福建省龙岩市第一医院 福建 龙岩 364000
【摘要】目的:分析扩张型心肌病并心衰患者应用心理护理与健康教育的干预效果。方法:选择2020.1~2021.1期间就诊的扩张型心肌病合并心衰患者共计88例入组,以双盲法划分两组,对照组以常规护理为主,观察组护理中加强心理护理与健康教育,评估患者心理情绪状态。结果:观察组护理总有效率高于对照组,观察组的HAMD评分、HAMA评分低于对照组,两组间差异确切(P<0.05)。结论:扩张型心肌病并发心衰患者接受心理护理与健康教育,可有效改善患者的不良情绪,更好提升护理疗效。
【关键词】扩张型心肌病;心衰;心理护理;健康教育
扩张型心肌病并发心衰是临床常见心血管疾病,以左心室或右心室扩大为主,患者多伴发不同程度的心肌肥厚、心室功能减退症状,患者以水肿、心率加快、水肿等症状为主。患者发病后存在焦虑、烦躁、抑郁等负性情绪,会降低患者治疗期间的配合度,不利于患者预后康复[1]。因此,加强护理配合,开展有效的健康教育与心理护理,对于患者病情控制具有积极效果。本文以88例扩张型心肌病合并心衰患者入组,观察心理护理与健康教育的护理干预效果,现汇报如下。
1 资料与方法
资料
于2020.1~2021.1期间,选入88例扩张型心肌病合并心衰患者,以双盲法划分两组,对照组病例44例,男性28例,女性16例,年龄52~72岁,平均年龄(60.85±3.94)岁;观察组病例44例,男性27例,女性17例,年龄50~75岁,平均年龄(60.23±3.71)岁;两组资料无明显差异,P>0.05。
方法
对照组应用常规护理,对患者的临床症状给予密切观察,根据患者的呼吸状况调整吸氧流量,指导患者正确用药,及时干预患者出现的中毒等不良反应,合理安排患者饮食,做好卫生护理。
观察组在常规护理基础上,加强心理护理与健康教育,方法:(1)患者入院后,介绍病房环境与科室相关制度,向患者介绍所患疾病相关知识,以一对一口头宣教,发放健康宣教手册为主,帮助患者充分认知疾病的诱发病因,明确所开展治疗的必要性,配合治疗[2]。(2)评估患者的心理状态,及时了解患者出现焦虑、抑郁等不良情绪的产生原因,针对性开展心理疏导,每天至少与患者进行10~20min的沟通交流,及时为患者答疑解惑,讲解成功案例,提升患者的信心,消除患者不良情绪。
观察指标
(1)以汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对患者的心理情绪进行评估,分值越高,提示患者的不良情绪越明显[3]。(2)评估护理干预效果,患者的临床各项指标恢复正常评价为显效;临床症状明显改善评价为有效;仍可见诸多异常指标,有明显并发症评价无效,总有效率=显效率+有效率。
1.4 统计学处理
涉及数据输入到SPSS24.0软件内,以( )表达其中的计量资料,行t检验;以百分数(%)表达其中的计数资料,行χ2值检验;两组间比较P值<0.05,有统计学相关性差异。
2 结果
2.1 心理状态对比
护理后,观察组的HAMD评分、HAMA评分低于对照组,P<0.05,有明显差异。
表1 两组心理状态对比(,分)
分组 | n | HAMD | HAMA | ||
护理前 | 护理后 | 护理前 | 护理后 | ||
对照组 | 44 | 38.26±1.52 | 24.96±2.64 | 36.85±2.69 | 24.69±2.74 |
观察组 | 44 | 38.64±2.79 | 19.75±3.11 | 35.99±3.11 | 17.56±1.99 |
t | | 0.7934 | 8.4716 | 1.3873 | 13.9662 |
P | | >0.05 | <0.05 | >0.05 | <0.05 |
2.2 护理效果对比
观察组护理总有效率高于对照组,P<0.05,有明显差异。
表2 两组护理效果对比(n,%)
分组 | n | 显效 | 有效 | 无效 | 总有效率 |
对照组 | 44 | 25(56.82%) | 12(27.27%) | 7(15.91%) | 37(84.09%) |
观察组 | 44 | 30(68.18%) | 13(29.54%) | 1(2.27%) | 43(97.73%) |
X2 | | | | | 4.9500 |
P | | | | | <0.05 |
3 讨论
扩张型心肌病是一种特异性心肌病,多见于老年群体,以左心室扩张为主要的解剖表现,会导致患者出现心脏射血障碍。近年来,随着老龄化趋势加剧,人们生活方式与居住环境改变,扩张型心肌病患者的发病率大幅升高,患者多合并心衰症状,病情会进一步加重[4],导致患者极易出现焦虑、抑郁等不良情绪状态,影响患者的治疗配合度,继而影响治疗效果,形成恶性循环,会导致患者的身心状态均大幅降低。护理质量直接影响着整体治疗效果,健康教育、心理护理是重要干预环节,可使患者的认知与心理状态有效改善,对于提升护理效果具有良好促进作用。临床护理期间加强健康教育与心理护理,可帮助患者正确认知疾病,明确疾病治疗的必要性与重要性,消除患者的负性心理情绪,使患者更好配合治疗,保持良好积极心态,更有利于病情控制,对于患者预后康复具有促进作用,可使患者的生活质量有效提升[5]。
本组研究显示,相比于常规护理而言,观察组开展心理护理与健康教育,可使患者的焦虑、抑郁等心理状态有效果改善,更好提升患者的护理干预效果,有效改善患者的临床症状与体征,对于患者预后康复具有良好作用。
综上所述,合并心衰的扩张型心肌病患者接受心理护理联合健康教育,可提升护理效果,改善心理状态,整体干预效果佳,推广价值高。
参考文献:
霍震. 扩张型心肌病合并心力衰竭病人治疗中实施优质护理的效果[J]. 中华养生保健,2021,39(02):112-113..
[2] 章体玲, 张伟华, 罗庆祎,等. 沙库巴曲缬沙坦治疗扩张型心肌病心力衰竭的疗效[J]. 昆明医科大学学报, 2020, 041(003):P.91-95.
[3] 翟玉洁. 循证护理在扩张型心肌病合并右心衰竭患者规范化护理中的应用[J]. 糖尿病天地·教育(上旬), 2020, 017(003):14.
[4] 张静, 徐菲菲. 扩张型心肌病合并心力衰竭患者应用针对性护理的效果观察[J]. 中国医刊, 2020,55(03):74-77.
[5] 朱彩虹, 王伟, 赵巧燕. 预见性护理对扩张型心肌病患者生活质量和心功能的影响[J]. 保健医学研究与实践, 2020, 017(002):80-83.