浅谈中等职业教育护理学实训

浅谈中等职业教育护理学实训

韩燕霞

曲靖市麒麟职业技术学校

摘要：护理学专业越来越成为当下发展的最重要的一门学科和技能，故此只有积极的培养学生的学习兴趣，从实际的角度出发，提高学生的积极性和主动性。通过提高学生的积极性，操作性，让学生的快速成长起来，积极的强化自身的素质，努力的把实训教学，教学与实例假，把传统的教学与现代的教学情况结合起来，行成特色的教学模式，以此来提高实训质量。

关键词：中职教育；课堂教学；实训教学；护理学基础

在当今社会我们越来越重视护理学基础的实践教育，特别是对于中职这群比较特殊的学生群体，我们一定要从实际角度出发，引领学生从基础开始。中职学生学习积极性比较差，效率比较低，不喜欢枯燥无味的理论知识，故此作为中职学校、任课教师一定要积极的开展实训教学，从基本的护理手段入手，鼓励学生动手操作能力，不断的开拓创新，加强护理教学，提高教学效果和质量。

一、如何改进实训操作

1.1强化自身素质做好充分准备

在中职护理教学过程中其实作为学生一定要打好自身关，因为只有自身素质强，才能推动整体的发展性，所以说中职学生在实训以前也要知道一些最基本的知识点，特别是学生在最基本的操作过程的基本点一定要摸清摸透。故此，作为护理学基础的任课教师在上课的时候，一定要进行最基本的教学知识，这些最基本的操作都是为了提高学生的操作事项。

1.2改进实训教学提高学习能力

1.21课程间相互融合。随着社会的快速发展，我们对护理学的人才要求越来越高，故此作为中职教育的任课教师一定要打好基础关，培养满足培养护理人士，做好相关的护理的人才。因此，在中职护理教育教学中一定要积极的做好生理学基础、人际沟通、护士礼仪、解剖学基础等基础的课程的内容。所以说中职教育的任课教师一定要加强课程之间的相互融合，积极发挥相关课程的相关性，培养相关的人文精神。

1.22开设综合实训课程。作为中职教育的任课教师一定要积极的做好相关实训课程，比如说，以“患者安全护理”为实例，积极的开展患者护理的实训。那么要如何开展这个实训呢，最关键的就是最基本的技能入手，积极的做好细节维护，从实际角度出发，根据病例、性格、性别、口味、病历等角度入手，做好相关的记录和检测。

1.23积极的激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，作为中职教育的任课教师一定要从实际出发，积极的寻找编发相关的有兴趣的模拟知识。比如说，模拟如何查针头，这个环节非常的关键，作为中职教育的任课教师积极分组教学，开展这种教学模式主要的目的就是从基本角度入手，如何查针，如何输液等角度。利用这些模式积极的激发学生兴趣，促使学生在学习过程中知道护理学的魅力所在，从而从根本上提高学生的积极性和主动性。

1.3积极利用多媒体教学

在当下物欲横流的社会其实多媒体已经充当着重要的作用，起到很高的引领作用。故此，作为中职任课教师一定要做好多媒体教学，特别是ppt的编辑，因为多媒体教学不仅可以音频、视频教学，还可以利用灵活的利用一些网络资源。近几年以来，我们中职教学许多的老师都是利用传统教学模式，这种教学生不仅知识点讲解不全面，还能喝提高学生的积极性，加大学生对实训的认知，引领学生的快速发展。

二、实训教学的目的

2.1提高实践认识

作为新一代的青年人大多数都比较重视理论知识，但是有一部分人还是不太适合学习理论，枯燥无味的理论知识能够让学生产生厌学的心理，故此作为中职教育一定要以技术为标准，加强实训的训练，以此提高学生的工作认知能力。另外，护理学本身就是一门理论性比较强的学科，如果任课教师、学校只注重理论讲解，那么只能导致学生纸上谈兵。其次，实训还可以让学生更好的把理论知识与实践结合起来，达到学以致用的效果。

2.2提高学生的认知能力

中职学生一般毕业就面临着择业，故此作为中职任课教师一定要从实际出发，发挥学生的主导性，提高认知能力。因为医学是与人的生命打交道的一门学科，只要出现一个污点就会出现患者安全问题，这个将会严重影响学生今后在医学路上的发展，所以说作为中职任课教师一定要做好基本功，从严把控，做到最好，防止出现失误，以免导致出现患者安全问题。

综上所述，做好实训教学从零开始，认真发挥相关积极性，特别提高学生的独立自主创新性。