打造闪光教育， 学校品质发展

打造闪光教育， 学校品质发展

张萍

广东省 惠州市河南岸中心小学　　 516007

在美丽的金山湖畔，有那么一所学校，因为推行先进的教育理念，创建特色品牌学校，全力打造闪光气质校园，在教育育人方面结出了绚烂的花朵，成为惠城教育界一道美丽的风景，这就是惠州市河南岸中心小学。今天，站在新时代新起点，河南岸中心小学全体师生将更加奋发有为，以新担当新作为，为把惠州打造成为珠江东岸新增长极、粤港澳大湾区高质量发展重要地区和国内一流城市提供强大的人才支撑和智力支持。

一、德美管理，绽放光彩。

（一）百年老校，精彩绽放。河南岸中心小学是一所具有百年历史的老校，2007年5月搬迁到新校区。学校占地2.3万平方米，建筑面积1.5万平方米。现有43个教学班，学生2186人，教师126人，是一支积极进取、团结合作、业务能力和专业素养极高的教师队伍。学校树立“让每个学生闪光”为办学理念和“个性飞扬，群星闪烁”的办学思想，实施“德美管理、和谐德育、乐学课堂、和雅环境”四位一体的“闪光”教育体系管理模式，打造“闪光教育”“气质教育联盟学校”二合一的闪光气质特色文化七彩校园。深入开展“闪光气质教育”系列活动，让校园环境展示气质与美丽，师生精神展示气质与魅力，课内课外展示气质与活力，学生家长展示气质与快乐，社会评价展示气质与实力。就是要让“气质”成为学校师生学习生活的主旋律，成为学校最时尚的的名片。将把学生培养成闪光气质少年，把学校打造成具有惠城气质、河小气质的闪光气质特色校。

（二）闪光教育，品质发展。何为“闪光教育”？“闪光教育”是学校的办学特色，实施闪光教育，打造闪光气质，创建闪光学校是学校的特色文化目标。“闪光教育”的价值取向就是要将学生培养成为由内而外、内外兼修的高素质后备人才。闪光教育的最大特点就是个性化教育，而个性化培养则是一种因材施教，激发潜质，帮助学生实现自我成长，自我实现及超越的教育模式。照亮自己、照耀他人，造福社稷是“闪光教育”的最大魅力所在，也是河南岸中心小学区别于其他学校的独特气质和品牌。

（三）风采气质，硕果累累，。近年来，河南岸中心小学坚持走质量强校、科研兴校、特色办学之路，以质量求生存，以特色求发展。教学质量稳步上升，学校教育教学成果显著，连续被评为“教学质量优秀学校”。文艺节目连年获惠城区一、二、三等奖，科技创新、机器人大赛多次获全国、省、市、区金奖或一、二等奖，先后被评为惠州市中小学电脑机器人竞赛优秀组织单位和特殊贡献奖单位，并取得了10项国家专利；先后被评为广东省依法治校示范校、广东省艺术教育特色学校、广东省中小学教师校本研修示范校、惠州市安全文明校园、惠州市规范汉字书写教育特色校；获惠州市未成年人思想道德建设先进学校“旭日奖”；被评为惠城区“师德建设先进单位”、“卫生工作先进集体”、“平安校园”、“文明校园”等。学校区级名班主任江润浓工作室在惠城区首批名班主任工作室建设成果展示活动中获优秀等级。这些成绩更突显了学校闪光气质教育文化新特色，也更彰显了河南岸中心小学师生气质魅力新风采。

二、和谐德育，个性飞扬。

(一)唤醒孩子的心灵，让每一位孩子都闪光。经过不断的教学实践, 河南岸中心小学形成了“三全”“五化”的德育特色，“争闪光之星，做气质少年”的德育精品项目。“三全”是指全员育人、全程育人、全方位育人。“五化”是指德育管理规范化、内容序列化、形式多样化、途径网络化、评价多元化。对德育工作进行了系统的改革,谱写德育教育学、导、行、展、推“五步曲”。以丰富的德育内容，提升学生做人品味；以精细的德育管理，引领学生道德成长 ；以多样的教育实践，提升学生社会责任力；以多样的舞动平台，充分展示师生风采；以推优系列活动，树立闪光典型，全面奏响和谐德育之歌。

（二）学校重视细节教育，从习惯养成教育抓起。建立了心语室、荣誉室、书吧，按楼层设置“拓视野、展成果、展师生风采”等德育长廊，教室设置“一报、两栏 、一榜、一展台 一口号，突出班级德育特色，聘请德育宣讲团到校演讲、法律顾问、交警到校给学生说法，激励学生做有道德的人。学校开展“闪光气质教师”、“闪光气质学生”、 “闪光气质班级”、“闪光气质书香家庭”等一系列推优树旁评选活动。让校园展示气质与美丽，师生精神展示气质与魅力，课内课外展示气质与活力，学生家长展示气质与快乐，实现“闪光教育，气质绽放”。

（三）搭建各种平台，让学生放飞自我、展示风采。争闪光之星，做气质学生。给学生锻炼提升的平台，开设有足球、小小数学家、合唱、小主持人等40多个社团。给学生展示自我的平台。开展“闪光气质河小人”主题班队会、“美文朗诵”比赛、“我的舞台我做主”文艺汇演、“河小气质学生”擂台赛等15个丰富多彩的自我展示活动。搭舞动平台，可以让学生尽情的创造美，享受美，让学生气质彰显，个性飞扬，成为校园最耀眼的明星。

