民族高校研究生党建工作的现状分析和创新模式研究

民族高校研究生党建工作的现状分析和创新模式研究

时伟超 乌云娜 马斌 姜云汉 王蕾 霍苗 通讯作者：叶艾青 ※

摘要：研究生作为高知识群体，肩负着建设祖国、服务社会的重任，是我党要重点吸收的优秀人才。研究生党支部是开展研究生思想政治教育的重要力量，是党联系广大研究生的基础桥梁，是吸引优秀研究生加入我党的主要抓手。如何在新时代，新形势下，剖析研究生党建工作中存在的问题，探索研究生党建工作的新模式，发挥党支部的组织活力和战斗堡垒作用，是当前民族高校研究生基层党建的重要政治任务，也是落实民族高校立德树人根本任务的重要工作。

关键词：民族高校；研究生党建；问题；创新模式

本文系2021 年度大连民族大学党建研究项目“研究生党支部建设与实践探索”（项目编号：DLMD2021DJXM-ZD001）成果

通讯作者简介：叶艾青（1998.10.10 ）女，汉 ，辽宁省营口人 ，研究生，研究生方向：思想政治教育

高校是高素质人才培养的重要地方，承担着提高大学生创新能力的社会责任和时代使命。研究生是高校中学历层次高的学生群体，研究生党建工作一直是民族高校党建工作的重点课题，尤其是在民族高校中，只有用科学发展观统领研究生党建工作，敢于改革创新，才能开创研究生党建工作的新局面，为党的事业培养更多的接班人。

一、民族高校研究生群体的特点及开展研究生党建工作的意义

民族高校研究生群体有以下三个主要特点：第一，学历层次高，思维更加理性，更倾向于从自我需求出发选择学习内容和生活方式；第二，少数民族多，个体性强，或者同一研究方向的研究生组成团队开展研究，表现出较强的自主性和个体性，更需要团队精神的培养。第三，各民族研究生更多地接触社会思潮和学术前沿问题，思想更为成熟，有自己独立的见解，有较强的创新意识和批判性思维。在研究生教育规模化、低龄化、多元化和国际化的新形势下，研究生党建工作必须因时而进、因势而新，剖析研究生党建工作存在的问题，遵循研究生成长规律和思想政治工作规律，坚持问题导向、目标导向，探索新思路新举措，提升研究生党建工作的针对性和实效性。

二、民族高校研究生党建工作的现状

1.民族高校研究生党建工作机构与制度不健全

当下民族高校研究生整体素质普遍较高，但个体差异较大，相比本科生而言，研究生具有科研任务较繁重、思想观念较多元、人员流动性较强、学习生活相对分散、集体意识相对薄弱、导师负责制等特点。民族高校研究生党建工作机构的设置和管理尚无统一标准和模式，研究生基层党组织自身建设仍较薄弱，制度不够健全。

2.民族高校研究生党建工作队伍力量薄弱

很多民族高校没有配备专职的研究生辅导员，兼职辅导员的自身定位和劣势很难在主观上推动研究生党建工作的开展。辅导员本身的日常工作繁杂而琐碎，流动性强，工作不持续的特点越来越突出，这使得党建工作的实效性和延续性难以保证。

3.民族高校研究生党建工作管理模式有局限性，缺乏监督和激励制度

研究生现有管理模式限制了党建工作的开展。研究生的行政管理、学生管理和研究生党支部管理通常属于两个管理系统，职责范围内并未协调好。同时研究生的党支部建设缺乏监督和激励制度。例如很多民族高校在奖学金评定和日常评优评先过程中，更加注重研究生在学术科研、课程成绩上的成就，而忽略了研究生在思想政治方面的表现，这直接导致了研究生思想上的滑坡倾斜。

3. 民族高校研究生党建工作体系创新路径思考

1.优化研究生党支部建设，建立长效机制

科学合理的党支部组织模式、高素质的党支部书记、切实有效的组织生活，是保障研究生党建取得实效的基础和前提。一是优化研究生党支部组织形式。在按年级、专业设置党支部基础上，根据研究生学习、生活及组织形式建立党支部，为党员教育和党建工作的有效开展提供组织保障。二是选优配强支部书记。综合考虑支部研究生党员的培养层次、学科领域、专业方向，选聘理想信念坚定、教书育人突出、时间精力充沛，而且能够在学业发展上有一定指导能力的优秀教师党员担任。三是严格落实组织生活制度。考虑研究生党员的群体特征和现实需求，不断创新组织生活的形式。要定期做好落实情况监管工作，通过检查研究生党支部的会议记录、参加党内组织生活、听取党支部汇报等多种形式，掌握研究生党支部组织生活开展情况，并给予指导和帮助。同时要定期考评，建立长效机制。

2.加强研究生党建工作力量，配齐配优党建工作队伍

研究生党支部作为党在民族高校教育教学第一线的战斗堡垒和重要的思政教育阵地，肩负着立德树人、塑造灵魂的重任。一是在各研究生培养单位设置专职的党建组织员，强化主体责任。党建组织员可以从在任辅导员中择优选任；二是提升辅导员队伍党建工作能力。可通过要求辅导员每月参加党委中心组学习一次，定期开展辅导员党建工作专题讨论会、支部党课教育等方式切实提升辅导员队伍党建工作水平；三是做好顶层规划，引导研究生导师关注其研究生的思想教育工作，增强研究生学生党员担任党支委的意愿，创造良好的学生党建骨干选拔条件，不断配齐配优党建工作队伍。

3.强化教育管理，重视导师教书育人职责

纵向上要健全教育体系，民族高校要结合研究生党支部设置形式，建立健全学校、学院、党支部、党小组四级教育体系，明确分工，各司其职、各尽其能。横向上要丰富教育途径，不断创新固有教育途径的教育形式。例如研究生党课，可以由研究生导师成立党课讲师团，联合相近或相关专业党支部定期开设党课。同时，要积极拓展教育渠道，充分运用校园文化活动、学术文化建设、社会实践等促进其专业知识与综合能力提升的教育途径。载体上要充分运用新媒体平台，充分运用微信、微博等新媒介，并依托研究生喜闻乐见的新颖形式承载教育任务和教育内容，提升教育实效。研究生导师应在指导研究生开展业务学习和研究的同时，做好研究生的思想政治教育工作，对研究生严格要求，加强管理，全面了解研究生的思想动态，及时解决或向研究生党总支反映研究生在思想、学习和生活等方面存在的实际问题和困难，鼓励研究生自强不息、积极进取，促进研究生各方面素质的提高。

4.完善研究生党员的管理监督和激励制度，激发党建工作活力

按照习近平总书记“爱国、励志、求真、力行”要求和希望，研究生党员要践行社会主义核心价值观的先锋。一是不断完善入党考核体系。严格坚持把正确的政治立场作为发展党员的首要标准，对入党积极分子进行全方位的考察，摒弃以投票作为唯一选拔标准的方式，科学设置加分权重，纯洁入党动机。二是建立研究生党建工作“过程性”评价监督体系。从积极分子的培养到预备党员的选拔，再到预备党员转正，各流程要严抓考核关，严格公示制度，坚持全程化公示。三是将研究生党员的德育状况以细则的形式体现在研究生奖学金评定和其他各项评优制度中，促进其学术科研能力和思想道德修养同步提高，建立良好的激励制度。四是重视优秀党员、党务工作者和优秀党支部的评选工作，工作中注重以点带面，营造争先创优的良好德育工作氛围，充分发挥党员的模范带头作用。

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