办好思想政治理论课的价值意蕴

办好思想政治理论课的价值意蕴

徐倩倩

西北政法大学马克思主义学院 710062

摘要：思政课是落实“立德树人”根本任务的关键课程。思政课作为一门相对特殊的课程，在青少年成长教育和社会进步中扮演着极其重要的角色，思政课的功能决定着它在不同层面发挥着不同的价值意义。就其重要性而言，思政课是是抵御意识形态领域斗争的“安全盾牌”；是培养社会主义建设者和接班人的重要保障；是塑造青少年价值观的关键课程。就其必要性来谈，发挥好思政课“育人”的功能，不仅是为了应对世界局势的演变同样是为了国内社会发展的需要。思政课建设过程中也存在着亟待解决的问题，只有及时解决思政课建设过程中存在的问题，才能落实“立德树人”根本任务，切实发挥好思政课的实效性。

关键词：思政课；青少年；发展

2020年8月31日，习近平总书记召开思想政治理论课座谈会，发表了关于《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的讲话，第一个要点，习近平总书记就强调办好思想政治理论课意义重大。总书记指出，我党历来就重视思政课建设，在新民主主义时期、新中国成立之后以及改革开放以来，都十分重视发挥思想政治理论课的重要作用。总书记肯定了思政课建设的成效，也重点指出了思政课目前存在的主要问题。办好思政课最关键的一点是要培养能担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。总书记的讲话，突出了思政课在各领域发挥的重要作用，更让我们认识到办好思想政治理论课刻不容缓。

1. 办好思想政治理论课的重要性

1、思政课是抵御意识形态领域斗争的“安全盾牌”

当今世界国家间的交往日益频繁，政治、经济、文化间的交融已经成为常态。随着文化交流的与日俱增，国际意识形态领域的斗争也愈加激烈。多种信息的渗透、多元社会思潮对主流意识形态的冲击成为不可避免但又亟需应对与解决的关键问题。各种社会思潮打着人权、民主、法治的口号误导青年人，实际借机宣传西方价值观念，为文化渗透、军事渗透进行维护和掩护。总书记对此强调：学校是意识形态工作的前沿阵地，可不是一个象牙之塔，也不是一个桃花源。各级各类学校对思政课的认识应提升到一个新的高度，高校应着重做好青少年的思想政治教育，对马克思主义指导思想、中国特色社会主义理论体系进行系统化、理论化的讲解，让青少年从理解到认同，做到内化于心、外化于行。毛泽东同志曾说：“思想这个阵地，你不占领，别人就会占领”。青少年是未来祖国建设的中坚力量，思政课要发挥好坚固盾牌的作用，抵御各类思想的侵蚀与污染，为青少年的成长塑造一个安全、绿色的环境，让青少年能在干净、健康的环境中成长。

2. 思政课是培养社会主义建设者和接班人的重要保障

2020年中国共产党建党一百年，回望一百年的发展历程，从新民主主义革命到社会主义建设，从一个仅有五十多人的小党发展成一个具有九千多万名党员的大党，到今天成为一个深得民心、被老百姓拥护的大党来之不易。中国共产党能取得今天的成绩正是因为一代又一代理想信念坚定、敢于牺牲、勇于奉献的青年人，他们为了新中国的建设、为了今天的幸福生活艰苦奋斗、前仆后继。在今后，实现“两个一百年” 奋斗目标，实现中华民族伟大复兴得“中国梦”仍然需要一代代青年人的努力、奋斗。

“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的政德工程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是新时代教育工作的根本任务，让学生德智体美劳全面发展，归根到底就是立德树人。^[1]中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。思政课要教会青年人正确认识自己与党和国家、民族的关系，要让青年人认识到自己身上肩负的责任与使命，这是时代交于青年人的重大任务，需要每一代青年人接好自己的接力棒，走好自己应走的路。

