1“党员+宿舍文化”党建品牌创建，提高学生培养质量—以西南林业大学生物多样性保护学院为例

1“党员 +宿舍文化” 党建品牌 创建，提高学生培养质量— 以西南

林业大学生物多样性保护学院为例

刘朝茂 庄翔麟 唐甜甜 付建生 罗旭

西南林业大学生物多样性保护学院， 云南省森林灾害预警与控制重点实验室 云南昆明

摘要：宿舍是学生生活、学习、娱乐和交际的主要场所，良好的宿舍文化氛围对培养学生良好的生活习惯，提高学生培养质量等具有重要意义，本研究以“党员+宿舍文化”党建品牌创建为主题，充分发挥党员在宿舍文化创建中的模范带头作用，探索创建良好学生宿舍文化氛围的主要途径，提高学院学生培养质量。

关键词：宿舍文化；党员；党建；模范作用

宿舍以学生为主体，是学生生活、学习、娱乐、交际的主要场所，宿舍环境和氛围的好坏直接影响到学生的学习、生活质量和思想状态^[1-5]。宿舍文化是校园文化中的重要组成部分，是体现学生人生观、价值观、道德观等的主要场所^[6-8]。同时也是高校育人的主要场所，良好的宿舍文化氛围对于培养学生良好生活习惯，形成优良的政治思想具有十分重要的作用，尤其是学生党员在宿舍内发挥的模范带头作用更是起到了引领的作用^[9]。因此，加强宿舍管理、打造良好的宿舍文化氛围对校园文化建设及学生成长成才具有十分重要的意义。

2017年，教育部发布的《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》指出：“学生宿舍和公寓是开展大学生思想政治教育的重要阵地”^[10]。学生宿舍作为“高度浓缩的”小群体，是高校开展学生思想政治教育、党员发展培养及学生管理的重要阵地及实践基地。党中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调：“大学生是十分宝贵的人才资源、是民族的希望、是祖国的未来”^[1]。学生党员是学生中的中坚力量，是学生中的先进和典范，在学生中具有较高的威信及示范引领作用，有较好的理论水平和思想道德素养，是连接党组织和广大学生之间的桥梁和纽带^[11-14]。同时，学生党员作为大学生宿舍的一员，是宿舍文化的直接参与者、建设者和见证者，他们有责任、有义务去创建一个和谐、健康的良好宿舍文化氛围。然而，目前高校关于宿舍文化创建的重视度、意识并不高，学生积极性及参与度也不高，没有相应的配套措施。因此，如何在新形势、新时期、新挑战下将大学生党员发展、培养与学生宿舍创建有机结合起来，充分发挥学生党员的先锋模范作用，发挥良好宿舍文化氛围对学生的积极影响，是现阶段高校校园文化建设及学生培养质量建设中亟待解决的一个重要而现实的问题。

西南林业大学生物多样性保护学院以党员发展培养教育为重点，以“学霸宿舍”创建为抓手，以“学党史、办实事”为契机，以“提高学生培养质量”为主体，通过“党员+宿舍文化”党建品牌创建，教师党员及学生党员深入宿舍，加强与群众之间的沟通和联系，切实发挥党员的先锋模范作用，将思政工作融入日常的教育教学及生活中，引导学生积极向党组织靠拢。形成“环境整洁、人际和谐、学风浓厚、绿色低碳”为主题的宿舍文化党建品牌。

一、当前高校学生宿舍文化中存在的主要问题

1、学生宿舍中存在消极文化现象。是阻碍构建具有健康、积极、向上的良好宿舍文化氛围的重要因素之一。具体表现为：（1）网络游戏占用学生大量时间，导致睡眠不足，提不起对学习的兴趣，整天只想着要如何去提高自己游戏的等级，打造装备；（2）学生矛盾突出，由于同一宿舍的学生来自五湖四海，生活习惯、家庭环境及为人处世等都存在严重地域差异，导致舍友之间团队意识差、以自我为中心，无法形成和谐的宿舍文化氛围；（3）受学长学姐消极思想影响严重，学生中常常会流行一句话“大学如果没有挂过科，那么你的大学就不完美”，这导致部分同学消极对待自己的学业。

2、网络文化严重冲击校园文化建设。随着电脑、智能手机的普及，大学生的交流方式发生了极大的变化，互联网里的虚拟世界、游戏里的快感让大学生们沉浸其中无法自拔，慢慢的便改变了宿舍成员之间的生活、思想及沟通交流方式，同时，网络上五花八门的负面信息冲击着大学生的思想。大学生长时间的网络遨游严重影响身心健康，破坏生活规律，影响学习成绩。

3、高校对良好宿舍文化氛围创建的重视程度不够。尽管学校对宿舍管理等形成了一系列的规章制度，但都侧重于管理，对如何去创建更好、更多的宿舍文化氛围办法较少。

4、学生宿舍党员模范作用发挥不明显。由于学校、学院缺乏正式的关于党员+宿舍文化创建的相关制度及要求，导致学生党员忽视了对自身的要求，在学习、生活及工作等方面的模范带头作用不能得到充分发挥。他们往往会形成“事不关己，高高挂起”的老好人角色，未能及时制止或勇敢的对坏行为说不。

二、学院“党员+宿舍文化”党建品牌的主要做法

1. 提高政治站位，加强组织领导。为了提升学院党建文化品牌的质量，凸显学院党建文化品牌的鲜明特色和亮点，学院成立了以党委书记为组长的“生物多样性保护学院党员+宿舍文化”党建品牌创建领导小组，结合学院专业特色，充分发挥党员的先锋模范作用。积极创建“环境整洁、人际和谐、学风浓厚、绿色低碳”为主题的宿舍文化党建品牌。

