“珍爱生命、健康成长、提升生命价值”主题班会教案设计

“珍爱生命、健康成长、提升生命价值”主题班会教案设计

李继培

云南大学附属中学一二一校区小学部 云南 昆明 650200

一、教育主题

“珍爱生命、健康成长、提升生命价值”——疫情下的生命教育。

二、教育背景

2020年一场突如其来的疾病席卷全球，这是地球在向命运共同体的人类作出的警告：如果人类再不懂得关注生命本身，这绝对不是最后一次的报复！对于小学生而言，培养保护自然，珍爱、敬畏生命的意识是形成正确价值观有效途径。

三年级学生，已具有良好表达和查阅资料的能力，能够拥有自己独立的思考和认识，对待新知识充满期待和学习欲望，认真学习实践。因此，我设以下教育目标。

三、教育目标

1.通过班会，使学生清楚认识生命珍贵，要珍爱生命。

2.引导学生热爱生活，正确克服困难，健康快乐成长。

3.教育学生敬畏生命，提升生命价值，培养学生爱国情怀和奉献精神，增强社会责任感和民族自豪感。

四、教育准备

教师准备：主题班会PPT, 围绕主题，动员孩子们积极参与讨论。

学生准备：活动知识资料。

五、教育过程

（一）活动导入

师：亲爱的同学们，2020年寒假，注定是我们一生中难忘的日子。一场突如其来的疫情席打破往日新年的喜悦氛围。一篇篇新闻，一串串数字，一个个故事，多少人因感染病毒而失去生命……我们能活着，在家人身边，在学校上学，多幸运啊。我们是不是要爱护我们身体，珍惜我们的生命呢？

今天，老师和大家一起上一节主题班会课，主题名称是：（生齐读主题）珍爱生命、健康成长、提升生命价值——疫情下的生命教育。

（二）感悟生命，珍爱生命

1.师：课前让大家分组查阅资料，首先请一小组带来故事：一只蝙蝠的自述。请同学们边听边思考，故事讲述什么内容？你有什么启发？

2.生看视频后谈论自己的看法。（“蝙蝠好可怜，我们要保护它，不伤害它”；“生命那么美好，我们应珍爱生命”……）

3.师：听完一小组的分享，老师也给你们带来知识——母亲孕育生命的艰辛。（课件）

【设计意图：师生共分享有关生命的内容，学生从相关知识中充分体会生命诞生是艰辛的，感悟生命的珍贵从而实现教育目的——珍爱生命。】

（三）敬畏生命，健康成长

师：前面我们了解生命的故事和知识，感悟生命可贵，我们要学会珍爱生命。下面请二小组分享。

1.代表：课件出示乱买卖、宰杀动物图。从这几幅图中，你看到了什么？你看懂了什么？（生看图，生依次回答。）

师：丧失对生命的尊重，忽视自己是生态系统一员的时候，最终受伤的是人类自己。谢谢二小组的分享，接着请三小组带来知识分享。

2.认识世界野生动植物日，学会尊重生命。

代表：3月3日，谁知道这一天是什么节日？（生不知）明确：这一天是世界野生动植物日。

代表：课件出示人类尊重和不尊重野生动植物生命图。其他同学看后分享感受，体会尊重生命的必要性。

师：感谢三小组的分享。孩子们，维护地球所有生命就是维护人类自己，尊重生命，爱它亦爱己。珍爱生命共同体，我们一起行动。

【设计意图：引发学生思考，体会尊重生命的必要性。】

3.分享图片，敬畏生命，健康成长。

师：在这繁杂多变的社会中，我们身边有这样一些让我们对生命敬畏且感慨的人，请四小组分享他们的学习资料。

代表：（图片展示）“他们，身残志坚！”、“他们，永不放弃！”、“没有手，我照样能写字！”……

师：其实，在我们生活中，这样的名人事迹还有很多，出示：海伦·凯勒、张海迪、《千手观音》聋哑演员、08年残奥会跳远冠军李端……

4.师：孩子们，看完这些图，你有什么感受？（生：“他们都那样了，还坚强地活着，我更要坚强”；“想不到生命是那样坚强”……）

师：世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时地遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。其实在生活中，当我们遇到挫折困难时，都需拥有一个健康的心态去面对：如何调整不良心态，形成健康的心理？请看屏幕。（师讲生听）

【设计意图：借用图让学生体会生命的精彩，实现孩子们懂得健康成长的意义价值，学会敬畏生命，健康成长。】

（四）绽放生命，提升价值

师：生命如此宝贵，我们要善待、珍惜生命，让生命绽放出绚烂的光彩！最后请五小组为我们分享内容：疫情英雄事迹——向“逆行英雄”致敬。

代表：同学们观看以下两篇英雄事迹，看完后分享你的感想或心得。

篇一：疫情爆发，钟南山爷爷分享中国的抗疫经验。

篇二：除夕夜，医疗队员刘丽随队支援武汉。准备去外地看女儿的她临时登机前往武汉，愧疚女儿……（生交流感想和心得。）

2.课件：配乐播放“逆行英雄”照片。

师：怀着对生命的敬畏，播放歌曲——《我的梦》，学生观看英雄照片。

3.师：生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们知道了怎样的生命更有价值，相信每一位同学，此时都和我一样被深深感动着。我们的生命是可贵的，我们要好好珍爱生命，健康地成长！那么，孩子们，当下我们该做些什么呢？

生交流：要努力读书；要帮忙做家务；要乐于助人，多做善事……

师：父母给了我们宝贵的生命，四肢健全的我们，生活在一个无忧无虑的幸福世界里。我们一定要珍爱自己的生命。

【设计意图：借英雄事迹、音乐和英雄图片让学生感悟生命的精彩，绽放生命，提升价值。】

六、活动总结

师：同学们，现在你也许没有能力为国家做一番大事，为医学出一份力，但你能做的事依然有很多：你可以多学习，宣传防疫知识；你可以立志，少年强则国强……珍爱生命、健康成长、提升生命价值是每个人的责任，希望你们都成为一个有责任、有担当的人。让我们共同努力，珍爱生命，绽放生命不一样的精彩。

七、活动反思

主题班会是学校德育的重要组成部分。在教学中，明确主题内容，用多样化方式教学，通过分组、合作来调动学生参与度和积极性。在分享交流中孩子们精彩表现，积极发言，从发言中体现出珍爱生命的重要性；学习知识，孩子对生命一词有更深刻了解；课后的心得体会呈现他们学会了珍爱生命、敬畏生命和提升生命价值。

我认为本节课还可以继续改进的地方是：“生命”这一主题是很容易触及人内心情感中的，因此在分享故事或一些人物事迹时，我的语气更应深情并茂，让孩子们语气感受情感，理解珍爱生命的内涵。与此同时，我还认为这样的教育不应只停留在这样的一堂课当中，应渗透在孩子的学习和生活中，让他们在持续不断地浸润中形成“珍爱生命，敬畏生命，绽放生命”的意识。