以故事为主题的小学英语教学研究

以故事为主题的小学英语教学研究

韦冬苗

广西省河池市都安瑶族自治县城北小学 530700

摘要:英语贯穿了教育的全过程，其重要性显而易见。但由于英语无论是在组成形式上，还是表达方式上，都与汉语大有不同，因此对于小学阶段的学生来说，学好英语有一定的难度。因此，小学英语教师需要从转变教学方法上着手，提高教学有效性。教师可以在英语教学中渗透故事，将主题故事与英语教学相结合，以故事的形式将英语知识以更加趣味性的形式表现出来，切实提升学生的学习兴趣，促进英语教学质量的提升，更好地培育学生的核心素养。

关键词：故事主题；小学英语；教学研究

前言

英语学科具有一定的特殊性，无论是发音、语法，表达方式都与汉语有很大的区别，基于英语教学的特殊性，以及小学生的特点，如果不采用有效的教学手段，极容易让小学生产生畏难心理而影响学习质量。在小学英语教学中利用故事的形式来展现英语知识，可以使得生涩难懂的英语知识极具趣味性，有助于牢牢吸引学生的注意力，并帮助学生进行理解，进而有利于更好地提升英语教学效果。本文就小学英语教学中利用故事主题辅助教学的积极作用，以及故事主题在小学英语教学中的运用策略进行简单阐述，以供参考。

1故事主题在英语教学中的积极作用

随着时代的持续进步，教育教学的理念与方法也在不断的更替。故事主题在小学英语教学中的应用，其本质是将英语的知识、内容故事化，使之更贴近当下学生的性格特点。因为小学生的思维以及情感还在快速的发展之中，但是英语学习具有一定的复杂性，以英语语法学习为例，具有极强的变化性，同一个单词加上不同的后缀，可成为动词、过去式分词等等，这就对学生的理解能力、应用能力提出了更高的要求。以故事为主题的教学方法在英语教学中的应用，既具有直观性，又兼具故事的趣味性，有情景，更有情节，情景交融，更有利于学生对英语知识的理解。同时，故事主题还可以融合更加先进的教学技术，比如，信息技术等，以故事型微课的教学形式呈现，利用信息技术将互联网上海量的学习资源收集、整理，一方面使得英语的应用范围得到有效的拓展，一方面使得故事的主题更加生动，不仅有效的补充了教材内容，同时更了地的丰富了学生的想象空间，相比灌输式教学模式，故事主题的教学模式灵活性更强，使得英语教学的效果更显著。

2小学英语教学中故事主题的教学设计与应用

2.1做好故事内容的选择与定位

在小学英语教学中，每一个单词的读音、用法都会有细微的差别，其起到的作用和表达的情感不尽相同。所以，在利用故事主题进行英语教学时，尤其要做好故事内容的选择与定位，首先要契合英语教学的目标与要求，即培育学生的核心素养，加强学生对英语知识的理解与应用，其次故事主题的设计，以及故事情节的展开上，要选择具有教育意义和启发意义故事内容进行展开。而且，故事的编写要紧凑，中心思想要突出，情节要清晰，要简洁，要与英语教学内容相适应。尤为重要的是，故事主题的设计要突出趣味性，这样才能很好的吸引学生的注意力，实现故事主题在英语教学预期的效果。此外，故事内容不必过多，通常情况下，一节课重点阐述一个故事，一节内容，避免贪多嚼不烂，主要针对重点、难点、易错点等核心知识点展开。

2.2结合学生的实际进行故事主题的设计

课堂教学不是一对一的辅导，所以，在故事主题的选择与设计上，要从整体出发，要契合小学英语教学的学生的实际情况，在故事的设计上，以及故事情节的展开上，要贴近当下学生的特点，既不能过于深奥，不至于让学生听不懂，又不得过于浅显而失去教育意义。要兼顾整体性的同时也要兼顾学生的差异性，即考虑学生的理解能力、学习态度、兴趣等差异性，而且不同的年龄段的学生群体对故事内容的需求也不同，所以在故事主题的设计上要结合学生实际学情，不能超过学生年龄段或是学习经验的认知水平，否则只会产生相反的效果。

2.3做好故事主题教学实施过程的设计

在英语教学中利用故事主题的主要目的是为了更好地引导学生去思考、去理解、去感悟，所以，在这个过程中，教师适时适当的引导尤为重要，这就需教师在教学设计中对实施的步骤、节奏进行科学的设计，实施过程要循序渐进，让多数学生跟上节奏，同时也要利用情境的创设来启发学生思考，比如采取在故事中提问的方式，在问答中加强与学生间的交流，同时通过问答的形式了解学生对知识的掌握度，并根据学生的反应与表现对故事的实施进行恰当的调整，既实现了寓教于乐，又使得教学质量得到显著的提升。

结束语：综上所述，在小学英语教学中，故事主题教学的实施是来实现课堂的生动性与形象性，通过故事的情节化、趣味化来打造高效课堂。故事教学法更贴近于当下小学生爱新奇、爱想象的性格特点，有效地打破传统英语教学的局限性与束缚,打开老师与学生新世界的大门,故事主题的应用不仅能更好的激发学生的学习兴趣,对于提高老师的教学水平也有着显著的提升作用。

参考文献：

[1]巩小波.以故事为主题的小学英语教学研究[J].中小学教育.2020(000),008:0083-0083.