浅谈小学体育教学安全问题及建议

浅谈小学体育教学安全问题及建议

陈金博

东辽县实验小学 吉林辽源 136600

摘 要：体育课已在小学课堂全面开展，有效提升了小学生的身体素质，推动学生实现德智体全面发展。小学体育教学已经成为小学教学的重要组成部分，但是在体育教学过程中，由于学生年龄小、安全意识不高很容易出现安全问题。基于此，小学体育教师要认真地总结在小学体育教学中存在的相关安全问题，并采取有针对性的措施保护好学生，推动小学体育教学有序开展。

关键词：小学；体育教学；安全问题；建议

近几年，随着我国素质教育改革的不断推进，小学体育教学内容不断丰富，形式不断多样，有效地实现了提高学生身体素质的良好效果。当前，在小学体育教学中设备设施更加完善，有效地满足了小学生的体育活动需求。但是，这些体育器材如鞍马、跳箱等在学生使用的过程中，很容易引发小学生身体受到伤害。因此，要不断的加强对小学体育教学安全问题的探究，有针对性的根据当今影响小学体育教学安全的相关问题，采取有效的措施，不断地降低小学生参加体育活动的各种风险隐患，推动体育教学较好的开展。

1做好课前准备不断提高安全预见

在体育课程教学开展之前，体育教师要给你做好备课。应当看到，教师做好备课就是要结合学生的体质兴趣爱好来开展教学，通过有效的体育教学备课就能够有针对性引导学生加强锻炼，实现学生身体素质的不断提升，进而实现教育成功的最终目标。特别是体育教学的基本方法就是引导学生进行各种活动，实现身体练习。如果没有做好充分的备课，很容易导致小学生在体育教学中，因为参加体育活动而身体受到伤害，出现事故。因此，要高度重视体育教学中的安全问题，教师备课必须要做到密切结合当下体育学习的内容，根据学生的身体情况，注重课程设计，采取有效的授课方式，通过科学合理的活动实现教学效果，主动地预见可能会发生在教学中的各种安全问题，有针对性地加以防范。同时，要做好应急预案，在小学生参加体育教学中出现安全问题时及时的救治。总之，要制定有效的预案，做到主动谋划在前，切实提高备课的效果和预防处理安全问题的效率和水平。要重点做好以下几个方面：

一是要确保器材安全。应当看到在体育教学中教学活动需要借助于各种器材，因此教师在备课的过程中要对所选取的体育教材做好全面的分析，重点考虑器材的危险系数。比如，在接力赛中，接力棒是必须要用到的器材，简单易操作。要充分的考虑到在开展接力赛跑中，如果学生摔倒是否接力棒会危害到学生的安全，造成伤害。教师必须要根据教学活动精选相关的器材，同时也要根据器材的难易操作程度做好划分，引导学生结合教学内容，选择合适的器材。另外，在开展教学之前认真检查器材，确保器材没有损坏，不会伤害到学生，有效地避免出现各种安全问题。二是要引导学生正确的使用器材。在体育教学中，小学生由于对器材操作不熟练，可能无法正确地使用各种器材而带来安全问题或者是有的学生没有按照要求的进行操作，出现意外情况。有的教师在对器材的使用过程中讲解不仔细，指导不到位，也会容易引起学生在实际的体育教学中出现无法正确地使用器材而出现意外，带来安全问题。因此，教师在备课的过程中，必须要全面清楚地向学生展示出器材的使用方式方法，确保学生都能够正确地使用各种器材投入的体育教学中。另外，体育教学如果采取一种单一的活动方式，很容易引起学生的反感，造成学生参与体育教育活动积极性不高，也就无法实现锻炼学生身体的效果。一般在开展体育教学活动中，老师会准备多种多样体育器材，不断地丰富教学活动，因此在使用不同的器材的过程中，小学生由于反应慢很容易出现安全问题。在教学中，老师不可能照顾到每一个学生，指导他们正确规范的使用器材。在备课的时候，教师要充分的考虑这一点，有效的安排一些监督人员通过他们来引导小学生全面正确的操作各种器材，成为教师的帮手。另外，由于小学生好奇心比较强，在器材的使用过程中，会有很多新奇的想法和尝试。基于此，教师在备课的时候就要有效地考虑到学生好奇心这一点，被一些要点内容做到全面的备课，告诉学生所有器材的危险性以及如何规避各种危险，加强相关的警示教育，全面扫除小学生在体育教学活动中所存在的各种安全隐患。总之，有效的确保体育教学中的学生的安全，就是要求教师要做好备课，不断提高对体育教学中的安全问题的预见性，有针对性的制定各种防范办法，同时制定好完善的预防应急办法。