2. 强化制度保障，让宿舍文化创建落实、落地。制定生物多样性保护学院“党员+宿舍文化”特色党建文化活动实施细则。（1）要求全体教师党员及学生党员深入宿舍，加强与群众之间的沟通和联系，切实发挥党员的先锋模范作用，将思政工作融入日常的教育教学及生活中，引导学生积极向党组织靠拢。（2）通过一对一帮扶，帮助学生拓展视野，解决学生疾苦，激发学生对所学专业的热情和兴趣，引导学生建立良好的学风。（3）积极发挥党员的先进性，主动关心学生身心健康，引导宿舍成员形成团结友爱、互帮互助的和谐宿舍氛围。（4）积极引导、督促学生创建文明宿舍。

3. 做细做实相关工作。根据学院“党员+宿舍文化”特色党建文化活动实施细则，按照党员专业、性别对学生宿舍进行结对帮扶，各党员按照结对宿舍开展相关工作创建活动，并将相关工作内容填入“党员+宿舍文化”活动工作手册中。学院年终将对各党员的结对帮扶开展情况及成效进行考核。及时进行总结，分析存在问题，优化实施方案，深入探索“党员+宿舍文化”规范有效的长效机制，树立品牌形象。

4. 落实党建业务双促进。坚持以“党建引领、推动业务发力”宗旨，找准党建工作与学院专业特色的切入点，建设具有特色的党建文化品牌。目前以野生动植物保护学生为主的本科生第三党支部，创新党建模式，将党建与业务有机融合，每年定期召开“野保论坛”。本科生第二党支部，将党建与业务有机融合，打造“产学研创新人才培养党支部”，该支部充分发挥支部教师党员科研成果的推广作用，联合相关企业开展创新型党建活动，目前正与“云南蓝莓科技开发有限公司”开展产学研合作及联合开展党建工作，主要是将自己的科研成果运用于该公司蓝莓蚜虫的防治和治理上，开展校企合作，加大学生党员实践动手能力，从而提高学生的培养质量。

5. 加大宣传力度，强化榜样的力量。学院每年会对考上研究生的同学及获评“学霸宿舍”的宿舍进行表彰及宣传报道。并在学生中开展榜样事迹的宣讲，开展海报、网站及现场表彰等多种形式的宣传报道，增强榜样的力量，让榜样深入人心。

三、学院“党员+宿舍文化建设”主要成果

1、学院人才培养质量不断提高

经过3年的实践探索，“党员+宿舍文化”品牌创建成效显著，学院本科毕业生考研升学率逐年攀升，其中学生党员比例也逐年上升。2019年共计毕业106人，其中升学52人，升学率为49.1%，升学党员20人，升学党员所占比例为38.46%；2020年共计毕业103人，其中升学52人，升学率为50.5%，升学党员11人，学党员所占比例为21.15%；2021年共计毕业93人，其中升学56人，升学率为60.22%，升学党员25人，升学党员所占比例为44.64%（见图1）。

近三年学院本科生所考上研究生的学校，除本校外，还有不乏云南大学、北京林业大学、中国农业大学等“双一流”高校，甚至还有国外的大学，并且比例都较高，考上除本校外的省内外高校研究生最高比例达32.1%，逐渐由量向质的提升（见表1）。

从以上结果可以看出，通过党员+宿舍文化建设，学院人才培养质量逐年提高，这其中党员充分发挥了其模范带头作用，在党员的示范引领下，普通同学的思想意识也有所提高，从而带动了学院整体升学率的提高。

图1 生物多样性保护学院近3年本科生升学率

表1 生物多样性保护学院考上外校研究生情况表

2、良好宿舍文化氛围逐渐形成

近几年，通过不断的实践探索，学院已经形成了“环境整洁、人际和谐、学风浓厚、绿色低碳”的良好宿舍文化氛围，学院“学霸宿舍”创建工作成效显著。按照西南林业大学“最美·学霸宿舍”评选相关要求，2019年学院男生宿舍8栋630和女生宿舍7栋414获评为“学霸宿舍”，两个宿舍12人全部考上研究生；2020年9栋104、518、519、521、524、525、527共7个宿舍获评为“学霸宿舍”，这7个宿舍的同学分别考上了研究生活通过了大学英语四六级考试，并且每个宿舍中都有党员在发挥着模范作用，学院“党员+宿舍文化”建设成效显著，大大促进了学院良好学风的建设。

四、结语

大学生宿舍文化是校园文化中的一个重要组成部分，是高校思政教育的重要阵地，宿舍文化创建是一项繁重而复杂的系统性工程，需要多方通力配合，才能真正取得实效。宿舍文化的创建需要认真分析了解各宿舍的特征，辨证施治、精准下药。另外，还要充分发挥党员的作用，让党员积极的参与到宿舍文化的创建工作中，充分发挥党员的先进性，从而推动形成健康、积极、文明、干净、和谐的宿舍文化氛围。使宿舍真正成为学生成长成才的摇篮、精神家园和生活乐园。进而推动整个校园文化建设及精神文明建设的可持续发展，养成良好的学风、校风，最终实现人才培养质量的提高。

参考文献

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资助项目：基于大数据平台的《植物病原学》实践教学探索（QN202010）

作者：刘朝茂（1987-），男，云南彝良人，硕士研究生，实验师，主要从事林木病理学及真菌分类研究。

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