新时代大学生网络意识形态认同安全研究

新时代大学生网络意识形态认同安全研究

孙江涛 包家官 梁佳琪

江苏海洋大学 222069

【摘要】在如今新时代背景下，网络越发普及开来，潜移默化地影响着人们的生活和交往模式以及销售渠道，同时对新时代大学生们也具有着越来越大地影响作用。与此同时，网络已成为人们信息传播的主要媒介，在网络中充斥各种各样的声音和诉求，各种思潮涌动，既有观念思想分歧的交锋，亦有国外意识形态的渗透。这些都冲击着主流意识形态对新时代大学生们的价值观、思想观念以及政治认同的影响。而大学生的意识形态认同对党和国家稳定发展以及国家意识形态安全具有重要联系作用，本文基于新时代背景，对大学生网络意识形态认同安全现状进行分析研究，解析主要影响因素，提取具体的解决办法，共同维护网络意识形态安全^[1]。

【关键字】新时代大学生；网络意识形态；认同安全研究

引言

新时代网络媒体上各种思潮涌现，尤其是西方敌对势力在网络上进行意识形态渗透，对新时代大学生们主流意识形态认同造成了一定的潜移默化地影响。网络作为舆论斗争和思想交锋、政治观念碰撞的主要战场，直接关系着党和国家的政治安全和国家稳定发展。大学生作为国家未来支柱，不可忽视网络环境对新时代大学生意识形态认同安全的影响。针对现有现状，分析网络对大学生意识形态认同的主要影响因素，采取可行的措施持续不断地提高大学生们对主流意识形态的认同感。

1.大学生网络意识形态认同安全的现状

从以往的调查结果来看，新时代大学生网络意识形态认同的整体情况是比较良好的，但是依然存在部分大学生理想信念缺失、对主流意识形态建设不积极、对主流意识形态认知不清晰、对中国文化认同度不高等种种情况，需要党和国家依据具体情况分析，进行针对性的举措，加强网络意识形态安全建设，创造良好的网络环境，增强新时代大学生网络意识形态认同安全。

2.网络对大学生意识形态认同的主要影响

网络对大学生意识形态认同的主要影响可以从以下几个方面阐述，第一，多元化文化对大学生意识形态的冲击，新时代背景下的无国界交流，各个国家、地区的多元文化交织，冲击着我国社会主义主流文化。第二，网络次生文化带来新问题，新时代大学生的生活、学习已经离不开网络空间，网络空间中诙谐有趣内容吸引着人们眼球，却弱化了主流意识形态在大学生们中的传播，甚至有部分错误思想企图以诙谐形式颠覆主流意识形态，抹黑英雄人物，动摇传统文化体系。第三，复杂的网络空间增加大学生意识形态建设的难度，不仅增加国家对网络环境的监控难度，海量化信息也进一步影响主流媒体的话语权和对舆论的控制力度，这都增加意识形态认同的难度^[2]。

3.维护新时代大学生网络意识形态认同安全的具体举措

3.1加强网络意识形态建设

在新时代背景下，网络迅速发展，我国的网络环境管理体系尚不完善，网络环境法治建设尚不健全，新自由主义以及反社会主义的误导思想乘机依靠着网络环境的虚拟性、遮掩性企图影响新时代大学生们的意识形态认同。在这基础上，国家需要加强网络意识形态管理，构建网络意识形态安全环境，进一步增强网络环境下国民对社会主义主流意识形态的认同。

3.2重视高校主流意识形态教育

网络安全需要党、国家、社会、人民的共同参与维护，筑起网络安全放线。对于各大高校，应该做好新时代大学生主流意识形态教育工作，依据主流意识形态，充分了解当代大学生们的思想认识情况，把握大学生的心理特点和实际诉求，将解决思想问题与解决实际问题结合起来，与时俱进，增强主流意识形态对大学生们的吸引力和凝聚力，保证大学生网络意识形态认同安全^[3]。

3.3做好意识形态创新工作

意识形态创新工作包括理论创新、制度创新以及技术创新，理论创新指的是根据新时代不断推动社会主义意识形态理论的创新发展，加强主流意识形态在网络上的凝聚力和号召力；制度创新是从意识形态工作规律出发，依据网络空间的新特点和社会实践结果对工作流程和方法进行积极地探索调整，以期更为适合获取网络意识形态安全的主动权；技术创新指的是充分利用计算机信息技术和新媒体技术改革意识形态安全的方法，发掘新思路新方法，为意识形态安全提供重要的技术保障。

小结

面对日新月异、复杂多变的网络世界，新时代大学生的思想观念、言行受网络环境影响越加严重，进而有可能影响他们对社会主义意识形态的认同；网络环境下的多元化文化、网络次生文化以及复杂的网络空间都会进一步增加大学生意识形态建设的难度，所以可以通过有效措施新时代大学生网络意识形态认同安全，包括保证加强网络意识形态建设，防范错误思想对大学生的侵袭；重视高校主流意识形态教育、加强大学生对主流意识形态的认知；做好意识形态创新工作，提高主流意识形态对新时代大学生们的吸引力与凝聚力；最终实现网络环境是推动大学生成才的助力

^[4]。

【参考文献】

1. 梁皓,李海龙.意识形态安全语境下的新时代大学生政治认同[J].湖州职业技术学院学报,2020,18（01）;21-23

2. 何克奎,黎明军.新时代大学生网络意识形态安全教育的现状与对策[J].现代职业教育,2021（17）;65-67

3. 王越芬,王雪思莹.新时代网络媒体对大学生主流意识形态认同的影响研究[J].湖南科技学院学报,2020,41（06）;76-80

4. 冉红梅,林彬,刘秦民,李兆伟.新时代大学生网络意识形态安全构建[J].高教学刊,2020（18）;60-63

课题来源：2019年江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题；江苏海洋大学2020 年大学生创新创业训练计划立项项目

课题名称：新时代大学生网络意识形态教育研究

课题编号：19FYHYB004；Z202011641648012

课题来源：2019年度连云港市社科基金项目立项课题

课题名称：新时代大学生网络意识形态认同安全研究

课题编号：19LKT2025