热量的影响因素

热量的影响因素

王嘉涛

四川成都 611130

摘要：热是我们每天都能感觉到的一种能量，它充斥在我们的生活中，无处不在，汽车、火车等交通工具需要热能，地球上的生命体也离不开太阳所传递的热量，本文将阐述如何运用创设情境和类比法讲解热量影响因素。

一、探究热源与吸热量的关系

情境1：两个不同的容器

①若往容器中倒水，将会导致有盛水量。

②若用相同的水壶往同一个容器种倒水，且倒水时间相等，则盛水量一定相同。

所以，对于某个容器而言，在水源相同时，当倒水时间相等，则盛水量相等。

通过类比得知：

对于同种物质而言，热源相同时，当受热时间相等，则吸热量相等。

二、探究吸热量是否还与别的因素有关

①当盛水量变化时，最直观的现象是液面高度差有所变化。

②当吸热量变化时，最直观的现象是温度差有所变化。

因此，吸热量与温度差有关。

但是绝对不仅仅与温度差有关，根据情境1种的图片可知，当此图片两容器中的液面高度差变化一样时，盛水量绝对不一样；通过类比可知，温度差一样时，吸热量不一定一样。所以吸热量不是只与温度差有关。

情境2：炉灶上两个相同的炉子

在这两个炉子上开起同样大的火，分别给1kg的水和5kg的水同时加热，使它们的温度都从0℃升高到50℃。经过观察得知，所用的加热时间不同，即吸热量不同。

因此吸热量还与质量有关。

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在这两个炉子上开起同样大的火，分别给1kg的水和1kg的沙子同时加热，使它们的温度都从0℃升高到50℃。经过观察得知，所用的加热时间不同，即吸热量不同。

所以吸热量还与物质种类有关，物质种类不同，吸热能力不同，吸热能力取决于物质种类（类比容器盛水能力取决于容器大小），物理学中用比热容来描述物体的吸热能力。

因此吸热量还与比热容有关。

综上，我们就会更加容易理解Q=cm△t这个公式，我们可以通过这个公式去比较不同物体的吸热量大小关系。但是如果对于c、m、△t的具体数值都不清楚的情况下，我们该如何判断呢？这时候仅仅需要判断热源和受热时间即可，当热源相同时，受热时间越长，吸热量越大，当受热时间相同时，热源越强，吸热量越大。

温度相关知识点阐述：

1、温度（temperature）：物体的冷热程度可以用温度这个物理量来表示。

温度的变化可以用升温和降温来描述。从物质的内部分子运动状态来讲，温度与物质内部其分子的运动状态有着紧密不可分割的联系。

若物质内部分子运动的速度越大，其运动就会越激烈，那么，相对来说温度就会显著升高。反之，物质内部分子运动的速度越慢，越平缓，其温度就会慢慢降低。所以，从微观上讲，温度是衡量物体冷热程度的物理量。

2、温度的单位：

①华氏度（℉）：

在一个标准大气压下，32℉为结冰点，212℉为沸点。把冰点与沸点之间等分成180等分，1华氏度为1等分。

②摄氏度（℃）：

在一个标准大气压下，规定0℃为冰水混合物的温度，100℃为沸腾的水的温度。把0℃和100℃之间等分成100等分，1摄氏度就是1等分。

③华氏温度与摄氏温度的换算关系：

1℉=1.8℃+32℃

3、温度的测量及其工具：

如何观察温度的升高或降低？这就需要借助专门的仪器和仪表进行测量。随着科学技术的不断发展，测量方法和工具已经非常多样。

几种常用方法有：压力测温法、膨胀测温法、电学测温法、其他测温法（声学测温法、磁学测温法、频率测温法等）。

所涉及到的测量工具有：双金属温度计、辐射温度计、温差电偶温度计、光测温度计、水银温度计、煤油温度计、电阻温度计、气体温度计、酒精温度计等

参考文献

【1】付荣兴，孙新，张大昌等，物理 九年级全一册【M】。人民教育出版社 2013.06

【2】指向深度学习的初中物理概念情境教学探讨——以“比热容”教学为例 [J].姚垒 物理之友 .2021 .04.10