融媒新技术在编辑出版工作中的应用

融媒新技术在编辑出版工作中的应用

张巍

中国少年儿童新闻出版总社 北京市 100022

摘要：融媒技术作为媒体行业编辑出版工作的主流发展趋势，若能扩大其应用范围，将提高编辑出版工作效率。故而应予以重视。在此之上，本文简要分析了融媒体时代的特征，并分别从数字出版技术、互动式H5技术、可视化技术等方面，论述了融媒新技术在编辑出版工作中的应用要点。

关键词：可视化技术、编辑出版工作

近年来，各种新媒体迅速崛起，互联网、移动终端不断向智能化方向发展，据中国互联网络信息中心（CNNIC）对互联网的调查可知，2020年我国已有超过9亿的互联网用户，互联网普及率达64.5%。不论是社会生产，还是居民生活，依托于互联网的产品开始发挥出至关重要的作用。以书刊等纸媒为传播途径的传统出版受到威胁，越来越多的传统出版机构开始探索数字化和产业转型升级路径。在知识服务领域中，传统出版不断探索发展模式，摆脱数字化转型困境，为我国出版业高质量持续发展开拓新的路径。

1.融媒体时代的特征

融媒体主要是指新媒体与传统媒体的融合发展。而作为媒体发展中的重要内容，编辑出版工作应紧密结合融媒体时代特征不断创新，并在融媒技术协助下开拓出良好的发展前景。事实上，融媒体时代具体包含以下特征：

其一，广泛性。在融媒体时代背景下，依据网络技术与融媒平台可快速将信息传播到各个范围内，并且还能将有效信息转化为文本影像，由此满足不同受众的信息接收需求，这种方式既能扩大信息传播范围，又能激发受众群体的阅读兴趣。

其二，时效性。以往编辑出版工作常以街头采访、面谈互动等方式获取报道素材，而今在融媒新技术支持下可有效增强其时效性，在新闻事件发生后可立即上传信息，最终避免受采访局限而耽误信息传播速度。

其三，互动性。传统编辑出版工作常以新闻编辑人员为主导，无法及时与受众群体产生良好的互动，而融媒体时代可为受众提供通畅的在线互动服务，使其利用评论、转发等方式参与到信息传播过程中，最终能够将受众转化为二次传播者。

其四，个性化。在融媒体时代下人们可经由多元化信息传播渠道知晓信息，而在融媒技术协助下可结合受众偏好为其提供针对性编辑出版内容，这种具备个性化服务特征的传播形式，一方面可增加受众满意度；另一方面，也能确保受众在融媒体时代对编辑出版工作予以密切关注，实现信息的最优化传播与分享。

2.出版推进知识服务创新的现实挑战

（1）用户需求日趋复杂

在日新月异的融媒体时代，传统出版正在朝着创新知识服务生态体系的方向发展，首先受到的挑战是越来越复杂的用户需求：第一，碎片化和全场景需求。随着生活压力的增大和生活节奏的加快，人们很难抽出大量集中时间进行学习，也很难在固定的场所进行学习，因此获取知识服务的需求趋向时间的碎片化和场景的多样化。这就要求传统出版对原有知识体系进行拆解和重组，探索不同场景下的知识服务形式，开发碎片化知识服务产品，满足用户日益复杂的学习需求。第二，个性化需求。不同年龄层、不同性别、不同学历的用户乃至每个个体对知识服务的兴趣爱好、浏览习惯、阅读偏好各不相同。传统出版的知识服务创新可以探索利用大数据技术，推算用户行为，精准推送个性化内容，提高用户黏性。第三，社交需求。社交需求包含自我表达和寻求参与两方面，用户的重点不再是单一的获取知识，而是表达个人观点，寻求参与知识生产与传播的满足感。

