提高初中生学习语文兴趣的策略探析

提高初中生学习语文兴趣的策略探析

索郎措

四川省阿坝州松潘县七一藏文中学 623300

摘 要：最近这十年来，我们国家非常看重学生接受的教育质量，并在教育领域当中做出了由内而外的改革和创新。在教育改革的大力推进之下，很多老师都突破了传统教学观念的束缚，在教学内容和教学形式上做出了大胆的改革。对于语文老师来讲，如何培养学生对语文学习的兴趣是至关重要的一个目标，如果学生能够对语文产生浓厚的学习兴趣，那么学生就会有更多的动力去投入到语文学习活动当中，学生的学习效果也会有一个强而有力的保障。

关键词：初中生；语文学习：兴趣；有效策略

语文这一门学科和数学物理等学科相比有很大的不同，它不仅有着非常强的文学性，而且实用性还非常高。除此之外，语文这门专业课是初中教学当中非常重要的课程，对于初中生以后的全面发展产生着至关重要的作用，但是通过实际的调查，也可以看出当下普遍初中生的语文学习效果并不是非常理想。初中生在课下学习语文所用的时间也并不多，学生对于语文的整体态度是处于一种被动消极的状态，所以老师必须要认真地分析当下学生学习语文存在的问题，找到问题的本质，并采取可实施性比较强的解决措施，不管是在教学手段上，还是教学内容上，都需要进行及时的调整，只有这样才能够激发起学生继续学习语文的学习兴趣和热情。

1学生对语文学习失去兴趣的原因分析

通过实际的调查可以看出，很多初中生之所以对这门课产生抵触心理，最主要的原因就是因为老师的教学方法比较传统。很多语文老师的教学理念不够创新，在开展教学活动的时候，最主要的教学目标就是为了提高学生的考试成绩，在这种教学理念的影响下，语文老师在上课的时候一直给学生灌输语文知识，忽略了学生的主体感受和课堂当中的主体地位，如果学生一直处于一种被动学习知识的状态，那么学生的课堂参与度就会大大的降低，自然而然就会丢失对语文学习的兴趣。这样一来，学生不仅不能够将所学的知识灵活地应用到日常的生活实践当中，还从个人的思想观点上认为语文这门课并没有什么重要性。除此之外，老师在给学生们讲解语文知识的时候，通常只依靠于语文教材，但是要知道语文教材很多知识，其实和学生的日常实际生活有着密不可分的联系，所以如果只是给学生们讲解教材当中的知识，那么学生不仅理解方面有所欠缺，而且还会大大的打消学生进一步探索的念头。

2 提高初中生学习语文兴趣的有效策略

2.1 更新教学理念，完善教学内容

想要进一步的提高初中生学习语文的兴趣和热情，老师需要充分的考虑当下阶段学生的成长特点以及目前学生学习语文的具体情况，只有这样才能够科学合理的制定出学生比较感兴趣的学习方案，学生的学习效果才能够有所提高，为学生全面发展打下一个强而有力的基础。首先第一点老师就需要积极的跟随时代发展的脚步，在教学观点上不断的创新和改变，不断的优化当下的语文教学内容，进一步的完善整个初中阶段语文教学的体系，在私下多和学生进行交流，这样可以鼓励学生积极的参与到日常的语文教学活动当中。老师要将学生的主体地位在课堂当中充分的发挥出来，这样可以有效的激发学生的学习性。就比如说老师可以在课堂上适当的设置一些游戏环节，但是游戏的主题必须要和本节课的教育内容密切相连，这样既可以不跑题，还能够让学生在欢快的氛围内学习与语文相关的知识。

除此之外，老师要知道自己的教学任务不仅仅是将知识传授给学生，更重要的是将学好语文的学习方法传授给学生，有耐心的引导学生去分析问题，进而帮助学生解决问题，这样的话，学生独立自主的能力就会有所加强。与此同时，现在信息技术联合教育事业发展已经成为了非常普遍的事情，在这种情况下，老师应该充分地展现出多媒体设备的教育价值，通过播放一些有趣的视频，营造一种欢快的学习氛围，这样的话，学生在欢快的环境下就能够打开自己，不仅学生的思维会变得非常活跃，而且还能够很大程度的激发学生喜爱语文的热情和积极。有效地运用现代信息技术，还能够让学生在有限的课堂当中学习更多的知识，增加整个课堂的丰富度。

2.2 开展语文创新型教学活动

要想充分的激发学生学习语文的兴趣，老师要知道语文教学活动的开展不仅仅是局限在课堂当中，老师还可以在课余时间组织一些语文课外活动，就比如说一些读书活动，或者是课外交流分享会等等，在读书活动当中，学生可以向班上其他学生分享自己的读书心得，并向其他学生推荐自己喜欢的书籍，这样可以鼓励更多的学生去阅读，除此之外，当活动结束以后，老师也可以给学生们留下一些阅读任务，让学生定期的根据自己的阅读情况记录笔记，这样不仅帮助学生积累更多的写作素材，还能够有效地提高学生的写作能力。另外，老师在课下要多鼓励学生，少一些批判性的语气，这样可以增强学生的自信心，让学生用更加激情饱满的状态投入到语文学习当中。

3 结束语

语文老师想要充分的提高初中生学习语文的兴趣，必须要站在初中生的角度着想，充分的考虑当下这个阶段他们的成长特点，在课下多和他们进行交流，及时了解他们在学习和生活上当中的困难，只有这样才能够科学合理地指导他们更好地学习和生活，帮助他们健康的成长。

参考文献：

[1]宝莘. 提高初中生学习语文兴趣的策略探析[J].哈尔滨师范大学,2019.

[2]沈玲勤. 提高初中生学习语文兴趣的策略探析[J].广西师范大学,2019.

[3]张景晨. 提高初中生学习语文兴趣的策略探析[J].中央民族大学,2019.