初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

王静

甘肃省陇南市宕昌县实验中学 748500

摘要：随着教育行业人才培养对学生的素质教育要求的不断提升，初中阶段音乐教育也需要不断的改进，音乐可以熏陶学生的心灵，放松学生的身心，促进学生身心的健康发展，对于学生的综合素质的培养具有极高的影响作用，要想音乐的教育能够真实的产生这些影响作用，需要学生在进行音乐的学习时，以充分专注的状态进行学习，这便要求学生对于音乐的课堂不仅不排斥，还要充满兴趣，如何提升学生的学习兴趣是现代教育中每一个初中音乐教师需要探讨和解决的问题。

关键词：初中音乐教学；学生兴趣激发；学习兴趣

引言：对于学生音乐方面的学习兴趣的培养，需要教师分别从学生和教师的角度进行分析思考，结合新课改对初中教育提出的一系列要求，利用创新现代的方式通过改变课堂中的一些变量，使得呈现出更加吸引学生、更加具备高趣味性的初中音乐课堂，逐渐在进行音乐学习的过程中提升学习的兴趣，让学生带着兴趣进行音乐的学习，才能为学生音乐方面的发展奠定兴趣基础。本文主要探讨提升激发学生兴趣在初中音乐教学中的重要性，以及如何激发学生对音乐学习的兴趣两点。

1. 激发学生音乐学习兴趣的重要性

音乐可以帮助学生放松身心，修身养性，逐步建立起良好的品德和素质修养，但初中的音乐课程是有限的，教师需要在非常有限的时间里尽可能的实现音乐对学生的积极影响并同时使得学生尽可能多并且深刻的学习理解到音乐知识的奥秘，这就需要教师尽可能的提升教学的教学效率，使学生在有限的时间里，吸收更多的优质知识，而影响课堂效率和效果的关键之一便是学生对待课堂的状态，只有学生足够的专注认真，学生才能更快更好的吸收，只有学生对课堂保持较高的兴趣，才能实现在高专注度的情况下进行学习，所以教师激发学生音乐学习的学习兴趣，才能使得课堂顺利高效高质的完成，音乐课的意义才能得到实现。

2. 如何在初中音乐教学中激发学生学习兴趣

1. 了解学生兴趣爱好，利用学生兴趣所在进行教学

音乐学科相对比其他学科而言，教学的内容和模式的选择更加的多种多样，只要能够完成教学的目标，适当的改变都是可以接受的。作为初中音乐教师，想要在课堂上充分激发学生的学习兴趣，需要教师在教学的内容和方法的选择上下功夫，最好能够充分了解自己班级学生所处年龄阶段的学生的兴趣爱好，流行趋势，了解什么样的内容才最能吸引他们，怎样进行课堂教学最受他们的喜爱，从学生的角度进行分析，利用学生的兴趣所在结合需要传授的知识进行教学，从而激发学生的学习兴趣。

例如教师在进行人音版音乐九年级下册第4单元《非洲的节日》这一单元的内容时，可以结合教学目标以及学生兴趣进行教学，该单元的教学目标是要让学生了解非洲的地方音乐、认识非洲的民族乐器，了解非洲音乐的特点，以及不同的节日的不同的音乐类型等，而分析初中学生的特点可以了解到，现在的学生生活在信息化时代，对于各类知识的摄取，以信息化的方式进行呈现是比较合适的一种方式，比如想要完成教学目标，针对非洲的节日音乐进行赏析，教师可以选择以寻找恰当的电影片段的方式进行，通过丰富的视觉、听觉的信息的传递，以学生们感兴趣的电影作为知识的载体，可以牢牢抓住学生的注意力，明显的提升学生对该部分内容学习的兴趣，从而实现通过利用学生兴趣进行教学，激发学生学习兴趣的目标。

2. 寻找合适的教学引入的方式，激发学生兴趣

学生对某节课程是否有足够的兴趣，取决于在课程开始时，教师进行的教学的引入是否到位，一个非常到位的音乐课程的引入，能够让学生对之后即将学习的内容充满期待，同时还能在课程一开始时便吸引住学生的注意力，使得学生以更加专注的状态进入到该堂音乐课程的学习中。所以要激发学生音乐学习的兴趣教师可以从改良教学引入的模式的方式进行，结合当堂内容，设计出能最大程度的引起学生好奇心的教学引入的模式，可以大大的提升学生的学习兴趣，使得课程更加顺利有序的进行。

例如教师在即将进入人音版音乐七年级下册《沂蒙山小调》这一内容的教学时，可以根据该部分内容进行分析，结合沂蒙山小调的歌曲特征和歌曲的内容，改变常规的教学引入：在课程开始前，教师可以使用多媒体设备，为学生们展示沂蒙山的优美风景的图片，让同学在学习当地歌曲之前先了解沂蒙山的风土人情，通过视频和图片，建立起对沂蒙山的好奇心，让学生带着好奇心，迫不及待的想要学习接下来的内容，这样便实现了利用恰当的课前导入激发学生的学习兴趣的目标。

总结语

初中音乐的教学对于学生综合素质的发展影响至关重要，所以教师要充分的激发学生的学习兴趣，促使学生以最好的状态进行课程的学习，使得学生在有限的音乐课程中吸收更多的音乐的精华。想要激发学生音乐学习的兴趣，主要需要教师对自己的学生有充分的了解，利用学生兴趣进行教学，学生的学习兴趣便自然而然的得到了激发。

参考文献

[1]张霞.初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣[J].家长,2021(18):145-146.

[2]崔霞.探究在初中音乐教学中培养学生学习兴趣的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2020(12):76.