生不安的源头，当人们在日常工作之余，在茶余饭后闲谈的时候，人们说话都喜欢说自己不确定的东西来吸引对方的注意力，因此谣言就会应运而生，而恐惧谣言则是代表了谣言中比较恐怖的以及不被确定的因素，对人类来说往往提到那些关于他们自身危险的事情最容易引起恐慌，在这种情况下，希望谣言的传播就不是很迅速，导致现在流传的谣言基本都是恐惧谣言。当代大学生的应激能力普遍存在问题，经常因为某件事情的刺激导致情绪上的波动，最终产生不稳定的情绪也就导致了学生会产生更为严重的心理问题，而在接收到谣言信息之后就会产生更加不清楚的因素，对于自身以及未来的猜测也就更多，就导致他们对自己的更不信任。所以，在这种情况下，扼制谣言，以及谣言产生的行为就受到了当代社会的很多关注。

三.数据分析

问卷对象选择采用随机对象的方式，从网络上随机抽取大学生填写问卷，不限于某一地域。问卷的内容为在后疫情时代，虽然疫情数量逐渐减少，但是还是有人在网络上发布谣言造成人们的恐慌，对此我们进行先关问卷制作，并对其结果进行统计与解读。

以春运期间疫情谣言为例，设计相关问卷问题，并将数据进行统计与分析，其结果如下，由描述性统计可以看出，学历对于谣言的传播产生的影响很小，相反谣言的传播不会对自身产生影响，会因为外界因素影响自己对此谣言的判断，传播谣言能拉进与他人的关系，传播谣言会更加展示自己，传播谣言会与他人产生共同语言，对谣言不感兴趣都会对在网络上传播谣言产生影响。

通过分析得，为不同影响因素对于网络谣言传播影响的回归分析，通过回归模型摘要中的R方可以得出上述所有因素对于网络谣言进行传播的影响为33.6%。

通过系数表中的显著性可以看出，传播谣言会与他人产生共同语言，对谣言感兴趣对网络谣言进行传播呈显著性影响，通过未标准化系数B可以看出这些显著性影响对网络谣言进行传播呈正向影响关系，即显著性影响因素越容易被满足则对网络谣言进行传播越强。

四.研究结论与启示

一、研究结论

（1）传播谣言会与他人产生共同语言

在疫情环境趋于安全的情况下，全国各地的大学开始分批开学，由于20年疫情的大爆发导致学生在家上网彼此之间的交流减少，导致开学的时候与同学之间的共同语言变少，而增加共同语言最快速的方法为讨论当下所发生的事情——疫情。通过网络上所看到的消息与同学，朋友进行分享的这一举动就造成了网络谣言的进一步传播。

综上原因可以看出，后疫情时代当大学生迫切的与他人想产生共同语言时，谣言的传播力度越强。

（2）对谣言感兴趣

后疫情时代，人们更加关注于疫情的发展，同样大学生也更加关注。随着不断的关注愈来愈多的谣言产生，面对新鲜但自身不了解的事情人们会产生极大的兴趣，这就导致大学生注意到谣言时，会因为其有趣性与他人分享，虽然知道其本事是谣言但是还进行了传播会让更多的人注意到其所描述的事情上。

综上所述，后疫情时代大学生处于对事件发展的感兴趣从而进一步加强网络谣言的传播。

二、启示

后疫情时代，即使与同学好久不见，但谣言更不应该成为联系同学情之间的桥梁，要正确的输出良好的信息，在面对别人的讨论谣言时，更要保持理性的头脑并不被他人影响有正确的价值观。与谣言感兴趣相比，使谣言遏制在摇篮之中更为重要，看到感兴趣的话题时不能因为自己而对被人带来伤害。疫情还没有结束，还有更多的人在为我们的安全而努力着，而我们能做的便是“不信谣，不传谣”。

参考文献

1. 1. 1. 周煜,杨洁.疫情期间的谣言变迁与治理路径[J].当代传播,2020(05):91-94.