在选课制的基础上发展起来的学分制，是19世纪下半叶美国哈佛大学确立的。它所依据的思想基础，是一种尊重个人发展的教育价值观。高职院校实行学分制，应该结合我国的国情和校情而有所不同，制定切实可行的措施，建立良好的基本条件。本文对高职院校学分制实施的必备条件进行探讨。
铜陵职业技术学院学报
2007年1期