三、乐学课堂，气质绽放。

（一）实施聚“五力”铸师魂的举措，提高教师教科研能力。学校的发展，离不开教师的努力。学校确立了“加强校本培训，推进学校发展”的工作思路，树立“校本教研，教师专业化成长的快车道”的培训理念，从提高教师队伍的整体素质入手，加快学校发展，打造闪光气质教师团队，促进教师专业化发展。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的工作不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”为此，学校采取了“走出去，开眼力；请进来，借助力；校培训，自给力；研课堂，寻推力；营温情，聚心力”“五力”举措，带领教师踏上了教育教学研究的快乐之旅，着力建设一支高素质的师资队伍。

（二）课堂是学生学习的场所，是学校教书育人的主渠道。河南岸中心小学以教学为主，以推动课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂来提高教育教学质量，努力改变教育理念，更新教育思想，在寻找高效课堂教学方法的过程中, 根据新课标探索不同学段、不同学科、不同课型，学校构建了“自主高效乐学闪光课堂”“四步曲”教学模式。深入开展课堂教学模式的探索和研究，切实加强课堂教学，向课堂要效益、要质量，切实提高教学的有效性。

（三）学校实施特色教学，学生个性特长有新发展。以特色求发展，全面实施素质教育，开展体育艺术“2十2”项目活动，树立“一校一特”“一校多特”校园品牌，开展合唱、口风琴、书法、国学经典、足球等特色项目，器乐、足球、书法进课堂在一至六年级全面普开，又是惠州市体育田径传统项目学校。被评全国青少年校园足球特色学校、广东省校园足球推广校、为惠州市规范汉字书写教育特色校；广东省艺术教育特色学校；广东省信息化教育建设中心学校、惠州市青少年科学特色示范校、惠州市中小学信息化建设试点校。同时，学校开展了一系列41个项目的兴趣社团活动，有篮球、田径、合唱、口风琴、古筝、舞蹈、科技创新、电子报刊、人工智能创客、绘画、手工、书法、写作、小主持人、诵读、跆拳道、柔道、武术、足球等活动。一批批学生在参加市区硬笔书法、毛笔书法比赛获一、二、三等奖。

（四）科研促教，实施课改、教研、科研“三位一体化”管理。学校每学期举行“教学研讨月”活动，学校启动“四型课”汇报研讨。即骨干教师引领课、一三五验收课、科组课例研讨课、课题教师实验课，将“四型课”与课题研究结合起来，与自主高效课堂教学研讨结合起来。以锤炼教师的课堂教学技艺为目的，通过上研讨课、评比课、观摩课、基本功比赛课、说课、家长开放日公开课、同课异构课等形式提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，高效课堂精彩纷呈，进一步掀起有效教学的研究氛围。近年来，河南岸中心小学共开展省市区课题研究有54个，并在研究实验中取得了丰硕的成果。这些成绩极大地推进了课题的研究发展。

四、和雅环境，快乐成长。

（一）提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境。一走进河南岸中心小学，醒目的校徽、书香味浓的书吧、办学思想浮雕将让人印象深刻：一个由“H”字抽象而出的小学生甩袖飞舞，寓意师生们在此放飞梦想，快乐启航。闪光校园整体布局被分为“一园、一石、一厅、一馆、一场、一墙、一浮雕、一池”八个板块；“气质学生、气质教师、闪光书画”三梯文化；艺术、科技、少先队、信息化长廊等10多个区域景观；楼内的走廊制作充满诗情画意的艺术文化和传统文化特色。做到了让每一面墙壁能说话，每一个角落都育人。提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。河南岸中心小学把校园建设成为以“闪光教育”为核心，以“闪光品质”为根本，以“闪光文化”为土壤，以“闪光成才”为目标的七彩校园，让学校群星闪烁，让学生个性飞扬。

（二）打造幸福三园，成为校园最耀眼的明星。这里是丰盈幸福的精神家园，是师生们生命的幸福港湾，是他们幸福人生的起航点，他们在这里燃烧激情，构筑梦想，歌唱校园、歌唱自己、歌唱未来。美的旋律流淌在校园的每一个角落，美的舞姿闪动在校园的每一个舞台，学校成为他们心灵的归宿和精神的家园。

这里是孕育智慧的书香校园。校园洋溢着闪光之星舒适的读书环境，和谐向上的读书氛围，和韵欢快的朗朗书声；师生在读书中吸取知识的营养、感悟知识的真谛、激发知识的动力，师生时刻浸润于知识的馨香之中，并运用创新思维，灵活地将知识内化为无限的智慧，从而使学校真正散发出闪光夺目的智慧光芒。

这里是畅享快乐的成长乐园。快乐是孩子们最自然的元素，成长是孩子们最自然的规律，学校积极为他们构建快乐成长、自主创新、活力无限的成长平台，展示舞台，让师生在这里体会到成长的快乐和幸福，他们在这里寻找美、发现美、享受美、创造美，师生们气质彰显、个性飞扬，他们成为校园最耀眼的明星。

（三）优雅舒心的校园环境，师生心中最美的风景。学校的校容校貌，表现出的是一个学校整体精神的价值取向、文化品位，而校园文化作为一种环境教育力量，对师生的健康成长有着潜移默化的强大教育功能。

如今，河南岸中心小学实施闪光气质教育，正朝着一流的设备，一流的环境，一流的质量这一更高的目标前进，打造出一所让孩子喜欢又充满自信感的闪光七彩校园，成为具有惠城气质、河小气质的闪光校园。

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