如何提高班级凝聚力

如何提高班级凝聚力

唐玲

四川省德阳市旌阳区通威第六中学 四川德阳 618000

我是一名初中英语教师，现在担任两个班的教学工作和一个班的班主任工作。每个工作日，马不停蹄地忙碌穿梭于教师办公室和操场之间，备课教课批改作业都是我们英语教师日常工作的冰山一角，听写单词、背课文、培优辅偏工作、处理学生作业问题等等更是我们工作的常态，除了正常的教学工作以外，还担任着班级管理工作，本学期是我从教多年来当班主任的第四学期，虽然能熟练把控英语学科的教学，但是在班主任管理工作上仍然需要不断探索研究和提高。本学期我所带班级为七年级二班，我班学生较平行班的学生有较好的领悟能力和学习能力，但由于刚步入初中阶段，学习科目的增多，学习难度的加大，学习强度的增加，以及新的学习环境都给孩子们带来了挑战。班主任工作多而繁杂，我认为本阶段当务之急是帮助孩子们融入班集体，营造和谐团结的班级氛围，让孩子们喜欢上这个可爱的班级。现在我从以下几个方面对班级建设做出简要的概括。

首先，人不可没有目标，恰当的目标能够指引我们更好前行，在日常管理中，我设法营造和谐上进的学习氛围，首先给孩子们制定学习目标，对学习成绩优异表现良好的同学加大表扬力度，在班级里形成积极向上的舆论导向。对班级正能量大力进行表扬，对班级负能量及时的指正，教其正确的与人交流与人交往的方法，并对问题学生及时跟进，有进步的及时表扬。先进学生的思想态度，树立积极上进的班级形象，在礼仪礼貌方面正确的引导孩子。

在学习小组的建设上我也致力于班级凝聚力的建设，首先选取学习成绩优异并且管理能力强的孩子当组长，管理组内的各项事物，严格把控上课听课，课后作业和消化吸收等各个环节。另外，学习小组结对帮扶，对阶段性成果提升排名考前的小组加以表扬，发挥孩子们的主观能动性，充分挖掘他们的潜能。在这个过程当中，孩子们会进行各种沟通和帮扶措施，在竞争和团结协作中提高了班级的凝聚力。

在学校的德育考评方面，积极鼓励孩子们争夺流动红旗，在卫生、课堂纪律、课间操和眼保健操方面严格把控，做到班级荣誉，人人有责，提高学生的集体意识。同时，任命一些认真负责的同学担任各部门的管理干部，在监控班级工作的同时培养学生的管理能力。

其次，在班级日常管理中，使用积分制管理，全面对学生的言行举止、清洁卫生、纪律作业等方面进行综合考评。每周一次的总结一直坚持实施，变换各种方式对学生进行奖励。这样他们组内会团结一致，充分展现他们的各种正面形象，屏蔽和减少一些不好的行为习惯。整个班级会朝着一个积极健康的方向发展壮大。另外，我们每周进行一次班会，全程由同学组织策划和实施。同学们在组织活动的过程当中也凝聚在了一起。

再次，积极参加和准备学校组织的各种活动，如诗歌朗诵活动，才艺展示活动，同学们群策群力，各抒己见，都为班级的荣誉建言献策。认真组织排练，尽可能让更多的同学参与进来，同学们在集体积极争取荣誉的同时也增强了班级的凝聚力。在上一次的诗歌朗诵比赛中，我们获得了第一名的好成绩，孩子们脸上的喜悦不言而喻。

有较强的班级凝聚力，孩子们的方方面面都会受益，在一个积极上进和谐的班集体里面，孩子们的健康发展是指日可待的。总之，班主任这条道路任重而道远，要带领一个优秀的班集体，我将不断学习、不断总结，并且不断提高。

最后，灵活运用积分制管理，对好的行为习惯进行大力表扬和倡导，积极引导班级向着健康向上的方向发展。我拿我校大课间激情跑操举个例。我校本期对每天上午的大课间操进行了改革，变传统的锻炼方式为操前阅读、激情跑操、集体大操和操后各班自行组织训练四个环节。其中，激情跑操环节是最有挑战性并且最能体现学生精神面貌的环节，因为它不仅要求全班同学步调节奏一致，更要求全校同学必须同时在跑到上动起来。此外，这对学生的身体素质和团队协作能力也是极大的考验。面对这样严峻的挑战，我们学校的班主任团队们迎难而上，认真分析学生情况，编排队伍队形，讲解动作要领。最为关键的是，我们把学生分成了若干组，两两之间进行PK,把无PK 不跑操认真贯彻到位。并且在队伍的两侧分别派一名学生进行实时管理和监督，对极个别跑步动作不协调的学生进行提醒和及时的改正。最后，在跑操结束之时及时对本次的出操情况进行总结，并分发积分。在一次常规的出操中，我班成为本学期大课间操唯一一个被点名表扬的班级，同学们激动得跳了起来，幸福溢于言表。为什么我班在全校众多班级中一跃而出，首先源自于对学生要求，最重要的是，我班每天坚持用积分来刺激同学进步，逢跑操必竞争，并且及时地给予反馈，和总结，让学生了解自己的问题在哪里，从哪方面进行改进。经过一学期的训练，我们以全新的面貌迎接了上级领导的检查，并且取得了优异的成绩。在其他的学习、日常行为规范以及管理当中，处处渗透着积分制管理，这无形当中培养了孩子们的集体意识和团队意识，也加速了班级凝聚力的建设，在班级管理过程中发挥着重要的作用。

以上是我对班级凝聚力建设的浅显认识。班级凝聚力的建设在班主任工作中起着举足轻重的作用，关乎班级的发展法相，需要我们在工作中不断地学习和总结。