药学专业认证对药学一流专业建设促进作用的浅析

(整期优先)网络出版时间:2021-09-27
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药学专业认证对药学一流专业建设促进作用的浅析

孙佳一

( 江苏医药职业学院 江苏盐城 223001)

摘要:在建设药学一流专业期间,药学专业认证发挥着十分重要的作用,主要在检验人才培养质量等相关领域中运用,可以有效建设专业学科和相关课程,使良好的影响力形成。在此状况下,本文主要分析和调查中药学专业认证在药学一流专业建设中的促进作用,进而使良好的讨论形式形成,在建设和发展我国药学一流专业中提供更多的帮助。

关键词:建设药学一流专业药学专业认证作用


针对药学专业认证来说,在建设药学一流专业过程中发挥着良好的促进作用,包括改善本科专业、建设博士学位授权点、指导人才培养等,在实际发展期间需要利用先进的手段,进而更好地发展、建设各种专业,充分发挥药学专业认证的优势和作用[1]

1引导人才培育

药学专业认证主要是通过试点认证将规范性的指标机制创建出来,申请、考核及反馈环节是该体系包含的主要内容,在工作实施过程中要求遵循一定的发展标准,而针对培养药学专业人才的相关要求,已经在各个标准中提出来。在专业认证工作落实过程中,主要全面的评价和验证人才的培养质量,重视专业教育领域及学校,在各种教育工作中落实相关标准,处理过程中采用合理的认证手段。在认证期间,专业小组的人员在专业素质、工作环境及学历等方面都有一定的差异存在,在人才培养工作中,可以起到改善建议,提出指导意见等方面的作用,进而充分发挥人才培养的指南作用[2]

专业小组在考核工作中主要是对学生掌握理论知识的情况进行全面评价,除了对他们的学科展示能力、应用专业知识的能力、思维能力、自主学习能力及学习潜在能力等进行充分了解以外,还需要对教师的教学能力全面了解,有利于学校找到自身的教学缺陷。在规定的时间内,专家小组需要对现场的汇报情况和学生的学习情况进行检验,将学科教学水平、教师的专业能力等真实地反映出来,明确学生在学习过程中受教师教学的影响,并且还可以对学生的发展潜力、交流能力、表达能力及掌握知识的情况有一定的了解,在此环节中主要对教师的教学能力和学习的学习能力进行检验,有利于更好地指导人才培养。考核完成以后,需要将各种建议提出来,例如实践操作能力的培养、学科知识教育等。通常来说,在认证考核工作期间能够对教师的教学缺陷和学生学习的不足有所了解,同时将教育措施和建议提出来,使学校能够按照具体状况将完善的人才培养方案制定出来,督促教师对自身的教学方法进行合理调整,将良好的学习氛围和教学风气营造出来,以便指导人才培养工作的落实[3]

2推动一流本科专业建设的形成

现阶段,我国已经将和一流本科有关的专业创设出来,但是存在较短的建设时间,成熟的模式还没有形成。专业认证活动开展之后,可以根据理论和实验的课程时间予以处理和调整,经费投入数量适当提升,优化配置师资力量,将相关的人才培养模式和工作方案创设出来,促进教育的效果和质量不断增强。可见,在建设一流本科专业过程中,实施与发展相关专业认证工作具有非常重要的推动作用。

在自身工作中,认证的专业小组可以为建设一流专业提供意见和建议,明确重点内容和目标,将评价和考察专业知识的工作开展起来,进而更好地支持专业和学校的发展。在此期间还可以将良好的发展模板和专业定位创设出来,使推动一流专业建设的优势形成[4]

3对药学学科改革具有启示作用

现阶段,药学专业认证已经取得了一定的成绩,同时也完善和改正了工作中的诸多方面,可以保证良好的发展和建设相关专业,有利于优化改革学科与专业。药理学知识、分析知识及药物化学知识等是药学与制剂学等相关专业的主要内容,在操作过程中都需要使用实验室,而在认证工作开展以后,需要与现阶段的各种材料条件和实验室特点等有效结合,使学校可以改革创新各种设备和材料,在先进技术的支持作用下,指导专业对教育工作正确实施,促进学科建设水平不断提升。在认证工作的支持下还能够将学科建设方面的建议提供给学校,对整改活动表示鼓励和支持,强化人才的培养和教育力度,使学科涉及的领域和范围不断拓宽[5]


结束语

在药学一流专业建设中,药学专业认证发挥着十分积极的影响和促进作用,因此需要提高重视度,在发展进程中充分发挥认证方式的优势,进而更好地发展和建设一流专业,将优秀的医学专业人才培养出来,实现教育目标。


参考文献

[1]梁曼文. 药学专业认证对药学一流专业建设促进作用的浅析[J]. 特别健康,2019(18):224.

[2]沈报春. 抓住药学专业认证契机,促进药学应用型人才培养[J]. 教育教学论坛,2019(15):56-57.

[3]徐湘婷,陈亚萍,宋京风,等. 药学专业认证对药学一流专业建设促进作用的浅析[J]. 创新教育研究,2018,6(06):452-456.

[4]袁志鹰,裴刚,周小江,等. 争创"双一流"、专业认证背景下的实验教师队伍建设探讨[J]. 广东化工,2017,44(14):284,291.

[5]邱建华,沈星灿,唐劲军,等. 地方高等师范院校国家级化学一流专业建设探索与实践——以广西师范大学为例[J]. 大学化学,2021,36(5):87-91.


作者简介:孙佳一 1998-07 籍贯:江苏淮安 学历:大专 研究方向药学 邮编:223001 单位:江苏医药职业学院