用满满的正能量维护幼师形象

用满满的正能量维护幼师形象

骆榴芳

浙江省义乌市佛堂镇幼儿园 322002

摘要：随着时代的发展，幼儿园事业也在逐渐的被关注，家长们对于幼儿教育的期望也是越来越高，同时人们对于幼师的外在形象以及整体素养也提出了相关的要求，这就给幼儿园老师带来了新的挑战。

关键词：正能量；幼师；整体素养；幼儿阶段

引言：

人们脑海中理想型的优势应该是可以吃苦耐劳、温柔可亲、处事谨慎、并且可以长久的做幼师，下文中主要从幼师的外形特点、自己的职业技能以及整体的素养方面展开的讨论，希望幼师都可以有一个正能量的外形以及正能量的状态来进行幼儿的教育，以此来更好的促进幼儿的成长。

一、外在正能量维护幼师的形象

1.专业形象符合幼儿游戏特点

在幼师的外表上，首先要考虑的就是保障幼儿的安全问题，所以，在对幼儿展开教育时，幼师的服装一般都是宽松的、简洁的，在鞋子的搭配上也是选用运动鞋，幼儿园明确规定，不可以佩戴首饰；其次，在幼师的妆容上，可以选择简单的妆容，一方面可以提高自己的精气神；另一方面还可以让幼儿看见后，心生愉悦，所以，幼师可以选择淡妆以及简单的马尾；在展开幼儿活动的环节中，幼师的注意力要全部集中在幼儿的活动方向上，相关的姿态要符合游戏的特点，对于幼儿的整体观察要起身站立，对于幼儿的指导要蹲下指导，保持和幼儿一致的高度，让幼儿感受到被尊重、被看见。

2.幼师形象要遵循幼儿的认知

首先，幼师要对幼儿进行深入的调查，清楚幼儿的注意大部分是在无意的情况下展开的，这种注意在很大程度上其实是对于外界陌生环境的不习惯^[1]，所产生的刺激。所以，幼师的服装不需要全部统一，但是幼师的服装要符合相应的情景模式，在不相同的情景模式下，要采用不同的服装进行装扮，以此来引发幼儿的好奇心，让幼儿快速的进入到相应的情景模式中，激发幼儿的热情。此外，幼师还应对幼儿的审美进行观察，对于外在的形象可以征求幼儿的意见，这样的做法会让幼儿觉得很亲切，同时也拉进了和幼儿的关系，比如说，幼儿可以帮助老师选择一个小发卡或者是一个胸牌等。

3.幼师形象要促进幼儿的健康发展

首先，老师在家长面前表现出虚假的一面，都是因为家庭和学校的关系没有处理好才造成的。幼师要对自己的位置非常清晰，他们的主要目的不是对家庭服务或者是对幼儿服务，而是联合家庭对幼儿展开教育，所以，要做好相关的沟通工作，以此来进行家园结合，更好的引导幼儿前进。对于幼儿在活动中做出的正确的行为，幼师要及时的给予幼儿认可与表扬，可以拥抱、竖大拇指等鼓励的形式；在活动中，如果遇到错误的行为，老师要及时的进行纠正，并以鼓励的形式展开对幼儿的教育。其次，我们每个人的性格都是多元化的，班级中比较听话的学生，有时候也会出现调皮的时候，所以，老师要对学生行为的背后进行了解，认真的听取幼儿的诉说，如果幼儿出现了错误的行为，一定要及时的制止，告诉幼儿错误的原因，以及行为所导致的后果，让幼儿清楚该行为不可行，这样就避免了幼儿出现同样错误的情形了。曾经有一位名人说过一句话：不爱孩子的人，孩子也不爱他，教育孩子的前提必须是爱孩子。对于幼儿来说，除了有爱自己的爸爸妈妈，还需要有爱他的老师，幼儿的特别也就决定了幼师的特殊性，每一个幼师都会对学生产生多多少少的影响，所以，幼师要注意自己的言行、举止、形象以及心灵美，这些都对学生产生影响，并且对他们的发展也产生了相关的影响。

二、内在正能量符合幼师的形象

1.幼师要提高自己的专业素质

目前阶段，信息化的发展迅速，每一个从业者都要对自己更加严格的要求，衣一方面做到紧跟时代；另一方面也要保证自己的专业素质不能落后。幼师主要肩负着幼儿未来的发展以及教育，在儿童的发展中，成为了第一批的启蒙老师，所以，幼师更应该注重自己的专业知识的更新。幼师可以采用参加培训的模式以及自己钻研的模式来进行自我提升，学习的关键内容时专业知识，此外，幼师还可以加入相关的法律知识。在专业知识的学习中，要禁止出现眼界窄、格局小的情况，不仅仅是在教学方面进行研究，还要站在儿童的角度、心理学的角度、教师的角度来展开对专业知识的学习，在学习的时候，也要把书本知识和日常实践结合起来，更加多元化的提升自己在教学方面、和家长沟通方面的整体能力，以此来提高自己的专业素养。相应的法律知识可以让幼师更加清楚自己在教学中，有哪些是属于正当权利，有哪些是属于必须的义务，在法律的规范下，成为更加优秀的幼师。

2.幼师要合理规划职业目标

合理的职业规划可以让以后的教学中，减少阻碍以及相应的教育压力。幼师这个职业，可以从相应的职业性质以及发展方面展开分析，在这一基础之上，结合自己的实际情况，展开分析，看看自己是不是真的喜欢这份职业，是不是真的需要这份职业，在教学中，如果遇到了挫折，是不是可以很好的解决等，在这些问题都思考过后，幼师就可以判断出自己在职业方面的追求以及自己的奋斗目标了

^[2]，这可以促进幼师在自己的岗位上做出成绩。

3.展开情绪练习，提高自己的抗压能力

不管是哪一个职业，从业者都具备相应的压力，并且，人们对压力的感受是不一样的。这一点，幼师要做到清晰的认识。幼儿园的事情比较的杂多，至与在教学过程中出现的幼儿不配合、哭闹等都是很常见的事情，如果一个幼师真心喜欢这份职业，但是他的抗压能力不强，在对待外界时，情绪很容易失控，幼师可以选择相应的情绪方面的训练。对于训练方式多种多样，幼师可以选用书籍阅读、找相关的心理师进行咨询、在网络上查找解决方式等，但是不管采用的哪种方式，都要怀有一颗感恩的心，用乐观的、正能量的心态来看待问题。有的时候，学生的无理取闹、大生哭闹会让老师感到哭闹，但是当他们状态好的时候，露出好看的微笑、和老师进行友好的互动时，又何尝不是一个个可爱的小精灵呢？

总结语：

以上就是在幼儿阶段，幼师的正能量形象的体现，首先从外形上来说，老师要符合当代幼儿的审美需求，包括服装、妆容、配饰等方面，要符合幼儿活动的相关特点，同时幼师的形象要对幼儿的发展起到促进作用。幼师要相应的提高自己的专业素质，在这个大数据的时代，经济发展迅速，幼儿的思想超前，如果幼师落伍的话，所带出的幼儿也会是脱离时代的。幼师要对自己的职业目标进行规划，以此来更好的做好幼师的岗位。

参考文献：

[1]徐星.《人民日报》官方微博对幼师形象的构建[J].新闻传播,2021(01):14-15.

[3]谭润芳.德、能、形兼备，树新一代幼师形象[J].基础教育论坛,2019(29):23-25.