浅谈师德建设对幼儿发展的重要意义

浅谈师德建设对幼儿发展的重要意义

雍锦琳

哈尔滨医科大学附属第二医院幼儿园

摘要：目前，随着我国人才数量的不断增长，使教育的重要性得到展现，在人才市场中的激烈竞争下，人们意识到教育对于人才发展有着至关重要的意义。教育是关系我国民生发展的重要内容，保证教育质量是目前需要认真面对的挑战。基于此，本文主要对幼儿教师师德建设的现状以及问题出现的原因进行了概述，并阐述了师德建设的重要性以及师德建设对幼儿发展的意义。

关键词：幼儿教师；师德建设；发展

引言：幼儿阶段的素质教育已经成为了国家和社会关注的重点，幼儿阶段是孩子启蒙的重要时期，也是幼儿身心发展的关键时期，幼儿教师作为幼儿发展的指引者，其自身的综合素质和师德都对幼儿的成长有着举足轻重的影响，因此在幼儿教育过程中，应该加强对教师师德的建设，从而提高幼儿教师的综合素质和教学能力，以便更好的引导幼儿的发展。

1. 新时期幼儿教师师德现状

教育自古以来都是我国民生事业中的头等大事。根据《2019国内家庭子女教育投入调查》，我国家庭子女教育支出已经占到总支出的四分之一，并且有着很强烈的上升趋势。作为幼儿的首任老师，幼师的行为会对幼儿的心灵产生深远的影响。教师的综合素质高低，是否具有良好的师德等都直接影响孩子的价值观以及身心健康的发展。由于一直以来幼师行业缺乏规范，近年来的负面新闻不断出现，让人们逐渐失去对幼师行业的信任。因此，教育部门必须重视师德建设，加快师德建设，提升幼师综合素质，避免虐童事件的发生，改善目前人们对幼师的负面印象。

2. 目前师德建设出现问题的原因

（一）不全面的制度

目前相关政策法规还有待完善。首先，尽管政府已经出台了规范中高级教师的相关法规，例如《中小学教师职业规范》，但是对于幼儿教师的道德规范却缺乏相关的标准和约束，导致从法律层面上缺乏对幼儿教师队伍的职业规范。其次，缺乏统一的师德规范标准。各地教育管理部门出台的师德规范，标准不同，内容不一，导致教师难以掌握相关标准的含义，幼师对于自身品德的建设缺乏重视与认识，导致幼儿在教学中受到伤害。最后，部分幼儿教育机构过于重视文凭，轻视教师的师德素质，使得在对幼儿教师开展的各项培训中，教师的师德素质教育过于形式化，幼儿教师师德素养难以获得有效的提高。

（二）教师自身缺乏重视

近年来，幼儿教育的重要性逐渐被社会各界所认识，越来越多未接受过系统的教育培训的人士开始涉足幼儿教育，虽然一定程度上缓解了幼儿教育领域缺乏教师的情况，但也导致教师队伍的质量出现问题。首先，所有从事幼儿教育的从业人员必须拥有幼师资格证后才能正式上岗，而我国幼儿教师资格证的考试，偏重笔试成绩，轻视道德素养的考核。这导致部分幼儿教师的综合素质水平不高，缺乏职业道德，在幼儿教育过程中对孩子的发展带来负面影响。此外，部分老师从中小学的教学转为幼儿教学，由于对待青少年的教学经验不适合儿童，导致其教学方式存在问题，容易引起幼儿对教育的抵触情绪。

（三）社会压力及师生矛盾

目前，大部分的幼儿教育机构均为私立幼儿园，不得不考虑经济问题，以维持幼儿园的正常运行，这导致部分幼儿教师为追求经济利益而放弃本职工作。此外，相比于中小学教师可以更多的专注于教学，幼儿教师还需要在幼儿的身心健康成长，价值观的正确树立等投入更多的精力。孩子的亲友团关心，日常工作中的各类考核等，都使得幼儿教师工作强度过大，承受的压力更高，使得教师的心理上长期处于焦虑，压抑等状态，很容易做出违背师德的事情。

3. 注重师德建设的重要意义

（一） 积极响应我国精神文明建设的要求

国家的发展离不开一代人又一代人的努力，其中幼儿作为新一代的年轻血液，我们一定要重视幼儿的教育发展，其中幼儿教师是幼儿启蒙阶段的重要领航人，我们只有保证幼儿教师的师德建设更加良好，才能保证给幼儿营造出更加正能量与积极的教育环境，同时加强师德建设，也是为了响应我国精神文明建设的号召。只有树立好榜样，幼儿才能有学习的目标，通过对榜样的学习与模仿能够促进幼儿的全面发展。

（二）积极促进幼儿教师的教学水平

近年来我们一直在提倡给学生减负，对于幼儿来说也需要进行减负，但是减负是一方面。对于幼儿教师的教学水平，我们却需要不断的增强。并不是说要教育幼儿学生多难的课业，也不是要给他们增加负担，而是要通过增强幼儿教师的教学水平，使幼儿在学习过程中能够获得更好的效果，不仅是在学业方面得到提升，还能够使幼儿的综合素质教育方面得到提升，因此我们要加强幼儿教师的师德建设，提高幼儿教师的综合素养与职业操守，促进幼儿的学习能力与素质发展。

（三） 深化素质教育的基本要求

在幼儿时期幼儿的分辨能力以及思想发育方面并不健全，更多的是依靠模仿进行学习，而幼儿教师是平常与他们接触最多的群体，经常会模仿教师的行为与素质，因此要想将深化素质教育得到开展，获得良好的效果，我们就需要保证教师拥有良好的师德水平。只有具有良好的师德，具备高水平的综合素养，幼儿教师才能在日常的教育工作中，做出良好的表率，引导幼儿形成正确的价值观。

4. 师德建设对幼儿发展的意义

（一）幼儿师德建设符合幼儿健康发展的需要

良好的师德有助于幼儿教师在教育过程中，保持积极的工作态度以及工作热情，重视儿童的主体地位，将尊重与爱护贯彻整个教育过程。拥有良好师德的教师也愿意加强与孩子的互动，积极补充相关知识，掌握幼儿身心发展的规律，为幼儿的身心发展提供科学的引导。

（二）幼师充分发挥领路人的作用

作为孩子人生中的首位老师，幼师的行为对于幼儿的身心发育以及素质培养方面有着深远的影响。因此幼师的行为非常重要，幼师自身也一定要认识到这一点的重要性。因此，加强师德建设有助于提升幼儿教师的素质和职业态度，做到言传身教，充分发挥榜样作用，从而促进幼儿的发展。例如，在教学过程中，教师应引导幼儿养成良好的品德，亲身示范待人接物的礼貌行为。用幼儿教师的亲身行为来引导孩子，从而促进孩子品德的良好发展，加强师德的建设。

（三）幼儿师德建设符合社会和谐发展的需求

幼儿教师作为孩子教育生涯中接触到的第一位教师，对孩子的人生有着举足轻重的影响。孩子对于家庭来说，是最宝贵的财富，蕴含着每一个家庭的希望。同时，孩子是祖国的未来，他们的健康成长，意味着我国下一代的美好未来，对我国提升核心竞争力有着重要的作用。因此，加强师德建设，给予孩子最好的综合教育，是社会和时代的要求，有助于社会的和谐发展。

5. 结束语

总而言之，加强对幼儿教师的师德建设是素质教育的基本要求，我们需要通过提升幼儿教师的道德修养和教学水平，使得幼儿教师可以更好的履行引路人的作用，从而更好的促进幼儿的健康发展。

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