用情怀守护自己的教育事业

用情怀守护自己的教育事业

马琼堰

陕西省镇安中学

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五点起床，六门课程，七心不改，八地转战，九经磨难，十分洒脱”。这是以前读到一篇文章里面一位退休老教师总结的从教心得，短短两行字，读来却十分耐人寻味，也表达了这位教师一生的追求、责任和幸福。在我看来这里面正是饱含着这位老教师对教育的情怀：责任、付出、坚守、钟爱、执着、磨砺。

于漪老师说:“当了教师，就要进入角色，要进入到痴迷的程度，对事业如痴如醉，否则不会成功”。同样这种痴迷的状态恰恰离不开教师的教育情怀，也正是因为有了这份情怀才让我们能够走的更远，让我们的教育事业有温度，才能把自己的教育事业做得更好。

有情怀的教师必须坚守教育初心。教育的本质是滋养“生命”，是立德树人，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人”。因此教育一定是慢的事业，需要我们的耐心、等待、呵护和培育，要育好人就不能忘记教育的初心：肩负责任与担当为教书育人奉献一生。

有人说教师是天底下最光辉的职业，也有人说教师是最神圣的职业，还有人说教师是无私奉献的职业。在我看来教师之所以光辉和神圣，都是因为肩负着太多的责任和担当。孙献礼老师说:“教师的生命激情和持续动力，来自于肩上的责任和使命。”因为责任与担当让我们虽然觉得工作岗位平凡但却想要做的不平凡；因为责任与担当让我们即使有很多烦恼但当站上讲台的瞬间而随之烟消云散；因为责任与当担让我们虽历经辛苦但当看到学生有所成长时感慨一切都值得；因为责任与担当让我们经历漫长而艰辛的过程仍不缺乏持久的激情和动力。教育事业是一条没有终点，更没有捷径的漫长过程，只有守住“责任与担当”这份教育初心，才能守护好自己的教育事业。

有情怀的教师必须钟爱教育事业。教育的使命是促进人的“生长”。德国哲学家雅思贝尔斯这样表达教育“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。 教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作，它真正对人的心灵具有意义的部分都是自然而然，不着痕迹的，这就需要我们发自内心的热爱、无怨无悔的追求。

爱自己的事业，爱自己的学生，爱自己的课堂。爱是教育的永恒主题，只有热爱自己的事业才能更好地去坚守自己的初心和使命，才能满腔热情的爱护和引导学生，才能真切的通过身体力行和言传身教真正做到为人师表。当我们上课时看到学生眼中的那份渴望时，内心是欢喜的；当听到学生能够很好地表达想法时，内心是欢喜的；当发现学生因有疑惑求助时，内心是欢喜的，这都是因为爱。当看到学生整日浑浑噩噩不之所作时，内心是伤感的；当看到学生将再三强调过的问题做错时，内心是伤感的；当得知学生不思进取而自我放弃时，内心是伤感的，这也是因此为爱。有爱的教育才会有温度，有爱的教育才是有情怀的教育。

有教育情怀的教师必须执着教育理想。雨果说，世上有一种东西比所有的军队都更强大，那就是恰逢其时的理想。有理想信念的人，永远不会老去，凡是能发光的人，定在内心燃烧了自己。习近平总书记在也提出：“学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念”。一份坚定的教育理想信念在任何时候都不能少，教师有了教育理想，就有了强烈的责任意识和使命感，就有了对事业的执着追求和孜孜以求，就有了对自我的挑战和不断超越，就有了对良知的捍卫和对寂寞的坚守。

执着于自己的教育理想，让自己今天所施的教育，是学生生命历程中的一段美好时光，会被学生视为一件高贵的礼物而珍视；让自己今天所施的教育，在成就学生的同时，让自己收获一个更加完美的人生；让自己所施的教育，在不断完善自我的历程中，奉献于教育事业绵薄之力。让自己在漫长的教育道路上，只有带着这份执着，载着这份理想才能让我不迷失方向，才能让我真正的的做一位有情怀的教师，才能让这份教育事业变得更美。

有教育情怀的教师必须锤炼教育本领。于漪老师说：“作为教师，就是育人，就是引领孩子走一条健康、正确的人生之路。”要能够引领孩子走一条健康、正确的人生道路，教师必须练就过硬的教育本领，否则可能会误入歧途。“忠其事、精其业，学生方能信其道”，只有做“专业上有真才干，学术上做真学问”的教师”，才能真正肩负起引领孩子的责任，才能承载起教师的教育初心、教育理想和教育情怀，才能让这一切落地生根并迸发出厚重的力量。

锤炼自己的教育本领要立足于教学实践、育人实践、学习实践。立足于教学实践，实施高品位、高品质、高效果的教学，不断更新教育理念，探索高超的教学技能，追求卓越的教学艺术；立足于育人实践，课堂教学不是简单的知识传递更是一种育人的介质，在教会做的同时也要教会为什么做，挖掘其中的育人价值；立足于学习实践，学习不单单是学生的事也是教师毕生要做的，学无止境，面对新时代、新形势、新情况、新问题、新学生，更需要我们不断学习，在学习中锤炼自己的育人本领。

“感人心者，莫乎于情” 情怀是人类的灵魂，是育人的生命。坚守教育初心，钟爱教育事业，执着教育理想、锤炼教育本领，用情怀守护教育事业，奉献教育，让每一份情怀永驻心间。