我的“熊”孩子

我的“熊”孩子

李忠娟

哈尔滨市洁净幼儿园 150000

一次排队轩轩无意间碰了小虎一下，小虎回头在轩轩脸上咬了一口，轩轩的脸部肿了起来，问小虎为什么要咬他？小虎回答说：“谁让他碰我的，我就咬他，这不是我的错。”

莫莫在小虎旁边快乐的玩玩具，突然小虎把她的玩具抢过来，莫莫想去拿回玩具，却被小虎抓破了手。

第二天，户外活动练习绕障碍物跑时，小虎偏偏追着莫莫跑，扑到身上抓伤了莫莫的肩膀。

第三天，吃水果时，莫莫先走到果盘那里，拿起了水果，小虎就说：“她拿的大！”非要抢过来，大喊大叫。

中午饭后孩子们都拿着自己喜欢的图书进行着阅读活动，小虎最喜欢的一本书在小格格的手中，他想抢过来，小格格不给，小虎从椅子后面把小格格推了下来，小格格的嘴角磕破流了许多血。

家长们对小虎产生了厌烦、排斥心理，告诉自己的孩子不要与小虎玩，不要和小虎挨在一起，甚至有几位家长在家园联系群里对小虎恶语相向。小虎妈妈则认为一个巴掌拍不响，你不惹我们小虎，小虎就不会找你的麻烦，小虎也有受伤的时候，我们从不追究希望其他家长也不追究。

一段时间后，小虎性格开始孤僻，比以前更加蛮横，更爱发脾气，甚至有人对他友好的微笑，他都会打人。

针对这种情况我采取了两个策略。

1. 与小虎和其他幼儿慢慢沟通与疏导

1. 耐心地反复地告诉小虎怎样与人相处，有事可以请老师帮忙，坚持每天都抱小虎一会，和他轻声谈话，讲讲故事，其他人都是怎样和人玩的。很长时间过去了，我发现小虎会对几个喜欢的人微笑了。

2. 发现小虎闪光点，让其他幼儿也羡慕。小虎在运动方面特别擅长，我就让小虎给我做小助手，请他做示范，小虎的自信一点点回来了。

3. 认真告诉其他幼儿，在班级里我们每个人都要相亲相爱，因为我们是一家人，家人有闹别扭生气的时候，但过一会我们就和好了，因为我们班级就是所有小朋友的家，我们的家里是充满爱的。

第二、与家长沟通

1. 请小虎妈妈端正态度，不论小虎攻击别人的原因是什么，他毕竟伤害了其他幼儿，我们首先要说对不起，家长的态度和行为，可以给小虎做一个榜样，这也是对收到伤害幼儿的尊重，如果换位思考，你是受伤害幼儿的家长，你是不是也希望得到道歉，有一个心理平衡呢？让小虎知道犯了错误，要敢于承认并努力改掉错误，学会说“对不起”。

2. 对班级里大多数家长的沟通

⑴ 告知其他家长小虎出现攻击行为的可能原因，这并不是他的本性。

小虎有个双胞胎妹妹，在日常生活中物品分配方面，就会出现争抢现象，有时会咬人、抓人，他也和妹妹争抢东西，甚至是打妹妹，但他依然很爱他的妹妹，有了好吃的好玩的也会和妹妹分享。

⑵ 给予小虎更多的时间，改正自身的缺点。

成人犯了一个错误，可能需要几次才能改正自己的毛病，有的甚至跟着我们一生，更何况小虎只是一个孩子，他不能一下子就改正他的缺点，我们要给小虎更多的时间慢慢的改正，要用我们足够的耐心和爱心，就能感化小虎，使小虎学会与人友好相处。

八个多月的时间，我每天抱着小虎说话，与其他幼儿及家长们沟通，小虎终于有所改变，现在他可以拿其他东西，去交换他想要的，可以主动的与其他幼儿及家长打招呼，他有喜欢的朋友，也有喜欢他的朋友，虽然小虎还有很多缺点，但时间和爱可以改变一切的，不是吗？八个多月的时间，不长也不短，但我见证了一个孩子的转变、许多家长的期盼，现在班级里的孩子比较友爱、富有同情心、爱帮助别人，家长们每到过节的时候，会自发的给全班的小朋友准备精美的小礼品，我为我的付出感到温暖而骄傲，在这个集体里，我被爱融化了。