首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《基础教育》
>
2007年4期
>
改革我们的上课仪式
改革我们的上课仪式
(整期优先)网络出版时间:2007-04-14
作者:
柯鹏
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
寻常的教学行为中常常蕴蓄着丰富的教育内涵。因此,教育教学改革必须从细节入手,因为细节决定品质,细节决定成败。
/
1
寻常的教学行为中常常蕴蓄着丰富的教育内涵。因此,教育教学改革必须从细节入手,因为细节决定品质,细节决定成败。
来源期刊
基础教育
2007年4期
相关推荐
他们又给我们上课了
上课
如果我们要改革
上课的铃声
上课走神
同分类资源
更多
[教育学]
梦,没有年龄
[教育学]
乡下的姐姐
[教育学]
强调基础考查,增加“创新思维”
[教育学]
浅谈如何培养学生阅读区域地图的兴趣
[教育学]
使科学教学充满灵动
相关关键词
教育教学改革
仪式
上课
教育内涵
教学行为
改革我们的上课仪式
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部