微课在高中英语课堂教学中的作用及应用

微课在高中英语课堂教学中的作用及应用

罗翠花

云南省红河州泸西县泸源普通高级中学 云南省 652400

【摘要】：随着时代和社会的发展，我国的教育事业也得到了快速发展，其中，教学观念不断地更新，教学内容不断丰富，教学模式也随之改革，这时就出现越来越多不同的教学模式，不同的教学模式会适应不同的课堂教学，微课作为一种新的教学模式，对于教师和学生来说，微课的学习方式能够有效地提高课堂效率，在有限的课堂中，尽最大可能将效率提升到最高程度。高中英语课堂中应用微课的教学模式，能够在很好程度上丰富英语课堂的内容，教师和学生都能够在英语课堂中有所收获。

【关键词】：高中英语；微课；课堂效率；改善

【引言】：近年来，随着我国教育事业的不断发展，新型的教学模式和学习方法也在不断地兴起，微课的教学模式慢慢地走进了高中英语课堂中，高中英语课堂教学在微课的教学模式之下，朝着高质量高效率的方向发展，能够在很大程度上丰富课堂教学中的内容，同时能够为学生营造一个良好的学习氛围，本文主要分析微课在课堂教学中的重要性，以及如何将微课的教学模式与英语课堂有效地结合，使其发挥最大的作用，与此同时，提出相关的措施，改进微课教学模式中存在的不足，注重改善英语微课的教学质量。

一、利用微课进行英语教学的必要性

（一）丰富高中英语教学

微课教学模式能够在很大程度上丰富高中英语课堂教学，使得教师能够最大程度提高课堂的效率。很多教师采用传统的教学模式，学生在课堂上没有足够的思考能力，不能充分发挥自身的学习主动性和积极性，这对于高中英语课堂教学来说，是非常不利的，这就要求教师在教学过程中应用微课的教学模式，能够在很大程度上提升课堂教学的效率，教师在备课环节充分地利用微课模式，将微课的教学模式和课本上的知识结合在一起，将知识点充分地融合进微课教学中，这样有助于学生在学习过程中养成良好的学习习惯和思考习惯，获得足够的学习技能，使得教学的质量更高，也更具高效性。在高中英语课堂中应用微课的教学模式，能够使得课堂内容更加丰富，教学更具有针对性，将重难点知识都融入到微课教学中，使其发挥巨大的作用。

（二）促进师生之间的合作交流

微课作为一种新型的教学模式和教学方法，能够在很大程度上促进师生之间的合作和交流，将教师和学生的注意力集中在课堂教学中，微课的教学模式以视频教学为主，教师能够在教学过程中掌握学生的学习进度，根据学生的实际学习情况对课堂教学进行一定地调整，这样就能在很大程度上使得英语课堂教学的效率更高，与此同时，学生在学习过程中也能够根据微课教学的内容提出一些意见和建议，教师也能够根据学生的实时意见，对微课教学进行改进和创新。很多教师在英语教学中的口语表达和听力还没有达到很高的标准，这就对学生的英语学习产生一些无形的限制，学生在学习过程中也不能够得到更高水平的英语口语和听力教育，而微课教学就能够在这方面对其进行一定的补充教学，以视频的方式对英语的一些发音进行矫正，同时能够带领学生们进行纯正的口语和听力的练习。

（三）提高英语课堂的教学效率

微课的教学模式对于提高英语课堂的教学效率来说，是非常重要的，这也是高中英语课堂教学中采用微课教学模式的一个重要原因，微课教学的视频教学具有自身的独特属性，微课教学的时间短，其教学内容主要是针对一些英语学习中重难点的分析，目的是在提升学生的英语学习成绩的基础上，对学生的英语学习能力的培养，当学生的英语学习能力得到一定程度的提升时，教师的教学任务就大大减轻，从而能够更好地关注到学生学习生活中的方方面面，这对于学生的健康成长来说，也是非常重要的。与此同时，微课教学能够在很大程度上拓宽学生的学习视野，学生在英语学习的过程中，教师应当充分地利用网络资源，将与书本有关的课外知识点进行一个汇总，运用微课的教学模式进行教学，能够有效扩大教学空间，很大程度上提高了英语课堂的教学效率。

二、注意把握微课程在英语教学中的“度”

（一）分清主次，提高课堂效率

微课程在英语课堂中的应用时，要注重其与课堂教学之间的主次关系，在传统的教学模式中，教师采用板书加讲授的方式进行教学，书本上的知识点众多，这种教学方式在很大程度上增加了学生的学习压力，学生的学习任务非常重，就导致在学习过程中对于重难点知识的把握不够，不能分清楚主次，这对于学生的英语学习来说，是非常不利的。微课的教学模式能够在很大程度上对这种现象进行一个互补，微课教学能够在很大程度上提高课堂的教学效率，同时能够对课本知识中的重难点进行一个梳理，但是对重难点进行攻克时，还是要采用传统的教学课堂，所以在微课教学与传统教学课堂进行结合时，要充分地考虑到教学中的主次问题，在分清楚主次的基础上，才能进行有效地教学。在高中生的英语学习过程中，听说读写每一项都非常重要，教师在教学过程中要考虑到如何使各项学习达到均衡状态，这对于教师的教学能力来说，是一个很大的考验。微课的教学模式能够满足在视频教学的基础上，满足学生的听力教学，但是其他的学习目标还是要在传统的教学课堂中来完成。

（二）发挥教师的指导和监督作用

教师在课堂教学中的作用是非常重要的，在传统的教学模式中，教师是课堂教学的引导者，整个教学进度都在教师的掌握中，这就要求教师具备足够的教学能力和课堂突发情况的处理能力，才能够保证课堂教学的高效性，同时维持课堂秩序。在微课教学的过程中，教师要充分发挥自身的指导和监督作用，能够在平时的教学过程中，以学生的课本知识为主，围绕课本知识中的重难点对其进行有效地分析，从而达到提高学生学习能力和提升课堂效率的目的。微课的教学内容要与高中英语课本知识有一个完整的联系，学生在进行视频学习的基础上，能够对其进行更深层次的理解，教师在教学过程中，也应当对微课教学加以讲解，不能因为采用了微课教学就将课堂整个交给微课教学模式，这种做法对于学生的英语学习来说，是非常不利的。在微课教学的过程中，教师的指导和监督作用是非常重要的，有了教师的帮助，整个课堂教学才能够达到高效高质量的发展。

【结束语】：总而言之，微课教学在高中英语课堂教学中的作用是非常明显的，当前教育事业的发展备受重视，这就要求教学中的每个环节都能够得到相应的重视，这对于高中英语的课堂教学来说，是非常重要的。微课教学其自身具有很多优点，这也是将其应用在英语教学中的重要原因之一，这就要求教师在教学过程中，能够将微课教学的优势发挥到最大，将微课教学与传统课堂教学有效地结合在一起，提高英语课堂的教学效率。尽管如此，微课教学还是不能取代传统的课堂教学，这只是一种新型的教学方式和学习方法，是为了在原有的教学基础上提高教学效率才将其应用到传统的课堂教学中去的。

【参考文献】：

[1]王晓倩.微课在高中英语课堂教学中的作用及应用[J].写真地理,2020,(17):248.

[2]方建松.微课在高中英语课堂教学中的作用及应用[J].速读（下旬）,2020,(5):24.

[3]邱红.微课在高中英语课堂教学中的作用及应用[J].科学咨询,2020,(33):212.