2 引导学生做好课前热身活动确保安全

不同于日常的课堂教学，体育教学多在室外需要学生活动四肢。因此，为了有效保障学生的安全，必须要引导学生做好课前热身准备，引导学生做好热身锻炼是保证教学成功的关键。一方面，可以引导学生积极锻炼，另外又能够促进学生以较好的状态投入到体育教育教学中。同时，做好热身运动还可以有效的避免扭伤、拉伤等一般伤害事故的发生。另外，开展热身运动，还要有针对性的，根据体育教学的内容来开展有针对性，重点加强身体部位的活动，听觉不同的活动，开展不同的热身运动，比如立定跳远，需要加强膝关节的活动。因此，在热身运动的过程中，就要有针对性的引导学生进行关节活动，避免学生突然活动而出现各种损伤。而且小学生好进心比较强，活泼好动，对于危险的意识不高，在体育活动中很容易出现一些安全问题。比如，对于1、2年级的学生由于平衡能力差在跑步的过程中有可能出现摔跤而受到损害。因此，教师要在开展体育教育活动有针对性的区别，慎重选择，合理安排，确保活动适合学生。对于3、4年级的小学生，他们的好奇心非常强对于教学中的各种器材充满好奇心，跃跃欲试，都想尝试。因此，对于3、4年级阶段的小学生，教师要特别注重做好引导，时刻给予安全提示。对于高年级的五六年级的学生来说，他们对于体育教学活动的一些动作已经能够完全地掌握，同时也能够较好地运用到各种器材，但是教师要高度重视，这些年级的学生正是由于感觉自己年龄较大，容易出现大意的情况，无法正确的使用器材而出现各种安全问题。总之，在教学的过程中，要注意引导学生做好热身预备活动运动，并有针对性的根据学生的身体情况进行指导。

3 加强体育教学安全警示教育

为了有效的实现小学体育教学中安全问题得到有效的化解，不仅要在室外的体育活动中进行相关的安全指导，同时也要利用在课堂上专门学习相关的安全知识。在开展教学的时候可以专门地开设几节课内课程，运用多媒体等设备全面地向学生展示在体育教学中可能出现的各种安全隐患。同时要详细的向学生进行讲解各种器材的使用，通过一些安全案例向学生全面的阐述安全的重要性，切实提高小学生体育教学中的安全认识，并主动的做好安全防范。总之，体育安全教育不仅仅限于课堂的同时，要时刻引导学生注重安全，这样才能进一步了解，引导学生树牢安全第一的思想认识。教师要通过多种形式进行安全宣传，比如进行相关的作文征文赛、演讲比赛等，加强安全教育。另外，在开展教学活动中也要特别向小学生提出强调不能够在体育课堂上携带各种危险的物体，比如刀具、钥匙等，避免在运动过程中受到伤害。同时，要安排学生在参加体育活动中要着装运动服，避免因为其他服装不合适而导致摔倒受到伤害。

结束语：   

教师要及时地向家长、班主任全面了解学生身体情况，密切结合学生的身体发育情况，做到有根据的进行课程设计有效推动每个学生都能够在体育课堂实现身体素质的提升。

参考文献：

[1]毛同岗;;小学体育教学中的安全问题及对策[J];当代体育科技;2019年21期

[2]费伟莲;;小学体育教学安全问题的应对策略分析[J];文理导航(下旬);2018年12期

[3]王委;;小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略[J];考试周刊;2017年97期