2. 思政课是塑造青少年正确价值观的关键课程

当今社会，科技引领未来，信息技术发展迅猛，新媒体、人工智能已经进入到人们生活的方方面面。一方面，电子设备、互联网的广泛引用给人们生活提供了极大的便利，另一方面，互联网成为了信息集聚地，网络上各类信息良莠不齐，网络信息的虚拟性、娱乐性、复杂性往往使人难以分辨。这也导致越来越多的青年人价值观念产生偏差，社会上普遍存在追求物质利益的现象，享乐主义、奢靡之风等造成了青少年追求不劳而获、从众攀比的惰性，放弃了艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。总书记在北大考察时曾说：“青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”^[2]思政课要发挥“立德树人”的关键作用，要引导青少年树立正确的价值观念，要勤学、修德、明辨是非，成为要扎扎实实干事、踏踏实实做人的优秀青年。

2. 办好思想政治理论课的必要性

1. 世界局势的演变需要办好思政课

2020年一场突如其来新冠肺炎疫情给各国人民带来了前所未有的苦难与压力，同样，这场疫情也使整个世界格局发生更加深刻而又复杂的变化。疫情最早暴发在湖北武汉，党中央高度重视，采取封城的方式防止疫情蔓延。中国人民在党中央的领导下，齐心协力、众志成城，给世界人民做出了表率，彰显了制度优势与大国力量。但是，在随后，疫情在欧美等国爆发，美国政府应对不力，不仅感染人数越来越多，医疗保障跟不上步伐，这些与美国国内矛盾的交织在一起，引起了美国国内局势的混乱，引发了多场暴乱。为了转移国内民众的不满情绪，美国将所有矛头指向中国，中美之间的较量更加突出与明显。

这场没有硝烟的战争反映出了资本主义制度与社会主义制度的较量，也反映出综合国力间的较量，同样是意识形态间的较量。进入21世纪以来，中国经济发展迅速，成为世界第二大经济体，在国际事务上也发挥着举足轻重的作用。但是，以美国为代表的西方国家从未放弃对中国的制裁与抵御，美国挑起的贸易战、干涉我国内政、舆论宣传诱导从未停止，面对美国的抵制与压迫我们就不发展了吗？总书记在经济领域座谈会时指出：“当今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情使这个大变局加速变化,保护主义、单边主义上升，世界经济低迷，全球产业链供应链因非经济因素而面临冲击，国际经济、科技、文化、安全、政治等格局都在发生深刻调整，世界进入动荡变革期。”^[3]面对国际局势的风雨变幻，我们仍然要坚持马克思主义指导思想，坚定不易的走中国特色社会主义道路，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，只有中华儿女团结一致，我们就能克服前进道路上的各种艰难险阻。

2. 国内社会发展需要办好思政课

总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,我国已进入高质量发展阶段。^[4]我国发展进入了新时代，人民群众追求更高的物质生活水平，更高的精神文化生活,这些都反映出一味地追求经济增长都不再能满足广大人民群众的需要。2020年是脱贫攻坚收官之年，我们要达到全面小康，改善基层人民群众的生活水平，基本生活保障等方面绝不能有任何迟疑。这些都需要我们不断提高经济发展水平，需要一部分有道德、有能力、专业素养高的青年人走上各行各业，发挥自己的专业技能，在各方面做出成绩，做好新时代的接班人。

总书记说到，最根本的是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。不仅要“立德”还要“树人”，我们需要培养的是能为社会主义现代化建设服务的人，有知识、有能力；有爱国情、报国志；敢于牺牲奉献的时代新人。把祖国的进步与自身发展联系起来，要有理想，更要将自己的理想和国家的繁荣结合起来。

正如习近平总书记所说:“小到一个人、一个集体,大到一个政党，一个民族,一个国家,只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来,对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量”这也正是学校思想政治理论课的新时代意义所在。^[5]

参考文献：

1[] 习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N],人民日报，2018-9-10

2[]习近平.习近平谈治国理政（第一卷）[M].外文出版社，2018-01

3[]习近平.在经济社会领域专家座谈会上的讲话.2020-08

4[]习近平.中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编[M].人民出版社，2017-10

5[]阎钢.学校思想政治理论课的新时代意义[J].学习与思考，2019,36-37