基于"传承精华,守正创新"理念的《中药化学》课程思政探索

基于 " 传承精华 , 守正创新 " 理念的《中药化学》课程思政探索

徐锦凤

武威职业学院 甘肃省武威市 733000

摘要：在中医学专业的课程设置中中药化学课占据了非常重要的地位，这门课程不仅能够教授学生一些有关中医学的基础知识还能教授学生一些专业知识。在这个课程教学过程中融入思政元素需要从我国传统中医药文化发展过程中汲取相关内容，这样才能实现课程思政与专业课程的融合。

关键词：中药化学；课程思政；创新；核心价值观

引言：自二零一七年开始，在我国教育事业发展过程中融入思想政治教育逐渐成为现代教育事业发展的新方向。在高等教育体系中将思想政治教育与专业教育进行融合，从而帮助高校学生建立一个完善的思政教育体系。课程思政作为一种教育理念，在实施过程中需要学生既能够掌握专业知识也能坚持正确的政治方向。因此，在中药化学课程中加入课程思政教育不仅是当今教育改革的要求也是应教育部门的要求开展的相关课程。

1. 中药化学融入课程思政的重要性分析

1. 课程的重要性

中药化学这门学科主要是从传统中医药理论出发，合理利用现代科学技术对药物中的化学成分进行研究的学科，这门课程是中药学专业的核心课程^[1]。在学习中药化学这门课程的过程中需要学生充分调动自己以往学习过程中所学的知识。例如在研究不同药物之间的反应以及药物的结构时需要用到化学结构与化学反应式，这些内容都涵盖在有机化学这门课程中。又如在对不同的化合物进行解析时会用到分析化学课程以及波段解析课程中学习到的内容。学生在学习中药化学这门课程时需要运用到许多基础知识，因此这门课程在学习中药学专业中占据非常重要的地位。

2. 课程思政融入的重要性

由于中药化学这门课程在中药学专业中占据核心地位，所以在教授这门课程占据的时长会在100个课时左右，这门课程涵盖的内容包括天然药物主要成分的结构、性质、提取分离、结构鉴定以及药理作用等，因此这门课程不仅具有自然学科的属性还具有人文学科的相关属性，教师在教授这门课程的过程中不仅可以宣传我国优秀传统中医文化还能对学生进行人文教育。教师在课堂教学过程中应该从多个角度融入思政教育，从而帮助学生对思想政治有更深层次的理解^[2]。

2. 中药化学融入课程思政的实施办法

中医作为我国传统文化的瑰宝，经历了千百年的传承，其不仅包含了许多理性知识还蕴含了人文科学与哲学思想。在中药化学课程中融入思政教育可以从医药典籍、中医名家入手，将社会主义核心价值观融入到课程建设过程中去，从而实现思政教育改革的目标。与此同时，由于中药化学课程的知识点分布比较分散，所以在教学过程中教师应该利用现代化的教学方法将思政教育穿插在专业教学过程中。

1. 收集医药相关优秀纪录片，以生动的视频引入思政教育

在教学过程中教师在课堂中占据主要地位，运用多媒体进行教学时通常也是展示PPT，长期如此会导致学生注意力不集中，这个时候引入思政教育不但起不到思想政治教育的作用还会导致学生不愿意听取老师的讲解。因此，为了改变现在中药化学课堂沉闷的课堂气氛，老师可以采用视频的方式对学生进行教学。现阶段，有关中医的视频有《黄帝内经》《千年国医》《中医世界》等，老师在教学过程中可以从这些优秀的纪录片中选取视频，这样既能保证视频与课堂教学内容相关也能有效结合课程思政相关内容。

2. 引入内容举例

爱国主义精神：在学习皂苷类成分时老师可以将其与我国非物质文化遗产--片仔癀结合^[3]。这个药品的厨房经历了五百年的发展，其中涵盖牛黄、三七等多种药材，特别值得注意的是片仔癀中的皂苷含量远远超过国家规定的标准。片仔癀具有消炎退热、免疫调节、镇痛止血等功效。将这类药品引入中药化学课堂教学过程中来可以很好的激发学生的爱国之情，同时还能弘扬我国优秀的传统文化。

