现代化技术下的小学数学教学方法的研究

现代化技术下的小学数学教学方法的研究

李梦

浙江省绍兴市树人小学教育集团 312000

摘要：无论是哪个学习阶段，数学都是学生的学习重点内容，数学对学生逻辑思维培养有着重要的影响作用。随着现代化技术的不断发展，越来越多的现代化技术应用到数学课堂教学当中，让学生的学习效果得到有效提升。而如何运用现代化科技，进一步完善课堂教学内容，提高教学效率也是众多数学教师关注的重点。同时，现代化技术走进课堂，为教师和学生都提供了一个有效的学习平台，本文就现代化技术下小学数学教学展开了讨论和分析。

关键词：现代化技术；小学数学；教学方法

前言：

随着现代化技术的不断发展和普及，越来越多的先进技术作为新的教学手段应用到课堂教学当中。但从现实的课堂学习当中能够看到，尽管信息技术随着时间的发展而不断升级，走进课堂的先进技术也越来越多，但是大部分教师对先进现代技术的运用，仅仅是用于基础教学例如多媒体播放视频和PPT等，没有把现代先进技术的课堂作用发挥到最大。作为一名教育工作者，应该积极跟上时代发展的脚步，积极把新兴的现代化技术与课堂教学结合，进一步提高教学效率。

一、教师提高自身技能手段，更新教学理论

在课堂学习当中，教师是带领学生探索知识的引路者，因此，教师在课堂上的作用是十分重要的。教师想要更好地运用现代化技术对学生展开教学，那么首先就要不断地提高自身运用现代科技的技能。传统的教学模式下，大部分教师对先进科技的运用仅仅停留在视频播放和PPT展示方面，而随着现代科技的不断发展，越来越多的功能可以在课堂上进行展示，而这就意味着需要教师不断地提高自身的技能和教学意识，进一步实现更好的课堂教学活动。

过去的课堂教学中，教师往往以传教知识为主，当然这是教师的职责，但是在课堂当中过分注重给学生进行知识讲解，让学生被动的接受知识的灌输，学生永远是教师的服从者的这一教学方法不利于学生长期的学习发展需求。学生始终对教师存在畏惧心里，就算遇到自己不理解的知识和问题，也不敢主动向教师发出提问，导致教师在课堂上所教的知识，学生难以进行有效的吸收和理解。现代化技术与课堂教学相结合，给予了教师更多的教学选择，信息技术下的数学课堂，让学生更加主动地参与到课堂学习当中，学生可以更大程度地感受到学习数学的乐趣，因此教师在进行现代化技术课堂教学时，一定要摒弃陈旧的教学理念，最大程度的让学生主动进行数学学习，积极踊跃的参与到课堂学习当中，鼓励学生大胆发言，让课堂教学更加的高效。

二、积极运用现代化技术设立学习情景

教师在进行课堂教学活动时，可以积极采用现代化技术进行学习情境的设立，学习情境的有效设立，可以进一步激发学生的学习热情，让学生快速的把注意力投放到课堂学习当中，将教师的课堂讲解更加家有效，学生对知识点的理解和消化可以更加高效。小学阶段的学生思维尚未成熟，面对书本上抽象的数学符号，学生未必能够完全理解。这时就需要教师及时采用现代化技术，向学生进行图片或视频展示，教师可以采用动画变动的模式向学生展示抽象的数学知识，进一步帮助学生理解学习的中难点。现代化科技运用到数学课堂教学当中，可以帮助学生更好地融入课堂学习，也有利于教师更加全面的，准备学生的学习课件。此外，在小学数学的学习当中，是否能够培养学生的创造性思维有着重要的关系，对学生未来学习数学有重要的影响作用，现代化技术对培养学生的数学思维有着很大的帮助。

例如，在《长方体和正方体》这一课的教学当中，对关于长方体和正方体表面积的学习时，教师就可以积极采用现代化技术，对长方体和正方体进行分解，教师在备课时可以设立长方体或正方体的拆分动画演变，让学生可以进一步观察到长方体或正方体表面的拆解，这对学生学习和计算相关表面积有着积极的作用，通过动画简变的观看，学生脑海中的空间思维也会在速潜移默化中得到锻炼，进一步培养学生的思维能力。

三、积极采用现代化技术所提供的教学资源

现代化技术走进校园，意味着教师可以运用到的数学教学资源越来越丰富。小学数学课本上所能提供的数学知识相对有限，想要学生的数学素养得到良好的发展，仅仅学习书本上的知识内容是赶紧满足学生的学习需要的，因此，数学教师要把握良好的教学基础，积极运用现代化技术进行数学知识的搜索和整理，进一步扩展数学课堂上的教学内容。教师要懂得如何在数学课堂上进行数学知识的拓展教学，借助现代化技术的力量，把有限的信息资源进一步扩大化。

随着社会经济水平的不断提高，大部分学生都会有电脑或手机等聊天交流工具，教师就可以积极的发挥聊天工具的作用，让学生随时随地可以接收到数学知识的熏陶，教师可以给学生转发与数学知识有关的趣味内容，让学生在日常生活中也可以找到学习数学的乐趣，让学生认识到数学无处不在、无时不在，除了课堂以外，还有许多地方都可以进行数学探索。

四、积极利用现代化技术搭建良好的沟通平台

信息化技术可以为教师和学生搭建一个良好的沟通平台，小学是学生思维活跃的一个阶段，该阶段的学生有着丰富的想象力，他们往往会存在着各种各样的问题，教师是学生解决问题的一个重要渠道，课堂上的时间相对有限，教师要在有限的时间里完成教学任务，因此面对学生存在各种各样的问题，教师往往没有充足的时间进行回答。这时，现代化技术就给学生和教师提供了良好的沟通平台，教师可以寻找一个有效的沟通平台邀请学生共同加入，学生在课堂或生活中存在各种各样的问题，可以在沟通平台上给教师留言，教师可以在空闲的时间里帮助学生进行问题解答， 这样可以大大的提高学生的学习效率，让学生的数学学习不再局限于课堂之内。

总结：

总而言之，在数学课堂中运用现代化技术已经成为社会发展的趋势，也是新课标改革的客观要求。只有将现代化技术引入到课堂当中，学生的学习才可以更加高效，面对学习当中的重难点教师也可以更加有效地帮助学生进行解决。现代技术所自带的趣味性，也可以激发学生的学习兴趣和热情，作为一名现代化数学教师，应该要不断地积极实践和探索现代化数学课堂。

参考文献：

[1]雷能强.利用现代化信息技术优化小学数学课堂探析[J].读写算,2019(34):8.

[2]史光茂.现代化教育技术在小学数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2021(23):116-117.