浅谈如何优化中职体育教育

浅谈如何优化中职体育教育

刘小金

曲靖市麒麟职业技术学校

摘要：中职体育教育一直都是学生最喜欢的一个科目，因为根据相关的数据显示大多数的中职学生都比较喜欢体育，体育设计很多的项目，特别是对于篮球这个项目来说大多数学生都比较的热衷，无论什么时候篮球都在中职校园里占据着重要地位，故此作为中职体育教师一定要想办法优化体育教育，引导学生做好相关的体育活动，认真开展相关的体育教育。

关键词：体育教育；中职学生；创新实践

一、优化中职体育教育的策略

1.1注重导入环节

对于体育教育也要注重导入环节，因为良好的开端是学生兴趣度的关键一步。故此，对于中职任课教师一定要注重导入环节，导入一定要体现几个思想就是趣味性、诱导性、新鲜感、创新性等。任课教师一定要明白一个问题就是兴趣是最好的老师，任何一个学生只要把兴趣激发出来产生的后果都不一样。比如说，任课教师在讲解投球的时候，任课教师可以利用ppt进行教学，积极的播放相关的优质投篮视频，特别是像街球、灌篮比赛等视频，这些视频比较有激发性，最容易引导学生喜欢上篮球。如果任课教师不用ppt教学，那么也可以积极的利用自己专业来进行投篮，讲解相关的规则、技术等，以身作则，引导学生做到最好。

1.2融入游戏

作为中等职业的教育的学生一定要记住一句话就是提升兴趣，因为大多数的学生对于学生都比较的陌生，基本上不喜欢学习，所以说对于体育教育一定要学会提高学生的学习兴趣，那么笔者认为最主要的就是融入游戏。对于这个游戏可以融入一些智力游戏，提高学生的学习积极性，积极的调动每个学生的主动性，让学生参与进来，感受到体育的魅力所在。

1.3积极分组教学

分组教学就是把一个班级分为几个小组，每个小组都有一个领队，主要是领导学生做好一些体育锻炼。比如说，在打球的时候，就可以把男女生分为几个小组，然后以投球或者比赛的形式约定，那个小组投的越多就算取胜。另外，任课教师也要参与进去，积极做示范，做点评，引导学生进入运动。积极的调动学生的积极性，同时也会拉进师生之间的感情，融入更好的活动。在活动中要记住师生之间永远都是平等、互助的，没有等级之分，并且教师一定要记得一举一动都要做到引领作用，言行举止一定要有所作为。

二、积极的改革教学模式

2.1引诱互助，做好启发作用。

作为中职教育的任课教师一定要做到启发引诱。积极的鼓励学生尝试一些运动，体育课上要积极主动，从侧面调动学生的积极性，引导学生做一些特殊的运动，比如说这个学生会打球，那么可以诱导他做其他运动，加大运动细胞的开发。多鼓励学生进入运动，做运动的小天使，同时也要做到调动性，多对学生进行评价，让学生感受到运动的快乐和乐趣。

2.2分层教学，提高学生的运动能力

作为中职体育教育的任课教师一定要发挥相关的积极作用，利用好分层教学。根据学生的学制笔者发现到中专读三年，第三年出去外面实习，五年制大专读五年，第四年出去实习。那么，作为体育教师就可以分层教学，比如说第一年可以积极开展体力锻炼，让学生进行一些基本的体力活动，比如说跑步、跳绳等运动，以此来让学生强健体魄，提高学生的体力锻炼。第二年，就可以开展一些比较基本的运动，积极的组织学生进行相关的体育运动，比如说一些篮球技能，摔跤技能，跑步技能等。以此循序渐进，让学生感受到体育就是在改变我们自身的最好帮手。

三、做好体育教育的评价体系

中等职业体育教育也要做好相关的体育评价，那么笔者认为可以分为三个阶段学期中，学期末。学期中可以根据学生近期的锻炼项目进行检测，比如说投球，检测学生的投球度有多高。学期末就必须全方位的进行体育评价，一定要积极的开展学生期末考试，严格操控好，跑步、跳远、投篮、引体等项目都要有所开展。并且，也一定要打出分数出来，根据中学生体育教育分制排出名次出来，让学生感知到体育也是我们中职教育阶段必须开展的一门学科。同时，也要做好相关的课堂上评价，比如说出勤率，课堂上的积极性，主动性等都要纳入评价考核，只有这样全方面的综合评价才能让学生知道体育教育是我们当下最重要的环节。

综上所述，体育教师一定要做好体育教育的引导，让学生拥有强健的体魄，因材施教，培养全面发展的中职学生，将来为走进社会培养更多的人才。