创新精神：教师在讲解生物碱的相关知识时可以引入青黛这味药材，这个药材中含有吲哚喹唑啉生物碱色胺酮。在传统中医领域中这味药的主要功效是解毒凉血，但是在《本草中国》这个纪录片中黄世林先生将青黛、雄黄、丹参、太子参等药材结合在一起治好了患者的急性早幼粒细胞白血病。黄世林先生的这种中药新用使得急性早幼粒细胞白血病能够得到有效治疗，为广大患者开辟了一条新的生存道路。这对于传承我国时代精神有着十分重要的作用。

持之以恒的精神：青蒿素的发现者屠呦呦临危受命，经历了三年多的时间来研究对抗疟疾的特效药。在研究出青蒿素能够对抗疟疾以后发现其对抗疟疾的功效并不稳定。在一次又一次的实验过程中屠呦呦发现使用有机溶剂对青蒿素进行低温提取才能使青蒿素具有稳定的抗击疟疾的功效。屠呦呦在实验过程中持之以恒、永不放弃的精神是当代大学生应该进行学习的精神。在教学过程中老师应该着重强调在日常生活或者实验过程中应该做到永不放弃。

重视传承的精神：教师在讲授氨基酸与肽类化合物时可以从康复新液的角度出发开展具体教学活动

^[4]。康复新液的主要成分来源于美国大蠊，其实这就是一种蟑螂。在李时珍的著作《本草纲目》中早有记载蟑螂可以入药，对创面修复可以起到一定的作用。这为康复新液的发明打下了坚实的基础。

3. 引入方式创新

目前，早高校中药学专业中开展课程思政教育的主要方式还是在课堂教育过程中，这种单一的教学方式会对学生造成精神疲劳，最终对学生开展的思想政治教育并不能真正起到作用^[5]。因此在教学过程中教师应该创新进行课程思政教育的方式。第一，采用教学插件，在正式进行专业教育之前或者课间老师可以将与思政教育有关的视频、文章等内容推动给学生，这样可以丰富开展课程思政教育的教学途径。学生在对这些文章、视频进行阅读观看之后可以与同学进行交流，在交流过程中加深对于思政教育的理解。第二，目前，翻转课堂开始走入老师的教学事业，在进行思政教育时老师可以采用翻转课堂的方式，老师可以为学生设置一些问题，让其利用课下的时间开展讨论，然后在课堂上向老师与同学阐述自己的想法与见解。具体的问题设置需要结合中药化学课程教学进度。

3. 结束语

在中药学专业中开展课程思政教育时，老师需要结合中药化学这门课程的特点，深入研究这门课程中思想政治教育的内容，在实际教学过程中应该融入具体的案例，这样可以帮助学生树立创新、探索、坚持不懈以及爱国主义精神。与此同时，在进行课程思政教育的过程中应该把握好“度”，防止学生在学习过程中抓不住学习重点。教师在授课过程中也应该创新教学手段，将专业教学与思政教育完美融合，从而能够充分发挥思政教育的作用。

参考文献：

[1] 陈菁, 肖丽, 胡丽萍,等. 基于Visible Body虚拟解剖平台的《经络腧穴学》实践教学改革与探索[J]. 智慧健康, 2018, 4(27):37-38+57.

[2] 周荣斌. 群众观视域下教科研人员课程领导力的提升策略——以南通市教育科学研究中心为例[J]. 江苏教育研究, 2015, 000(001):P.78-80.

[3] 安桂清, 张雅倩. 区域课程领导力提升的个案研究——以上海市杨浦区的实践探索为例[J]. 中国教育学刊, 2018(05):73-79.

[4] 叶美蓉.夯实园本教科研,提升课程领导力—浅议幼儿园发展中的立新与守正实践探索[C]// 成都市陶行知研究会第五次“教育问题时习会”论文集. 2019.

[5] 马素萍, 汪凌, 高洪波. 基于PCA的居民对社区教育满意度评价模型构建——以南通市为例[J]. 太原城市职业技术学院学报, 2016(8):155-157.

课题名称：2020年“课程思政”教学改革项目-中药化学 编号：X2020-JWC-JG-Y23

作者简介：徐锦凤，1992.10，女，汉族，甘肃武威人，武威职业学院，助教，硕士研究生， 生物化学与分子生物学方向。