（2）技术与服务匹配困难

近年来，人工智能、大数据、虚拟现实与增强现实等新兴技术发展迅速，为知识服务的升级提供了新的跳板。然而目前传统出版对新兴科技的利用囿于表面，深度匹配知识服务存在困难。一方面，传统出版环境中的科技人才力量不足。传统出版创新知识服务所需要的是复合型人才，不仅掌握采、写、编等出版专业技能，还需要具备应用和开发新兴技术的能力。从人才培养的角度看，虽然目前科技发展迅速，数字化进程不断加快，但聚焦出版行业的复合型人才培养体系尚不完善。在文理分科的历史背景下，出版人才大多出自文科，而技术人才培养分属工科。虽然文理分科制度取消，但大部分高校的教育依然未能摆脱文理的局限性，这就使得出版复合型人才所需要的文理综合教学不到位，或者是教学课程和教育方式上的单一叠加。复合型人才的培养难度从根本上限制了人才的供应，导致出版行业的复合型人才力量不足。另一方面，新兴科技发展和落地转化还不成熟，在实际应用中受到限制。

（3）固有运营模式制约

受固有运营模式的制约，传统出版的创新发展仍是观望者多，试水者少；浅尝辄止者多，持之以恒者少。一方面，传统出版机构的运营已经形成思维定式，成功利用互联网思维的机构只是个案，大部分传统出版的创新缺乏对内容的多层次与多维度开发。比如仅仅将内容资源转化为初级的数据库模式。另一方面，涵盖作者、编辑、内容等方面的现有资源难以集中转型。然而知识服务业态的创新需要出版机构有机整合传播流程的所有资源，从而构建数字出版的独特优势。

3.探索知识服务创新发展的建议

（1）提升编辑的业务素质

在当前的市场中，随着出版行业的商业化发展，编辑人员必须具有极高的业务素质。首先，编辑必须具有较强的调研能力，能够根据市场调研数据，准确识别、判断相关领域的选题，从而确保出版产品在内容方面具有市场价值和社会价值；其次，编辑必须提升自身的策划能力，能够全面、综合分析当前出版市场的各类信息，能够准确把握市场需求和读者的阅读需求，从而帮助出版社的出版产品顺利走上市场，实现其经济效益和社会效益；最后，编辑人员还必须具有一定的市场营销能力，能够灵活运用传统媒介和新媒体手段，对出版产品进行宣传推广，从而获得更多的读者关注，为提高该产品的市场销量奠定坚实的基础。

（2）提升编辑的职业道德

当前，传统出版社还必须提升编辑工作人员的职业道德，促使他们能够严格要求自己，认真完成自身工作，并不断提升编辑出版的质量。众所周知，出版物质量是市场和读者最为关注的问题，而编辑的职业道德修养对于出版物的质量具有极大地影响。因此，相关传统出版社必须重视对编辑人员道德修养的培育。在实际操作中，可以利用社会主义核心价值观对编辑进行必要的思想教育，促使他们能够树立正确的职业准则，能够更严格地要求自己，从而不断提升编辑出版的质量。

（3）提升编辑的团队意识

众所周知，出版是一个较为特殊的行业，涉及诸多的领域和环节，如编辑、设计、排版、校对、印刷、录音、宣传和发行等环节，任何一本成功的出版物都离不开这些部门和环节的配合，因此，出版行业对于团队合作意识的要求极高。基于此，相关出版社要想提升编辑的综合素质，还必须促使编辑树立团队合作的意识，能够在日常工作中加强各部门、各环节之间的协作配合，在组织内部构建出完善的沟通协作机制，并营造出良好的工作环境氛围，通过彼此间默契的配合协作，编辑出版更多高质量的出版产品，满足市场和读者的阅读需求。

4.结语

综上所述，随着我国出版行业体制改革的深化，出版市场的格局已经发生了巨大的变化，对编辑的要求也越来越高。作为编辑出版工作人员，必须积极提升自身的知识储备、政治素养、业务素质、职业道德和团队意识，将新媒体技术融入其中，这样才能适应时代的发展，促进编辑出版行业的健康、长远发展。

参考文献：

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