小人物的灯

小人物的灯

李鑫笑 指导老师：周文如

浙江省温州市平阳县昆阳镇第二中学 浙江 温州 325400

我们与他们的世界，依旧神秘深邃，依旧掷地有声。

——《题记》

低头，书上是爱迪生与他发明的灯。抬头，天花板上装着现代常见的电灯。转头，窗外是皎洁的月亮。这人的灯、科技的灯、时间的灯，谁又能找到一处绝无光线的地方呢?

“啪嗒”，灯灭了。有人戏称道：“可怜的灯啊，他总是驯服于更强大的势力，难成大器，只能同妾妇般顺从，即便挣扎也不起丝毫波澜。”可更多的人为它辩解道：“它虽没有大人物的忠贞骨气，却也明白能屈能伸，是时候低头，是时候抬头。灯啊，它亦曾不分黑夜地亮着，才恍然明白不知变通的正直光明着只会灼伤自己，甚至危及他人利益，浪费集体资源。遥想明朝的徐阶曾无比政治清廉，却仕途坎坷，坏人当道的年代。当他看见自己的老师夏言被害，朝中良臣接连失去性命时，他明白这世界上绝无纯粹而绝对的事情。于是徐阶学会伪装，学会用对手狡猾的技法以牙还牙，学会阿谀奉承。当所有的铺垫结束后，当他得到救天下苍生于水火之中的机会时，徐阶凭借自身的才华以及多年来心中暗藏的正道之光造福天下。他并非好人，只是同好人般地拯救了大明王朝。他并非坏人，只是他的冷眼旁观，不动声色让人毛骨悚然。扭曲的正直并非懦弱心中有光，才及荫蔽天下的坦荡。”

徐阶是小人物，灯亦是如此，无论是名留青史的人还是正繁忙悦动的我们都是小人物。只有当一个东西获取了无数计数单位，无数以“个”为单位的个体，它才算得上大人物。

再一个“啪嗒”，灯亮了。白光映在粉墙上，像是无数的白莲花瓣重叠在一起。充当个体时，它们会动，也很美，只是重叠在一块儿，于平凡中难见独特，难见定格的美丽。而那些历练的沧桑与不甘的呐喊在强有力的时代和弦中难见踪影，易发现的便是几盏点灯可以照亮一间宽敞的教室。人们关注的是“几盏”，而非灯。但灯啊，甘于隐匿自己，缩小自己；甘于以小人物的方式展现自己，实现自己，无私无悔地奉献，同样无怨无悔地收获。灯与灯，它们是命运共合体，汇成时代最强音；它们是生活中隐藏的“美美与共，天下大同”的模范；是如碎片般大同小异的人物，拼成地球蓝绿相间的土地和海洋。

作为个体而言，他们的力量是有限的，他们的亮度是有限的。粉墙上的光线由深至浅地变换着，逐渐昏沉欲睡，逐渐苍白无力，像条形磁体的磁感线一般。可最突出的是灯座垂直于墙面的一块阴影处，它有着灯的形状、大小、质量甚至灯的心。它是灯的影子，隐秘而灰暗，是所有秘密、阴谋与推测堆积的地方。我们不必去探究它为何而存在。自然给予我们不透明的躯体，太阳给予我们创造的能力。而那影子，是我们亲手制作的自由之土，让我们获得因掌控与保护而形成的成就感与责任感，以及低头哭泣时有影子回应的安全感。难道你不认为它神秘而不可侵犯？难道直视它不是一种罪过吗？有时和谐的集体也需要个体个性化的发展，这也正是这个世界有条不紊屹立着的原因：组成它的人物有自己的阴暗，亦也自己需要承担责任，照明的地方；有浓厚而无法稀释的贪婪，亦有稀薄却久立不倒的正义。它引着飞蛾不顾一切地向着光明之地，让我们看清其神奇的魅力，充满无尽的诱惑与纯粹的未知。灯试图告诉我们：扑火是飞蛾的本性，走弯路亦是人类无可避免的事故，这恰是经验的源泉。有些路不得不走，有些事不得不干，小人物再叛逆，也要遵守大集体正确的规则。逆水行舟，需量力而行，更需明白其意义何在。享受个人自由的同时，集体目的依旧是个人毕竟的义务。

“啪嗒”，这是灯的遗言。它无声坠落，在此刻独为与众不同。这还是遵守规则的小人物应有的礼物与独特的送行。灯啊，尽管所有人都明白它将重获新生，但总有人为它炽热似火、能屈能伸、爱憎分明、团结友爱的灵魂而惋惜。为什么呢？为它片刻的黯淡。为它亘永的存在。